- 相关推荐
鼓舞造句
1、欢欣鼓舞造句
(1)、第三部分(4-5)：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。
(2)、师：他是一位日语翻译家，这篇散文是文学家写的，翻译家的文学欣赏水平跟文学家会一样吗？
(3)、师：(范读)春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
(4)、姿势：身体呈现的样子。文中指英子因得小儿麻痹症走路一摇一晃的样子。
(5)、(虽然)生长在和平年代，(但是 )我们不能忘记战争带来的苦痛。(如果)没有老师的耐心教导，我(就 )不会进步这么快。
(6)、前鼻韵母(an)(en)(in)(un)(ün)
(7)、北京成功地举办了奥运会，全国人民都欢欣鼓舞，无比高兴。
(8)、秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近了山边的时候，乌鸦都要归巢去了，变三只一起，四只、或两只一起，这也是很有意思的。而且更有大雁排成列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响以及虫类的鸣声，也都是有意思的。
(9)、人教版数学三年级上册教材课后习题参考答案(赶快收藏)
(10)、师：请你看看老师标识的这些词语(加粗字体)，想一想，这些词语有什么共同特点呢？
(11)、四年级上册：第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文知识点总结
(12)、(即使)外面大雾漫天，送水工(也)准时将水送到顾客家中。
(13)、7)听一首歌，有好心情的陪伴，它会更动听；看一篇文章，有好心情的存在，它会更感人；走一段路，有好心情的同行，它会更轻松；画一幅画，有好心情的鼓舞，它会更迷人……
(14)、落lào(落枕)luò(落叶)là(落下)
(15)、微课堂|部编语文六年级上册第20课《青山不老》课程笔记和知识点
(16)、和同学交流习作《那次玩得真高兴》，跟他们分享你的快乐。
(17)、师：(出示PPT)读了这么多，让我们也动笔写一写自己心中的景致，写出独特的韵味。
(18)、英子不愿意当众走上讲台，怕同学们嘲笑她，可老师的话又不能不听，因此她很矛盾，拿不定主意。“犹豫”“慢吞吞地”“眼圈红红的”表现了她内心的紧张、自卑和痛苦。
(19)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
(20)、带孩子买巧克力时，只要包装上有这几个字，别管什么牌子，都是“假的”！
2、鼓舞造句5个字
(1)、师：是的啊，作者写这篇课文抒发的就是这样的感情啊，强劲的生命力量，对新生活的强烈渴望啊。落后只是暂时的，只要生命有一股劲，重生之日并不遥远。人活着也需要这股劲，它就是生命力，是上进心，是坚韧不拔的意志，是不屈不挠的精神。我们学习也是一样，要有一股拼劲，不怕苦不怕累。
(2)、老师(要么)在教室里，(要么)在办公室里。
(3)、(解析：人们对四季的感受和体会，无论是直接生活经验的积累，还是在阅读中间接经验的积累，都在不断强化一种印象，即每个季节都有其与众不同的鲜明特征，给人带来不同的直觉和情感体验。但清少纳言的《四季之美》，没有跟着一般的感觉走，而是以作者独特的情趣和视角，写出了自己在四季中与众不同的发现和体验。这就是经典的价值所在。这个板块，既是为了调动学生已有的生活和语言经验，也是为了埋下伏笔，为接下来对比感受《四季之美》中对四季的抒写做铺垫。)
(4)、师：你说这是侧面描写，是用环境和观众的感受来烘托出鼓声，使鼓和周围的环境融为一体，更能表现出腰鼓的震撼力。
(5)、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“(只要)每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生(就 )能很快提高。”有的说：“(要是 )老师耐心地帮助我们(就 )好了。”
(6)、微课堂|部编语文六年级上册第11课《故宫博物院》课堂笔记+知识点
(7)、人心一旦抱有不切实际的期待，就会变得愚不可及。
(8)、“骤然”一词说明这掌声是同学们不约而同发出的，从“热烈而持久”可以看出同学们鼓掌是发自内心的。
(9)、微课堂|部编语文四年级上册第22课《为中华之崛起而读书》课堂笔记+知识点
(10)、当我心灰意冷的时候，朋友和老师都会鼓励我勇往直前。
(11)、轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
(12)、21)人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。车尔尼雪夫斯基
(13)、蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
(14)、这6类妈妈累死也养不出好孩子！很多家长第一个就中枪了……
(15)、师：哦，你说海潮涌过来了，排山倒海，气势磅礴。
(16)、微课堂|部编语文六年级上册第12课《桥》课堂笔记+知识点
(17)、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。
(18)、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(19)、(如果)我们现在不好好学习，将来(就)不能担当起建设祖国的重任。
(20)、四年级上册：第2课《走月亮》课文知识点总结
3、鼓舞造句四年级简单
(1)、决定孩子一生的，并非家庭贫富，而是母亲身上的这些特质
(2)、师：她通过想象画面的方法来感受文字的魅力，还可以用刚才那位同学的方法，跟自己的心情建立联结，这是两种非常重要的阅读策略(板书：联结、图像化)。请你用这两种方法来感受秋冬之美吧。
(3)、(可爱)的小葫芦(晴朗)的天气 (温暖)的窝
(4)、那样不顾一切的疯狂去爱一个明知道不可能在一起的人，在他看来简直愚不可及。
(5)、统编版四年级上册习作四《我和_____过一天》同步微课+写作指导+范文点评
