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用跺脚造句
1、跺脚造句简单
(1)、
(2)、如同***的成语要用中文解释一样，理解一个英语单词最直接的方式就是用英文解释出它的意思，也叫做定义Definition。
(3)、星期天大早,李大妈为儿孙今日来家小聚,挎着篮子去街上买菜,却被一辆超速行驶的摩托车撞倒,昏迷不醒,真是祸从天降啊!
(4)、10周子健捶胸跺脚,叹道:“坏了,你坏大事了!咦,你的手怎么回事?”。
(5)、给带点的词语选择正确的读音,打上“√”。(3分)
(6)、 又( )又( )的( ) 又( )又( )的( )
(7)、(4)元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统节日。
(8)、(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)
(9)、镇定：_____________________________
(10)、小倩的手指也不知道是怎么长成的，又细又圆，那么光润，那么柔软！
(11)、(2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)
(12)、A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
(13)、①采伐砍伐伐树乱砍滥伐②讨伐征伐北伐口诛笔伐南征北伐
(14)、陈登科《破壁记》第七章：“耿长秀一跺脚：跟你讲不通！”
(15)、
(16)、1赵世友挣扎了一会儿,全身的力气用尽了,只好不再跺脚,站在炕沿下,上气不接下气地***起吕丽来。
(17)、10听道云翔天还在教训她气得捶胸跺脚地说;“你干嘛?吓死我啦!你不安慰我,还来教训我。
(18)、 ____________
(19)、“爫”撇平短，“罒”扁而宽，“寸”略高。
(20)、发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
2、用跺脚造句三年级10个字
(1)、示例：我获得过掌声。在别人为我鼓掌时，我的心里充满自信。
(2)、“没”在文中读 ，意思是 。“皆”的意思是 。(3分)
(3)、______________________________________________________
(4)、躲避；躲藏：～雨。～车。～债。明枪易～，暗箭难防。
(5)、文馨琪气的直跺脚，打了一辆的士，前往机场，这一路上，从银行到机场，从机场到***，每时每刻都在***，甚至坐在飞机上，画帖贴纸，把乐凡画成丑八怪等等。
(6)、小孩子要是就告诉他一个词挺难记住的，但是如果多花点时间把这个词的意思解释出来，造个句子应用一下，再让他联想一下同义词反义词，特别是再发挥一下画一个，就很容易记住了，比让她默写十遍还管用。
(7)、花园里开满了五颜六色的红花。(用修改符号，在原句上修改病句)
(8)、(2)战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。(修改病句)
(9)、昨天，老师宣布了本学期的“三好学生”名单。
(10)、____________________________________________________
(11)、树叶落下来。(把句子写具体，至少要扩两个地方)
(12)、(1)从选文中找出下列词语的反义词。(2分)
(13)、那么卡巴拉人跺脚抡拳，强烈反对哨兵同盟直接发起攻势便毫不意外了！
(14)、“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了 。
(15)、左窄右宽。左部横斜；“斥”竖长，且有力。
(16)、(3)“微笑着面对生活”指的是( )(2分)
(17)、小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
(18)、三年级数学上册要求背熟的内容，电子版打印给孩子背！
(19)、(4)元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句)____________________________________________________
(20)、
3、跺脚造句子
(1)、三四年级是道坎，熬不过去毁前程！家长再忙也要看
(2)、黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)
(3)、(1)读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？
(4)、秋天和冬天相比，你更喜欢哪个季节的小兴安岭？
(5)、聚集聚会物以类聚聚沙成塔欢聚一堂聚精会神积聚力量
(6)、“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出的语气。
(7)、跺拼音：duò，部首：足部，部外笔画：6画，总笔画：13画
(8)、冬天天气寒冷，遍地是雪，动物无法出来。紫貂和黑熊必须躲进各自的洞里。
(9)、我们又来到了钓鳄岛。看，那儿已经有几个人在钓鳄鱼了。鳄鱼们聚在一起争肉吃。钓鳄者故意不把肉放下去，高高地挂着，引得鳄鱼们抬头张嘴，还好像在说：“怎么还不给我吃！”。
(10)、长臂龙喜欢跺脚。糙齿龙会大声咀嚼，格格地咬牙。
(11)、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(12)、左窄右宽。“象”下部左边三撇平行，捺画伸展。
(13)、不但……而且…… 因为……所以……
(14)、那么对于超出这个范围的单词我们应该如何学习呢？
(15)、
(16)、(1)石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。(用划线的词语造句)
(17)、我会在每周五引入4-6个词汇，并会配上定义、同义词、反义词、词性和心心的造句，分享给大家，大家可以打印出来周末鸡娃用。小鸡怡情。
(18)、4 当我用手电照过去时，对面的脚步声戛然而止。
