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纷纷造句一个句子
1、纷纷咋造句
(1)、Vanphon老师针对这一问题进行回答：“通过发现、理解、模仿、创造。”
(2)、A、一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(3)、站在栏杆前，凝视着那纷纷扬扬的雪花。雪不断的往下落，不断变换着舞步，像一位美丽的白衣舞者在翩翩起舞。
(4)、每当夜幕降临，北京就
(5)、一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。
(6)、因为普罗米修斯具有无私勇敢、不畏强权的精神，所以人们十分敬佩他。(改成设问句)
(7)、B、不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。
(8)、( )我们坐在河边的柳树下，把鱼钩甩向河里。
(9)、很简单的句子表达，但是把她的心理活动展露无遗，表示了Mariam幻想破灭后的伤心难过以及感到的羞辱与无助。排比式。衔接运用的很好：平行型。其中还运用了“反复”的修辞手法。
(10)、4Mariamrememberedhimtellingherthat onthescreenahumanface lookedasbigasahouse, that whenacarcrashedupthereyou feltthemetaltwistinginyourbones. Shepicturedherself sitting intheprivatebalconyseats, lapping aticecream,alongsidehersiblingsandJalil.“It’swhatIwant,”shesaid.
(11)、火红的枫叶像___________一样纷纷地飘落下来。
(12)、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。——唐·李白《梦游天姥吟留别》
(13)、在大家纷纷造句的同时，我们看到最早发这句话的网友也是发了一个博文说这个热搜事情了：
(14)、8 Notthatday.Not then.AllshecouldhearwasNanasaying, I’lldieifyougo. I’lljustdie. Allshecoulddo wascryandcryandlethertearsfallonthespotted,paper-thin(极薄的) skinofMullahFaizullah’shands.
(15)、一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。
(16)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(17)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(18)、你今后应该多加注意，免得大家议论纷纷，对你说东道西的。
(19)、补充句子让它更生动形象。圆圆的月亮像 湖水像 架上的葡萄像
(20)、这里怪石嶙峋，有的像奔驰的骏马，有的像可爱的猴子，有的像温柔的仙姑，有的像慈祥的老人，真是千姿百态！
2、怎样用纷纷造句
(1)、运用重复来强调作者想要表达的意思。用两个not： Notthatday.Not then，还有I’lldieifyougo. I’lljustdie. 两个定语从句Allshecouldhear/do was表达Mariam当时强烈的情绪感受。没有用直接的修饰语，而是用心声的表露，用句简洁，但是表达的情绪体验很深刻。
(2)、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
(3)、记得那一天，大雪纷纷，雪似软软的棉花般四下飘零，美不胜收！
(4)、(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(5)、纷纷是一个汉语词语,拼音是fēnfēn,一指(言论、往下落的东西等)多而杂乱
(6)、雨天，雨儿们毫不留情的打落在杜鹃花娇嫩的身子上。杜鹃花来不及说再见，就纷纷告别枝头，扑向大地的怀抱。这是我不由得想起：落花不是无情物，化作春泥更护花。的诗句来。
(7)、( )1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊天来的邀请，到清华大学工作。
(8)、树木(既/不但)能绿化环境，(又/而且)能制造出新鲜空气。
(9)、粉白色的桃花明媚的张扬在枝头，如同人不老的容颜。一阵风起花瓣纷纷掉落，似飞舞的蝶，又似纷飞的雪，美丽缠绵。
(10)、这座楼房真高。(用作比较的手法来形容楼房的高)
(11)、(2)激光不但可用于科研、军事、医学方面，而且可用于通讯、教育、宣传等方面。
(12)、自己的事情
(13)、(2)《纪昌学射》这个寓言故事对我很感兴趣。
(14)、最近妈妈老是晚上去开会，所以每天晚上，我都守株待兔地等待妈妈回家。
(15)、我⼀甩头，头⽪屑纷纷落下，如同下了⼀场⼩雪。
(16)、纷纷白雪，点缀着地上的落叶，一道残阳染红了远处那片深林，就像这个红红火火的春节披上了暖和的外衣，充满了暖意。
(17)、我闻到草木气味。 我闻到( )的草木气味。
(18)、马路上一串串明亮的车灯，如同___________
