- 相关推荐
忐忑不安造句心理描写
1、忐忑不安造句心理描写100字
(1)、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(2)、我垂头丧气地走到休息站，坐了下来，嘴巴嘟起来，眼皮垂下去，眉毛紧缩，一副满不开心的样子。“唉，这局比赛都怪我，是我大意！”旁边的郗欣怡好像看透了我的心扉，安慰道：“好了，不要再责怪你自己了，只要我们大家团结一心，我相信一定可以，不是还有第二轮吗？”“好的，我不该那么灰心的，应该努力加油才对。”我笑着说。
(3)、我的作业不认真，一见到老师，就忐忑不安，生怕老师把我留下罚写。
(4)、“志当存高远”，小姑娘，你把学琴的前因后果交代得十分清楚，还能运用语言、心理、动作等描写，写得真棒！愿你前程似锦！(顾雅璇)
(5)、咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
(6)、不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
(7)、部编版六年级语文上册期中知识点汇总，可打印
(8)、我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死，但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭。
(9)、一(绺)红丝线 一(柄)蛇矛 一(套)纸盔甲
(10)、苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。
(11)、本文写了一位老共产d员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产d员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
(12)、
(13)、心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵
(14)、小明在考场时抄别人答案，心里忐忑不安，生怕别人发现。
(15)、她憧憬着情人节到来，有忐忑不安的认为他不会送花给我。
(16)、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
(17)、两手空空 心满意足 化为乌有 嫦娥奔月
(18)、七月的尾巴，我抓住它，来不及说我爱你，它就头也不回的离开了，八月，你好，我怀着忐忑不安的心情沉重的步伐，走着走着，终于看到了终点就在眼前，看着路边的给我加油的人，我心里暖暖的，但心想，还是要自己走完，累啊，累啊，汗流浃背，喘着粗气，真想一头栽倒地上休息，但看到使绊子的人，我跳过去，跨过去，就是不倒，生活就是这样有意思，只要天不做绝，我还是我，不断的进步，让意志力更加顽强，体力更加充沛，破茧而出往往伴随着阵痛，爱情，亲情，友情，大概都是如此吧，不经历风雨，怎能见彩虹。
(19)、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
(20)、禁 重
2、用忐忑不安造句心理描写
(1)、一(件)玩具 一(段)时间 一(道)裂缝
(2)、鲜花的美让蜜蜂忐忑不安，因为它的目的过于明显。
(3)、如果你把这东西拿回家之后你肯定会很长一段时间都忐忑不安的。
(4)、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
(5)、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
(6)、谈老师在上课，而我却在走神。我望向窗外，哇！有只蝴蝶耶！那只蝴蝶身上，一个个斑点清晰可见。那一块儿蓝，这一块儿绿，那一块儿红，真是五彩斑斓。我的注意力全在这只蝴蝶上。殊不知，谈老师开始问问题了。“这个是什么描写？”我的心“咯噔”了一下，神立马拉了回来。我用余光看到谈老师往这儿看了，连忙低下头，用刘海盖住了眼睛，虽然眼睛很疼，但我依旧在心中祈祷着：“老师，老师！你可千万不要叫我。”我的心“怦怦”地直跳，我也不知道自己为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。厚厚的刘海遮着我的眼睛，也遮着我的心，但心仍旧跳跃着，背后冷汗直冒。我的衣服已经被汗水浸***了，不知道的人，还以为我跑了几公里呢！我的眼睛根本不敢往边上看，生怕一看旁边就被谈老师逮个正着。我的汗水顺着脸颊流了下来，一直流进了嘴巴里，可我一动不敢动。谈老师的眼睛瞟向了另一边，过一会儿，谈老师突然说：“陈……”我猛地抬起头，又快速低下了头，手心紧紧地握着衣角，衣角被我手心的汗水所浸***，还好！还好！叫的并不是我。我的“石头”终于落地了。“下面，我要叫第六组的人。”什么？叫我们组了！救命啊，我心中的石头悬了起来。
(7)、食不甘味：甘味：感到味道好。吃东西都觉得没有味道。形容心里有事，吃东西也不香。
(8)、当困境发生时，人很容易失去信心，并忐忑不安。
(9)、他们怀着一颗忐忑不安的心，言语行事格外地小心谨慎，声音自然不敢抬高，就是眼睛、头颅也要比以前低垂许多呢。
(10)、疙瘩 疲倦 冰棍 跺脚 沮丧 发达 仍然
(11)、 jiàng倔强 jìn淋漓尽致
(12)、修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
(13)、生活，丰富多彩！我想那个特别的你，心中一定都有一个小小的欢喜在跳跃吧！而我的心里也有一个小小的欢喜在跳跃。
(14)、我昨晚一直都没有睡着觉，心里一直都是忐忑不安的。
(15)、来到游泳馆，就像进入了一个热闹的街市，水花声、欢笑声和教练们的口哨声组成了一首动听的交响曲。我一穿戴好，就如闪电般跳下池子。清凉的水漫过身子，好舒服哦！可是这一场景并没有延续下去，我迅速地往下沉，想跳起来，可身上却如同绑了几千斤的大石头，令我动弹不得。我只能用双手在水里拼命挥舞，那模样一定很滑稽！我又张开嘴巴呼救，调皮的水宝宝争先恐后地钻进嘴里，完了，完了！这时的我已经彻底绝望了。突然，一只有力的大手抓住了我的胳膊，把我从水里提了起来，我像遇到救命稻草一般，死死地抱着我的救命恩人不放，睁眼一看，原来是爸爸！我一边咳嗽，一边带着哭腔说道：“我要回去，我不游了！”爸爸语重心长地说：“世上无难事，只怕有心人，跟着我，一定能学会！”