(19)、(1)在文中找出下列词语的近义词。(2分)
(20)、部编版三年级部编版语文上册第一单元：要点知识+口语交际+学习园地+单元检测卷
4、跺脚造句六年级
(1)、‘陶宝’闻音入耳，连连搓手跺脚，自是喜不自胜。
(2)、随便你们打击，随便你们怎么伤我，我各种坚强。
(3)、老林急得直跺脚，求大伙儿帮着拿个主意，他侄子不关痛痒地说了几句，就先自走了。
(4)、 大家对小英注视的目光中包含着热情的鼓励。
(5)、
(6)、小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)
(7)、急得直哭、急得***裤子、急得直跺脚、急得束手无策。
(8)、小泵姑吹蜡烛怎么也吹不灭，后来，她站到凳子上，“璞”蜡烛是吹灭了，可小泵姑一下子扑在桌子上，嘴巴也就长满了奶油“胡须”，逗得大家哈哈大笑起来。
(9)、大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。(仿写拟人句)
(10)、一只胳膊挎着篮子,一只手捏着钩子去够远处的桐花,不大一会,篮子里的桐花就岗尖岗尖的的。
(11)、她细咬银牙，跺了跺脚，头上明月不甘示弱，浩荡的月华神力宛如一条洪流奔下，所过之处山石皆毁。
(12)、左小右大。“”布白均匀；“朵”上收下放。
(13)、2)在班里，我深深体会到老师的温暖和同学的情谊。
(14)、 给带点字选择正确的读音，用“√”画出。
(15)、____________________________________________________
(16)、仓鼠“钻地”的本领也很强。每天，仓鼠会躺在大笼子里晒太阳，笼子里铺满了刨花，就像地毯一样，仓鼠常常往刨花里面钻，看着仓鼠，心想：小仓鼠怎么钻不见了呢，大概是在和我捉迷藏吧！
(17)、10看着它又摇了摇手,我心中一恼,怎么着,你拿我作耍不成?我跺了跺脚,转头就欲离去,没棒一切免谈。
(18)、烟雾吞没了小庙。(改为“把”字句和“被”字句)
(19)、妈妈累得________________________。
(20)、公孙凝有心要助情郎一臂之力,见爷爷居然丝毫不讲情面,说走就走,不禁气得连连跺脚不迭,撒娇道:“爷爷,你若当真就这么走了,孙女一辈子都不理你了!”。
5、跺脚造句10字
(1)、①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林(侵浸)在乳白色的浓雾里。③太阳出来了，千万(缕搂)像利剑一样的金光，穿过树(稍梢)，照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
(2)、这个自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出。
(3)、他们的想象力丰富，总是脑洞大开，就连试卷上都能够展现出来，做题的答案也是别具一格，智商真的是要超越地球人了，老师被逗得哭笑不得。
(4)、老舍《四世同堂》八：“一想起窦神父的神气，我真想跺脚一走，去给***人争点气！”
(5)、(3)难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？(改为陈述句)
(6)、 近义词：黎明——清晨 反义词：黎明-清晨-告诉。
(7)、该怎么形容我当时的心情呢？激动，紧张，害怕。我叮咛自己：别慌，别慌。可汗一股脑儿往外冒。我整整衣领，拉拉衣襟；一会儿，又整整衣领，拉拉衣襟。我不知道我该做些什么呀！
(8)、(gū)花骨朵儿(gǔ)①骨肉骨头骨骼②骨气侠骨
(9)、就是怎么那个严于在边上急的搓手跺脚的?不小心晃动了鼠标,视角屏幕晃动了一下,好像还看到一高瘦一胖乎乎的两个人在远处朝这边瞅着,却给民兵拦住了。
(10)、12远处有一位鸡皮鹤发的老翁，面带和蔼笑容，脚步蹒跚地走来。
(11)、凝视—— 刹那间——
(12)、左窄右宽。左“口”写得稍高；“因”外框饱满。
(13)、这个小学生黑起自己来还真是一点也不手下留情啊！为了写作业连自己都***，例句是这样的：翠鸟像箭一样地飞过去，而这位小学生是这样写的：我像一只狗。这……小编第一次看到有人这么***自己。
(14)、10格鲁卡闻听捶胸跺脚,道:唉,莱恩,你这个混蛋啊,我白来这么早啊。
(15)、
(16)、他开始焦急得坐立不安了，于是点着了一支雪茄。
(17)、我可是要成为海贼王的男人，怎么可以轻易死在这！
(18)、 俯视——( ) 忧伤——( )
(19)、白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。(修改病句)
(20)、在环极楼的中心点上，用力跺脚或放声呼唤、歌唱，可以听到十分明显的回声，好像北京天坛的回音壁。
(1)、(2)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。(用修改符号修改病句)
(2)、(qiáng)①健壮，有力，跟“弱”相对②使强大或强壮③使用强力(qiǎng)①勉强②硬要，迫使(jiàng)①强(qiáng)硬不屈②固执己见，不服劝导
(3)、5)突然发生如此变故,两个人急得捶胸跺脚,娘啊娘啊一个劲地直喊。
(4)、 ______________________________________________
(5)、我会说：“谢谢大家让我找回了自信。”答案不唯意思对即可。
(6)、凝视——注视 刹那间——骤然间
(7)、下面是那弯弯的小船，弯弯的小船旁边站着我的妈妈
(8)、“口”略小稍偏上；“自”横折起笔与“口”平齐。
(9)、只见齐齐撅着小嘴儿瞪了我一眼，我看到这里，问他：“怎么，生我气呀？”。
(10)、
(11)、(3)用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为___________而响起；第二次是为________________而响起。
(12)、鸟最快活的时刻，是 ，也最容易被猎人打中，因为： 。
(13)、天天起个早，心情无限好，心中做祈祷，求你别来到，总是惹烦恼，带来一群包，想把你杀掉，又被你潜逃，气得直跺脚，臭蚊子别跑！