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感恩的心手语操
1、感恩的心手语操
(1)、花开花落: 左手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳.
(2)、这条路却难走: 两手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走.
(3)、玉龙校长，建于书记以及陈平校长莅临本次大赛并给予指导意见。
(4)、“感恩的心”手语操已经成为了我校一道靓丽的风景线，新学期我校组织学生学习“感恩的心”手语操活动，然后通过比赛的方式进一步加强学生对国家、学校、父母、老师、朋友以及帮助过他的人的感恩情怀。
(5)、本次大赛中，安检专业部的同学们以饱满的热情，熟练地手语动作，莫测的队形变换以及众多出奇的小道具等赢得了评委老师及嘉宾的阵阵掌声。当然，众多中队参谋长们也是参与其中，使尽浑身解数，只为观赏效果的锦上添花。
(6)、听一个故事。和全家人一起看看小时候的照片，听妈妈讲自己过去的事情，了解父母在养育自己的过程中付出的辛劳。
(7)、会珍惜: 双手手指张开, 往下划圆, 成兰花指交叉至胸前.
(8)、五年级“算算亲情帐，感恩父母心”(写一篇亲情日记，300字稿纸上)
(9)、比赛过程中参赛班级精神饱满、斗志昂扬，参赛学生随着音乐认真的做着每一个动作，在队形的变换过程中不仅整齐还十分具有创意。最终，通过激烈的竞争，在紧张气氛中表现优秀的班级脱颖而出。最后，通过评委团的综合考评，各年级分别确定了三等奖。
(10)、四年级搜集关于母爱的名言(不少于6句，用A4纸进行展示)
(11)、学生把活动过程及感受最深的部分详细记录下来，写一篇文章。参加学校“感谢有您”征文比赛及“知恩、感恩、报恩”演讲比赛。
(12)、有谁看出 : 左手食指和拇指圈圆比3, 到左眼前; 再换右手同前.
(13)、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；
(14)、 九龙小学一直非常重视感恩教育，把感恩教育纳入社会主义核心价值观教育的重要内容。通过各种形式的教育让学生怀揣感恩之心；教育学生面对父母、老师以及所有人，学会理解，学会感恩，学会微笑；教育学生牢记父母和老师谆谆教导，知道只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报；教育学生认知有一颗感恩的心，他才是一个幸福的人，让感恩已成为一种美德。
(15)、男：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面；
(16)、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。
(17)、脆弱 双手合在一起放在头的左侧，头部微侧，腿微微弯曲
(18)、注意后面的字母大小写，不能写错，一旦写错将无法访问。
(19)、天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
(20)、有谁看出：右手手指尖向向上伸直，然后右手手心向下放在额前。
2、感恩的心手语操意义
(1)、继上学期的武术操和交通安全手势操之后，我校本学期又开展了《感恩的心》手语操比赛，让我们怀着一颗感恩的心走进今天的比赛吧！
(2)、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。
(3)、双手握拳放在头的两侧 动一下 再动一下
(4)、另一个候场区，同学们热情依旧。看呐~可爱的小红心
(5)、有谁 看出 我的
(6)、另悉，学期开学以来，九龙小学在课前校园大合唱中高唱《感恩的心》，政教处、少先队大队部在班上给学生教做手语操，通过手语操，让感恩入心、入脑。
(7)、感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。
(8)、多才多艺的班主任和孩子们一起参与比赛，为你点赞！
(9)、呼唤我：两手分放于嘴旁，身体往上做呼喊状，然后两手重叠于胸前。
(10)、天 地 虽宽
(11)、第四是营造手语环境，学一种语言，环境是很重要的，手语也是一样，如果有了手语环境，学习起来会轻松许多。
(12)、我不能输：右手放置于胸前，然后两手交叉挥舞，再两手握拳，举在脑袋两旁。
(13)、二年级完成“不知道的世界”实践表格，了解妈妈。(学校统一发表格)
(14)、亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。
(15)、天地虽宽,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指;
(16)、这条路却难走：再原状右手比手指由左往右走。
(17)、“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”……随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。
(18)、每级部上交一份“我为父母撑起一片天”的主题班会设计。电子稿传ftp“主题班会设计”内的“母亲节”文件夹，打印稿交德育处(5月14日前)
(19)、我来自偶然：右手放在胸前，然后手心向上，于腰前由左往右平伸。
(20)、下一刻 : 右手食指比1, 由右往左下指.
