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多么开头造句二年级
1、用多么开头造句子
(1)、她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。
(2)、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！
(3)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(4)、例人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。( )能( )，( )也能( )。识字八
(5)、高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥 洁净—肮脏
(6)、例2 苹果露出红红的脸颊。冬瓜披上( )。
(7)、保护—破坏&nbs(多品小学教育张老师分享)p;勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功
(8)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(9)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！
(10)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(11)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(12)、特别—普通 漂亮—丑陋 高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥
(13)、八月的夏夜多么静谧,多么恬适,无数星星的闪烁,昭示着对大地的酷爱!
(14)、例太阳一晒，我就变成汽。( )一( )，( )就( )。
(15)、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
(16)、风吹得多么肆意，多么清凉，吹来了朵朵花香，仿佛把我们带进了一个香水加工厂。
(17)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境！
(18)、无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步……
(19)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(20)、音乐课上，同学们跳舞。音乐课上，同学们( )跳舞。
2、多么开头造句感叹句
(1)、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
(2)、无论你多么喜欢对方，你多么想拥有他，你多么想跟随他。但是在爱情里必须是这个男人先来找你。如果这个男人不主动，宁愿成为路人。
(3)、不求我们的爱有多么轰轰烈烈，不求我们的爱有多么缠绵悱恻，不求我们的爱还有来世三生，只愿此生我们的爱平平淡淡，携手相伴一生。
(4)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(5)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(6)、长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往的地方。
(7)、这个七十多岁的老太太多么时尚，多么前卫，好像就是三十岁的样子，太不可思议了。
(8)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(9)、例20：这只猴子两只胳膊抱着腿。这只猴子一动不动地蹲在山头。这只猴子两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头。小弟弟找不到心爱的玩具。小弟弟大声哭了起来。
(10)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(11)、经常—偶尔 愤怒—高兴 坚定—犹豫 清楚—模糊 熟悉—陌生
(12)、忧—喜 洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎
(13)、例有时候我很温和，有时候我很暴躁。有时候( )，有时候( 小强和小明( )扫地。小强和小明( )( )扫地。
(14)、家乡的稻田啊，你是多么的美丽，多么的盎然，仿佛置身于涛涛大海之中，无穷无尽的丰收喜悦充满你的心田。
(15)、例话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。( )。
(16)、新鲜—陈旧 破碎—完整 未来—现在 诚实—狡猾
(17)、例志强和志刚上学去。志强和志刚背着书包上学去。志强和志刚背着书包高高兴兴地上学去。
(18)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(19)、这个七十多岁的老太太多么时尚，多么前卫，仿佛就是三十岁的样子。太不可思议了。
(20)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
3、多么开头再加一个多么造句
(1)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(2)、我多么想看见你们深情的脸庞，多么想听见你们温暖的话语。
(3)、茉莉花是多么不起眼，是多么的娇小，但我还是喜它！
(4)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
(5)、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。
(6)、相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费
(7)、蓝天，多么美丽又多么宽敞啊！每个人都有属于自己的梦想，我也不例外。我的梦想就是飞向蓝天。
(8)、姓名： 例1 山野就是美丽的图画。( )就是( )。
(9)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(10)、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么希望能把奶奶留住，多么希望这一切都是真的啊！
(11)、堵塞—畅通 贵重—便宜 锋利—迟钝 聚集—分散
(12)、偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后一语素为主。
(13)、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？(害怕)那小朋友看到这些，要怎么办？(想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。)
(14)、那喷泉多么美丽，多么漂亮，仿佛一位位动人的姑娘在翩翩起舞。
(15)、例小河上有座石桥。我家门口有( )。第三十一课《回声》
(16)、祖国建设者真伟大！哪儿需要他们，哪儿就会出现他们的身影。不管遇到多大的风，多大的雪，不管任务多么艰巨，多么困难，那些祖国建设者们总会完成任务。
(17)、漓江的水多么清澈，多么平静，好像一面绿色的大镜子。
(18)、造句三：小明，在昨天的元旦晚会上，你们班的大合唱多么好听啊！是谁教你们唱的？
(19)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(20)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
4、开头多么多么造句二年级
(1)、明白—糊涂 希望—失望 傍晚—清晨 秘密—公开
(2)、必须对顾客讲诚信，对顾客负责，这就要求保质保量，坚决杜绝豆腐渣工*，无论工期多么紧张，无论施工环境多么恶劣，质量意识放首位，责任重于泰山。
(3)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(4)、谁在什么地方干什么？(这是看图写话中最重要的一点)
(5)、好事—坏事 奔跑—停止 灾害—幸福 坚硬—松软
(6)、如果没有了政治猜疑与斗争，人与人之间该是多么的与谐，民族与民族将会多么的融洽，世界亲如一家，国家也就没有存在的必要了，国家的消亡，这是我的梦想。
(7)、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？(害怕)那小朋友看到这些，要怎么办？(想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。)
(8)、好事—坏事 奔跑—停止 灾害—幸福 坚硬—松软
(9)、明白—糊涂 希望—失望 傍晚—清晨 秘密—公开
(10)、多么可爱的一朵花啊，可是我们只能欣赏，不要去采摘，不要去破坏属于它们的生活。
(11)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(12)、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。
(13)、姓名：
(14)、语文老师熬夜整理：80篇精彩作文开头和结尾汇总，替孩子收藏！
(15)、安宁—喧闹 宽敞—狭窄 困难—容易 热闹—寂静
(16)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(17)、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。
(18)、相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费 亲密—疏远
(19)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(20)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
5、多么开头造句二年级简单
(1)、中国是一个多么富饶的民族呀，同时她又养育了许多伟人，所以它又是一个多么伟大的民族！
(2)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(3)、我多么希望再过一次生日，多么希望再吹一次蜡烛。
(4)、明白—糊涂 希望—失望 傍晚—清晨 秘密—公开
(5)、人情义理武士道毅力，被这些桎梏束缚的人生是多么滑稽，多么可笑！然而，正是在这些束缚之下，人生的价值才得以体现。
(6)、亲密—疏远 高明—低劣 热闹—冷清 喜欢—讨厌
(7)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(8)、那孩子的声音多么悦耳动听，他又是多么的彬彬有礼！
(9)、语文二年级上册句型转换练习题，给同学们练习！
(10)、们的学校就象一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
(11)、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
(12)、道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“高山仰止，景行行止”，就是这个意思吧。