(6)、师：现在老师给大家5分钟时间，自由朗读课文，你可以小声默读也可以大声朗读，边读边解决两个问题：
(7)、(青翠)的竹子 (蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶
(8)、师：阅读需要一字一词一句都入心。请你细心地读一读每一个自然段，看看有没有词语与从容恬静的韵味不和谐，如果有，这些词语怎样更换才与从容恬静的韵味一致？
(9)、孩子磨蹭，不想写暑假作业？就4招，一治一个准儿！(太实用了)
(10)、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。
(11)、师：你们认为可以让读者直观的感受到他们眼神中的热情、奔放还有感染力，以及身姿的强壮威猛。
(12)、又高又大 又蹦又跳 又大又红又细又长 又大又圆 又高又壮
(13)、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
(14)、鼓舞人心( gǔ wǔ rén xīn )鼓舞：振作，奋发。振奋人们的信心。增强人们的勇气。出自汉·扬雄《法言·先知》:“鼓舞万物者，雷风乎？鼓舞万从者，号令乎？”
(15)、统编版语文六年级上册第一单元作文《变形记》写作指导
(16)、第三部分(3-4)：白求恩没听从事卫生部长的指令，依然争分夺秒地给伤员做手术。
(17)、(既然)你答应和小明一起去看体操表演，(就)应该准时去叫他。我们的教室(不但 )宽敞，(而且)明亮。
(18)、狂风呼啸，将他的长条道袍迎风拂扬,猎猎鼓舞。
(19)、任何时候，都不要和自己过不去，别让以后嘲笑当初愚不可及的自己
(20)、师：哦，你说这一句运用了大量的排比比喻的修辞手法，句式工整，而且用词非常生动，既写出了后生的舞姿也写出了鼓声。
4、鼓舞造句
(1)、师：嗯，看来同学们都理解到位了，都读出那股劲了。
(2)、我以前从来不敢打篮球，在老师的鼓励下，我学会了打篮球。鼓励的意思和近义词反义词造句(中文)：鼓励
(3)、关于描写学习、人物、趣事、山川的经典好词、好句、好段都在这里，记得查收！34个精彩的比喻句让你语言的魔法，写作文也用得上
(4)、生：浉河景致，日落最美。夕阳沉落西山之时，浉河半瑟半红，芦苇轻摇，半披金辉。时有燕鹭低飞，掠过河面，鱼戏涟漪。岸边孩童追逐，笑声远传。
(5)、(即使)别人的意见不一定全对，我们(也)要虚心听取。
(6)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。
(7)、第二部分(2-3)：写英子上台讲故事，同学们两次为他鼓掌的过程。
(8)、理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。
(9)、造句：欣闻我部后顽强抗战,不胜鼓舞欢欣,华夏有此热血栋梁之材,何愁日寇不除?中国必胜!中华民族万岁!
(10)、师：一颗从容恬静、热爱生活的心，发现了不同季节一天里不同时段相同的美，就像刚才那位同学的推测一样。这就是清少纳言，从容恬静且热爱生活。如果你还想深入了解她，可以购买《枕草子》这本书，再来读读她其他的文字。
(11)、造句：无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。
(12)、(2)那鼓声是怎么样的呢？(如同骤雨一般。)
(13)、(如果)不珍惜水资源，地球(就)会变成一片荒漠。
(14)、雷锋叔叔(虽然)离开了我们，(但是)他的精神永远鼓舞我们前进。
(15)、科学的联系，广泛而紧密，事物的规律，常由此及彼......
(16)、(红润)的脸 (陡峭)的山峰 (翻滚)的云海
(17)、(与其)坐在那里说空话，(不如)实实在在地去干。
(18)、国庆攻略：有一种旅游叫“课本游”，统编小学1—6年级语文课本里的著名景点都整理好啦！
(19)、师：你认为是赞美安塞腰鼓的豪放，歌颂了阳刚之美，还歌颂了生命的力量。还有补充的吗？
(20)、(出处)：清夏敬渠《野叟曝言》第六六回：遇着通晓之人，就虚心请问，由此及彼，铢积寸累，自然日有进益。
5、鼓舞造句简单
(1)、小明是个优秀的少先队员，他(不但)学习勤奋，(而且)很爱体育。(无论)有多忙，他(都)坚持晨跑，(所以)他的身体一直很棒。他经常说：“(只有)做一个全面发展的学生，将来(才)能为祖国的现代化建设作贡献。”
(2)、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。
(3)、学生们都是需要鼓励的，老师们要关心引导学生进步。。
(4)、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
(5)、(出处)：清刘献廷《广阳杂记》卷五：“臣惟亲列行伍，鼓厉官兵，水陆督战。”清黄六鸿《福惠全书·钱谷·户头总催说》：“分别奖赏，以鼓励其馀。”
(6)、师：看来你被清少纳言文字中的情趣感染了，你笔下的早晨也是生动而闲适的。
(7)、17)成功是路标，召唤我迈步向前；成功是号角，鼓舞我永不停步；成功是彩虹，风雨后才会出现。
(8)、微课堂|部编语文五年级上册第16课《太阳》课堂笔记+知识点
(9)、考试成绩好，其实跟智商只有半毛钱关系，另外9毛半在这(期中阶段深度解析)
(10)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(11)、朗读课文，理解文章内容；感受安塞腰鼓的雄浑气势。
(12)、师：那通过这一次读，你们觉得安塞腰鼓还好在哪里呢？
(13)、四年级上册：第6课《蝙蝠和雷达》课文知识点总结
(14)、这种可能性会让私募股权的众多批评者欢欣鼓舞。
(15)、“双减了，能不能别管我学习！”这位妈妈的回答堪称模板，值得借鉴
(16)、14)神七顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
(17)、女儿偷偷夹腿，发出“嗯嗯”声，妈妈的做法挽救了女儿一生！
(18)、如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第2～4自然段中任选一段试着讲一讲。
(19)、第四部分(5)：齐会战斗结束了，白求恩连续工作了六十九个小时。