3、感恩的心手语操串词
(1)、右手放胸前 左手伸出大拇指，右手掌心在大拇指上转动
(2)、尘土：右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开。
(3)、对妈妈说一句感谢的话。二年级口头表达(妈妈不在身边的`学生，打电话说给妈妈听。)，三年级以上给妈妈写一封信，首先，向妈妈表示节日祝贺。其次，说说妈妈把自己从小养大的辛苦，写下你所记得的往事，然后告诉妈妈自己现在已经长大了，以后会用什么样的行动“感谢有您”。
(4)、给姥姥、奶奶捶一次背。奶奶、姥姥年事已高，但仍然无微不至的关心着我们。姥姥、奶奶，“感谢有你，今天让我给您捶捶背吧！”
(5)、何处 : 两手手心向上, 于腰前往左右分开.
(6)、恩，是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。感恩，是一种美好的心理品质。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。滴水之恩，涌泉相报。感恩犹如心灵的泉水，源源不断，滋润我们的心田，给我们一片纯净的天空。
(7)、2019年12月8日下午，新世纪学校初一年级组举办手语操比赛“感恩的心”。赵校长、段校长、徐校长、董主任、吴主任等领导出席活动并担任评委，初一年级全体师生参加本次活动，初一年级组杜主任主持本次活动。
(8)、尘土 : 双手手指捏起, 从两眼前往两旁分开, 手指要上下捏合再轻开.
(9)、感谢老师，教给了我们知识，让我们从幼稚走向成熟。
(10)、父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？
(11)、第三是寻找学习乐趣。手语游戏，比如猜手语，一个词，看谁的手语打得最准确，再有手语歌曲和排演小型话剧。这些都是在前面两个基础之上，这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。
(12)、我的脆弱：右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲。
(13)、此次活动我们对评委机制进行了改革，班主任们亲自作为评委上台打分，更接地气。
(14)、第一是表层接触，也就是初级的看手语，跟着打手语，这一时期比较适合学习指语和简单的手势手语。
(15)、新爱婴新、老会员家庭(每组家庭不超过2位家长)
(16)、右手放在胸前 向右侧打开 一根食指拉回来 五指并拢
(17)、六年级五百多名学生排成“幸福中国感恩九龙”，气势恢宏
(18)、周五中午，播放与母亲有关的歌曲。——责任人：xxx
(19)、周五课间操，五年级学生代表宣读母亲节倡议书。——责任人：xxx
(20)、大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：
4、感恩的心手语操分解动作
(1)、三年级家务劳动我来干(打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物……做一些力所能及的家务)(填写“爱心卡”，学校统一发表格)
(2)、老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。
(3)、周一安排主题国旗下讲话内容——负责：四年四班学生
(4)、注重实效：要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
(5)、对比舟舟，我们每个人都是非常幸福的。无论我们是调皮捣蛋还是不太听话，身体是健康还是残疾，对于父母来说，我们都是他们的唯打与不打都是爱，你们可懂得？而我们是不是因为习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱已经漠然了呢？父母在我们心中到底有多少分量呢？让我们一起做一个心理实验。
(6)、双手从体侧往上举，指尖搭在一起，放在头顶上
(7)、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。
(8)、花开 花落 我依然会 珍惜
(9)、 为进一步加强感恩教育，使全体学生在提升文化成绩的同时学会感恩，学校开展《感恩的心》手语操比赛，旨在通过这种无声的语言将我校优秀的教育理念撒播于学生心涧。
(10)、妈妈平时做家务好心苦，今天让妈妈好好休息一下，为妈妈分担一天的家务。(力所能及的帮妈妈洗碗、扫地等)。
(11)、右手放胸前，向右打开 左手放胸前，向左打开
(12)、“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
(13)、许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。”
(14)、感恩节就快要到了，怀揣一颗感恩的心，行走在天地间。你对生活笑，生活就对笑。赠人玫瑰，手有余香。来一起学学这支手语舞《感恩的心》，看孩子们怎么用舞蹈表达爱的吧！
(15)、手语舞分解工作详解 前奏音乐响起: 手牵手, 身体左右轻摆动.
(16)、像一颗 : 右手食指比1, 由左往右平伸.