(19)、在人教版高中教材中有很多运用这种修辞格的句子。如：(1)Thelakeshonelikeglassinthesettingsunandlookedwonderful.(必修1Unit3Usinglanguage)(2)Brickscoveredthegroundlikeredautumnleaves.(必修1Unit4Reading)(3)Thecountry,coveredwithcherrytreeflowers,looksasthoughitiscoveredwithpinksnow.(必修3Unit1Reading)在以上的三个例句中，完全不同的事物被放在一起进行比较：湖面和玻璃、砖块和秋叶、樱花和雪。正是因为前后两者比较的事物有显著的差别，它们的相似点才会显得如此鲜明。另外，在英语中还有许多as...as...结构，它们也都运用了明喻这种修辞手段。如(as)lightasafeathe(r轻如鸿毛)，(as)strongasahors(e强壮如牛)，(as)coolasacucumber(泰然自若)。这样的例子在教材中比比皆是。如：(1)Hegotoutofthewaterfastaslightningandclimbedupatree.(必修1Unit2Usinglanguage)(2)Mybedroombecameasbrightasday.(选修6Unit5Reading)
(20)、很久很久以前，宇宙混沌一片。(改成比喻句)
3、用纷纷造句一句话
(1)、一百秋天来了,树叶纷纷飘落,树木成了谢顶的老头。
(2)、在错综复杂、瞬息万变的商战中，必须学会因时制宜、随机应变，切忌刻舟求剑、守株待兔。
(3)、他不但学习成绩不错，但是思想要求进步。(修改病句)
(4)、上语文课时，我们一会儿___________，一会儿___________
(5)、将提示语移到后面，意思不变：_________________________________
(6)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。
(7)、７．我和爸爸一块儿( )。
(8)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
(9)、一百雪，飘起来了，看！一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊！晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，zaojv.又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。
(10)、一百零冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的。
(11)、落叶纷纷飘落像一片片羽毛一样从空中飘落下来。
(12)、无论......还是......无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，他都坚持锻炼身体。
(13)、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
(14)、每当夜幕降临，北京就___________
(15)、_______________________
(16)、蝶飞蜂狂开始劳作牵媒拉妁，我心桃花开，心弦被轻轻地拨动，抖擞在桃花盛开的地方，笑看着人间、笑看着人生。少女魔般地依花妆靓。纷纷地花瓣窃窃私语着谁是最美丽的。。。。
(17)、小青蛙问( )你是谁( )你在哪儿( )
(18)、３．哥哥放学一到家就( )。
(19)、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。
(20)、( )从19岁开始，华罗庚开始写数学论文。
4、用纷纷造句
(1)、( )一天，我在花园的蜜蜂窝里捉了一些蜜蜂，把他们放在纸袋里
(2)、这里的百姓年复一年，寒耕热耘，村野躁动，男男女女撂荒而“逃”，纷纷进城打起工来。
(3)、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(4)、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。
(5)、那你为什么还在捡( )谁在乎呢( )
(6)、一会儿风停了，下起雨来，于是人们纷纷打起雨伞。
(7)、______________，______________。每当看到野火烧着地上的小草，我就会想到：______________，______________。小气的蓬蓬不肯把尺子借给同学用，我想对她说：______________，______________。春风一吹，到处是绿的，燕子也成群结队地飞回来了，我不由得想起一副春联：______________，______________。
(8)、( )星期天的早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼
(9)、校园里，小雨淅淅沥沥，纷纷扬扬的飘落下来，凉凉的！
(10)、在这秋日的黄昏，我无法去做一些事情，想你的那份孤独落叶纷纷。
(11)、当晚霞洒满天空的时候，归鸟披着霞光飞回巢中，炊烟在微风中跳着欢快的舞蹈。
(12)、雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飘飘洒洒，纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞；有的像一闪即过的流星；有的像白色的小精灵再施展魔法。
(13)、写作业时经过再三的检查修改后，信心满满。结果我把正确的改成错误的了，真是画蛇添足啊!
(14)、落叶纷纷，像思归的孩子，落入大地母亲的怀抱；落叶纷纷，就像绚丽的蝶，漫天飘舞。
(15)、9Mariamkeptthinkingofhisfaceintheupstairswindow.Helethersleep onthestreet. Onthestreet. Mariamcriedlyingdown.She didn’t situp, didn’twant tobeseen. Sheimagined allofHeratknewthismorninghowshe’ddisgracedherself. Shewished MullahFaizullahwereheresoshecouldputherheadonhislapandlethimcomforther.
(16)、18您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花吗？
(17)、雪花儿飘飘，就象孩子们盛大的节日。小家伙们纷纷跑到雪地里，沐浴在雪花中，或追逐嬉戏，或打雪仗，或堆雪人。两瓣小脸蛋冻得象两只红苹果，两只小手冻得如两只熟透的螃蟹，他们却毫不在意，其乐陶陶，其景融融。
(18)、星星犹如___________在夜空中闪烁。
(19)、一百零一片雪花就像一只只旋转舞蹈的白蝴蝶，纷纷扬扬。如此幽静，如此美丽，如此活泼……它们也有不同的喜好呢j有的落在屋顶上，有的降在树枝上，还有的停在人们的衣服上，像一颗颗晶莹透亮的小星星，俏皮极了。
(20)、 三年级上册语文 三年级上册数学
5、纷纷 造句
(1)、雪花纷纷扬扬的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。
(2)、(因为 )刮风下雨，(所以)玲玲没来我家。
(3)、___________________________
(4)、__________________________
(5)、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍茫的暮色笼罩着西方的晚霞。
(6)、 上语文课时，我们一会儿 ，一会儿
(7)、( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，大声喊：“我们钓到鱼了。”
(8)、我们也看到有的网友说：有空多刷雪花不如祝愿女孩子下辈子开开心心。大多数人刷她不是因为她是崔雪莉而是激起他们心中的伤痛文学。
(9)、初冬时节，落叶飘零，看到纷纷坠下的落叶，心头不免涌起一阵悲凉。秋天已去，只剩下一副躯壳，在那炎热的沙漠的坑里，翻滚。落叶虽逝，但明年的春天它重新恢复生机。巨星损落，可长江后浪推前浪，随着他的脚印追赶。
(10)、35(1)我经常看见电视、听广播。 (2)讨论并通过
(11)、从结构上看、明喻包括“本体”(subject或tenor)，“喻体”(reference或vehicle)和“比喻词”(indicatorofresemblance或similemarker)。本体指被比喻的对象，喻体指用来作比喻的对象，比喻词like用在本体和喻体之间起连接介绍作用。
(12)、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
(13)、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩，是(因为)她平时刻苦学习。
(14)、(2)______________，那是春天的琴声吧？
(15)、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今日的幸福生活呢？
(16)、寒假里的一天晚上，天黑黑的。外面突然噼哩叭啦下着雪籽，哇！好冷啊！不一会儿洁白的雪花像鹅毛一样纷纷扬扬的飘下来了。
(17)、意思一造句：______________________________
(18)、一阵春风吹过，花瓣一片片地落下，它们在空中翩翩起舞，像纷纷落下的雪花，落在了地面上、草丛上、水面上、也落在了我的头上。
(19)、杏花开时，几只不知从哪里飞来的麻雀在枝头嬉闹，一时蹬落了许多花瓣，纷纷扬扬飘飘洒洒，好似下了一场杏花雨。
(20)、老师，早晨，我送出一份祝福，让它乘着风，给你带去清凉，让它载着雨，洗去你的劳累，让它牵着阳光，点亮你的笑容，愿您教师节快乐！
(1)、纷纷落叶飘向大地，白雪下种子沉睡，一朵花开了又迅速枯萎，在流转的光的阴影中，星图不断变幻，海水中矗起高山，草木几百代的荣枯，总有一片片的迎风挺立，酷似它们的祖先。
(2)、人怕出名猪怕壮这个成语在当下看来也不竟然了，现在是人人希望出名的时代，看看各种网红和炒作，人类，又先于猪一步了。
(3)、( )静静地( )。
(4)、今天稍加整理，与你分享~祝你新的一周快乐~
(5)、天启三年间，……兵受饥饿，商受折本，纷纷告扰，词叠如山。臣即移文旧抚臣(袁可立)，牌拘应时、宗武查审收放钱粮数目，随以韩文翼顶补管饷。——明毛文龙《东江疏揭塘报节抄》
(6)、用排比句(四个wouldnever)的方式阐述假如没有父亲，Mariam永远不会做什么，但因为父亲，她总是会做什么(三个 woulddo)，把她对父亲的崇拜之情体现得淋漓尽致。
(7)、我(不但)看课外书籍，(而且)摘录好词佳句，收获真不少。
(8)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。
(9)、对于高中人教版教材中修辞分布faraway老师认为：“必修一第三单元，还有第四单元就有很多修辞手法比如暗喻明喻拟人”。
(10)、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。
(11)、每天我睡觉了，我都会小心翼翼地把心爱的铅笔盒放入书包内，让她和书包姐姐一起睡懒觉。每当我写作时，铅笔盒里的好朋友都纷纷跳出来，铅笔帮我画画，钢笔和圆珠笔帮我写字。