(17)、《感恩的心》音乐播放，老师表演手语操《感恩的心》
(18)、我 来自何方 我 情归何处
(19)、手语歌《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起，因此《感恩的心》便应运而生。
(20)、欧阳菲菲，1949年9月10日出生于台湾省台北市，华语乐坛流行歌手。
5、感恩的心手语操教学
(1)、我 看遍 这人间
(2)、做了这个残忍的实验，你们的感受一定很深，请各位谈一谈刚才的真实感受。
(3)、感恩的心：两手并拢于胸前，然后两手比心状于左腰前。
(4)、 左手握拳上举, 贴耳后张开手指, 再往左划下至身旁
(5)、同学们，三八妇女节，我们在用真情、用行动“感谢有您”。但真正的感恩是我们每天在接受关爱的同时学会关爱，学会感恩，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜现在这难得的学习机会，好好学习，好好做人，让我们的妈妈因为有我而开心，因为有我而骄傲。感恩活动方案4活动目的：
(6)、第二是深入认识，要明确每个动作的意思，尝试组成句子，这一时期比较适合学习场景对话。
(7)、全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
(8)、学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物，其中必须包含“我”、“父母”两项。
(9)、感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。
(10)、感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。
(11)、多少泪：两手手心向脸比“1”，由脸前往下抖下。
(12)、谁 在下一刻 呼唤 我
(13)、早晨“心灵氧吧”播放关于“母爱”的感人故事。
(14)、《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作,歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。
(15)、实验已经进入最残酷的阶段了。现在，你和你的父母乘坐的一架飞机将要坠毁，而飞机上只有一个降落包，也就是说，你们两个只有一个能活下来，怎么办？你选择谁？请你将放弃的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣过来，就意味着他将与飞机一起撞向山崖而永远的离开……你和父母到底谁能活下来？放弃你自己吗？你还没有好好欣赏这多彩的世界，还没有实现自己心中的理想呢！划去了父母，就意味着从此你永远失去了他们，失去了他们的爱。请你回想一下，父母平时对你多么的关心，多么的呵护，你们有过多少的欢声笑语，可现在，你就要失去他们了……
(16)、1970年，为日本东芝唱片公司赏识赴日加盟发展，1971年9月，凭借首张日语唱片《雨中徘徊》夺得新人奖。1972年，参加NHK红白歌星大对抗，为第一个外国歌星参赛者。1982年，以日本歌曲《逝去的爱》获得全日本“唱片大赏最长畅销奖”与“有线组送大赏特别奖”。
(17)、好，心理实验到此结束，请大家回到现实中来。请看，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，你们没有失去父母。看着同学们做出的痛苦选择，虽然是一种假设，但可以看出大家心中已经有了爸爸妈妈的位置，甚至超过了自己的分量。
(18)、感谢父母，给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界走一回。
(19)、感谢命运：两手并拢于胸前，然后两手举过头顶，搭一个房子状。
(20)、双手合掌，放在胸前 双手做出“心”型，放在胸左下方
(1)、从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡；从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出“爸爸妈妈我爱您”，“爸爸妈妈谢谢您”！增加亲子互动。
(2)、本次活动让每个学生都受到一次心灵的洗礼，相信他们定会时时心怀感恩，事事懂得感恩，怀着一颗感恩的心走好人生的每一步。同时，本次活动也锻炼了学生的身体，增进了班级的团结和友谊，展示了机电部学生奋发向上的精神风貌和健康乐观的心理品质。
(3)、感恩是我们中华民族的优良传统，背诵一首感恩的诗歌给妈妈听。(组织学生背诵感恩文章或古诗，由班主任推荐并教会学生一篇文章或古诗，周日学生诵读给妈妈听。)
(4)、感恩于心，感谢有你!此次大赛，旨在感恩节之际，给全校师生上一堂生动的感恩题材教育课。让同学们通过切身感受，激发内心的感恩之情，将自己的真实感情表达出来。懂得感恩，就会真情永在。懂得感恩，就会真爱永存。
(5)、右手在胸前 眼睛上方 双手放胸前做成一个“人”字(右手在上)
(6)、(动态图)养生八段锦演练与分解教学竟能如此萌！
(7)、右手食指向上指三下 胸前 双手交叉摆动 双手握拳(拳心向内)
(8)、做我自己: 双手握拳拇指直立, 比向肩前.