(12)、一百冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。
(13)、孔繁森同志是领导干部的楷模。(因为)他牢记自己是共产d的干部，(所以)时刻把人民群众放在心上。(只要)发现谁有困难，他(就)想方设法去帮助。(虽然)自己苦点、累点，(但是)他心里很踏实。
(14)、19月光照耀下的家乡不能不是一幅美丽的图画。
(15)、我(之所以)回家晚了，(是因为)被老师留下画黑板报了。
(16)、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。
(17)、别的鹅也都怕了，纷纷张开翅膀，落入了池中。
(18)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
(19)、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。
(20)、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。雪花像鹅毛、像柳絮、像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落了下来，好一个粉妆玉砌的世界！
(1)、刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。
(2)、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
(3)、王老师发言说：“排比，反复，倒装，明喻等或许会去关注，其他的也不多。”
(4)、用上括号的词把句子写具体。(1)蝌蚪游来游去。(快活地) (2)孩子们在草地上奔跑。(可爱的)(尽情地) 用带点的词语写句子。(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 。(2)鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。” 。我会照样子把句子写生动。例：小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧？
(5)、Parallelism汉译“平行结构”，是以语法结构对称(包括相同或相似的词、短语或分句)来突出意义的一种修辞手段。平行结构形式上精致、工整，声调上富于韵律，因而能给读者深刻的印象；同时能以较经济的表达方式突出含义。
(6)、平行结构形式上精致、工整，声调上富于韵律，因而能给读者深刻的印象；同时能以较经济的表达方式突出含义。例如：
(7)、王老师认为：“打铁还需自身硬，老师首先要储备修辞知识。”
(8)、其实当初写那条微博是想嘲讽一些“没有一片雪花是无辜”的这个梗，我对这种事情发生之后刷网络用语的人都很无语，之前这么多博主被网暴的时候你们这些雪花哪里去了，网暴别人的是你们这些人，刷雪花梗的也是你们这些人，刷完雪花梗后继续网暴别人的还是你们这些人，冬天好冷啊，皑皑白雪下面又埋了多少血肉，又有人知道吗？
(9)、意思二造句：_______________________________
(10)、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
(11)、同学们在大扫除。一个( )，一个( )，另一个( )。
(12)、22天上的云时而像骏马，时而像白羊，时而像兔子。
(13)、(闻名中外的)日月潭吸引了(许许多多)中外游客。
(14)、( )一会儿( ),一会( )。
(15)、清明节日雨纷纷，莫要悲伤伤自身；心中惦念亲人情，莫让哀伤扰生活；送上祝愿愿珍重，身体健康要照顾；保持乐观心态好，未来生活多精彩。
(16)、照样子写句子(加上恰当的标点)：例子：叶子上的虫子还用治？
(17)、银杏树( )大熊猫( )中华鲟( )科学家把它们叫做( )活化石()我们要好好保护它们( )
(18)、每当夜幕降临，北京就
(19)、父母(是)我们的启蒙老师，(也是)我们的朋友。
(20)、反义词：哑口无言、众口一词、万马齐喑、异口同声。
(1)、春天，海棠花开了，绿叶间的花犹如___________________(写成比喻句)
(2)、Simile一词源自拉丁语的similis，意思是like(像)，通常译作“明喻”，亦称“直喻”，它是就两个不同类对象之间的相似点进行比喻。例如：
(3)、报告稿子发给你们了，果然议论纷纷，除了同意中央提出的基本方针以外，还提出许多意见。
(4)、( )他14岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。
(5)、如果我是和平鸽，我将________________,让_______________.
(6)、 你怎么会上课迟到呢？
(7)、７．我和爸爸一块儿( )。
(8)、幸福是风中期待的眼神，幸福是雨中撑开的雨伞，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是纷纷冬雪中的棉袄。
(9)、６、( )静静地( )。