(9)、学生将活动过程中有价值的部分用图片的形式记录下来，成为你和家人最温暖的回忆、你成长路上一笔可贵的财富。同时也可以将它交给班主任，参加学校的图片展。
(10)、感谢对手，是他们，让我们不断完善自己，不断朝前进步……
(11)、为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校少先大队决定：开展纪念xx年母亲节感恩教育主题活动。通过调查访谈、评比展示、亲情交流、体验感悟等一系列实践活动，引导学生从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处；并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，提升学生的道德素质。
(12)、给你们生命的是父母，给你们智慧的却是老师。人的一生值得感恩的人就是父母和老师。
(13)、鸟儿为大树献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。
(14)、通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。
(15)、右手食指向上指 向下指 两个手向两侧打开
(16)、班主任老师做好班级学生的感恩教育及庆祝母亲节的宣传发动工作。
(17)、尾奏：左脚先往前走三步，再左脚往右转向后面，背向舞台；双脚与肩同宽站立，右手往上伸直贴耳，张开手指，再往右慢慢划下至身旁。
(18)、右手伸向斜前方 手放在眼睛上方 胸前
(19)、坎坷辛苦 双手上下震动，身体由右转向左
(20)、感恩 的心
(1)、右手向上 向下 双手放在嘴边 双手放在胸前
(2)、活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。
(3)、谁在 : 两手手心向上, 于两耳旁上提一下.
(4)、我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再换左手; 两手交叉于胸前.
(5)、素材来源：肖英李开雯毕亚男唐苗苗孙娇段飞宇安检专业部
(6)、写一篇“家长感言”。各位家长在孩子的感恩行动中一定有很多感慨，请您把您的感想用文字记录下来吧，我们要让孩子通过我们的活动，知恩、感恩、报恩。
(7)、参加人员：七年级(2)班全体同学、班主任。
(8)、学生的实践作业5月14日交德育处，每班交5份，三年级将发放的表格统一收齐交德育处。感恩活动方案2活动目的：
(9)、儿歌365：分享儿童儿歌、儿童故事、儿童舞蹈、儿童手指游戏、儿童韵律操、儿童手指操、幼师舞蹈、幼师教学视频、儿童歌曲、儿童音乐、儿童动画、儿童睡眠小故事、幼师示范课、幼师手工、幼师环创育儿知识、家教知识等视频！让你每天都能学习和成长！
(10)、此次《感恩的心》手语操比赛，是我校感恩教育的一次展演，旨为培养学生拥有一颗感恩的心，让他们学会感恩社会，感恩自己的祖国，感恩养育我们的父母、感恩培养我们的学校，感恩教诲过自己的师长、感恩曾经让自己感动的所有人，带着一颗感恩的心去学习、去生活，放飞心中柔美的梦，使自己人生更有价值。
(11)、间奏：右手握拳上举，贴耳后张开手指，再往右划下至身旁；
(12)、大家来找茬~同学，看到你自己和参谋长的身影了吗？
(13)、前奏音乐响起： 手牵手，身体左右轻摆动..
(14)、我们从小到大，妈妈给我们洗了无数次脚，但是，我们却从没有想到过给妈妈洗洗脚。今天，我们长大了，我们要让妈妈感受一下被儿女关爱的幸福，让妈妈尝尝被儿女疼爱的甜美。我们亲自给妈妈洗一次脚。看看我们的妈妈，为了我们的成长，这双脚经受了多少磨难；看看我们的妈妈，为了肩负起家庭生活的重担，这双脚经历了多少辛苦；看看我们的妈妈，为了抚养我们，这双脚磨起了多少老茧。
(15)、我情归何处:：左手放在胸前，然后手心向上，于腰前由右往左平伸。
(16)、最后，机电2018班和机电2019班分别获得第第二名，他们将代表机电部参加学校的比赛。
(17)、家和万事兴——《跪羊图》----母慈子孝感天动地，太震撼了！
(18)、让我有勇气: 双手握拳弯曲在两旁, 要比头高些.
(19)、间 奏: 右手握拳上举, 贴耳后张开手指, 再往右划下至身旁
(20)、准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。
(1)、这条路却难走 左手不动，右手食指和中指做出走路的样子，摇头
(2)、感恩上苍，赐予我们智慧；感恩父母，给予我们健康的身体；感恩老师，教给我们丰富的知识；感恩朋友，带给我们成长的快乐。为了进一步加强我校学生感恩情怀的抒发，9月26日下午，洛阳八中伊滨校区组织全体学生在田径场举行了“感恩的心”手语操比赛。
(3)、左手握拳上举，贴耳后张开手指，再往左划下至身旁。
(4)、我一样: 右手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳.
(5)、天地虽宽：右手食指比往上指，再往下指，两手心相向，由腰前往前伸；
(6)、感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。一个人会因感恩而感到快乐，只要怀有一颗感恩的心，就能发现生活的美好，世界的美丽，就能永远快乐地生活在真情的阳光里！
(7)、感恩的心：两手并拢于胸前，然后两手比心状于左腰前。