(16)、毯(毯子) 境(环境) 裳(衣裳) 虹(彩虹)
(17)、他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
(18)、温暖—寒冷 舒适—难受困难—容易 潮***—干燥
(19)、在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。(仿写句子)
(20)、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
3、忐忑不安造句心理描写20字
(1)、进入考场当发下卷子之时我的心律加速突，突，突跳个不停，就像是十五个吊桶打水七上八下，心里忐忑不安，紧张的情绪久久不能平静，全身冒冷汗。
(2)、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
(3)、此刻，我脸色苍白，为什么呢？因为考砸了。走在路上，我心想：怎么办啊？怎么办？我才考了85分啊！真是创新低啊！英语老师肯定在群里发了。万一妈妈打我怎么办，嗯，打我一顿也好，我自作自受。“嘿！小朋友！这是红灯，你看看啊！这样很危险！”一个叔叔喊道。我猛地抬头，真是红灯。就考这么点分，陈芃妤啊陈芃妤你就上点心吧！妈妈肯定会把你***得半死，你看，这里不该错，那里不该错，怎么办啊！马虎，都怪它。妈妈一定会这么说：“陈芃妤啊陈芃妤，还有比你考得低的吗？”哎，怎么办啊。这点分怎么办啊！我急得直跺脚，两脸通红通红。算了！我上去吧！挨训就挨训，挨打就挨打吧！我服。
(4)、六年级数学上册期中复习课件，辅导孩子必备资料！
(5)、在为此行作准备时，我心里就开始为即将面对的山路忐忑不安。
(6)、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
(7)、这幸福美妙的时刻永远定格在我的记忆中，也鞭策着自己不断努力，在演奏更多优美动听乐曲的过程中收获更多的欢喜！
(8)、
(9)、是的，成功的花，人们只赞美她成功时的样子，然而，她背后却是奋斗的泪水和血雨。正是这个道理，让我尝到了心中有个小小的欢喜在跳跃的滋味。
(10)、(波涛的)轰鸣 (狂风的)怒吼 (汹涌澎湃的)海浪
(11)、我们一生经历过的事情就像天上的星星一样数也数不清，而有一件事就像那繁星中最大最闪亮的星星，一直让我记忆犹新，满心欢喜。
(12)、最近一个月一个评审会，有点吃不消了，明天是省里评审，各路神仙都来了，吓得我好几天都忐忑不安。
(13)、全身都快散架了～感觉被实实在在地打了一顿，连同那颗忐忑不安惶恐不定的心。
(14)、我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安的，久久不能清静。
(15)、我终于对姥姥发火了：“姥姥，我做作业，他抢我的笔，你不管，说让他玩一会儿；东东打别的小朋友，你不批评他，还说厉害点不受人欺负；东东摔玩具，你说值不了几个钱，再买新的……你这样宠他，偏爱他，那是害他呀！姥姥，对东东你千万不要再这样了……”
(16)、 fèng裂缝 chòng冲劲儿 bǎi松柏
(17)、忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。
(18)、指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。造句：他总喜欢对别人指手画脚，很令人反感。
(19)、她忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
(20)、神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
4、忐忑不安造句心理描写50字
(1)、(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(2)、缝 冲 柏
(3)、忧虑——焦虑 探望——看望 怒吼——咆哮
(4)、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
(5)、干燥——干涸 稀薄——稀少 探索——探究。
(6)、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
(7)、考试的时候，由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来却觉得这样的分数是不真实，心里一直忐忑不安，害怕老是揭穿，想去和老师主动承认错误，又怕他惩罚。
(8)、挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(缩句)
(9)、他的心砰砰直跳，放在门铃上的手微微颤抖，他从未按过。
(10)、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
(11)、部版版六年级语文上册期中复习课件，可下载PPT！
(12)、4：双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。
(13)、想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
(14)、局促不安：局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。
(15)、拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。
(16)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
(17)、心跳加速，手足无措，脑子一片空白，不知道自己在做什么，也不知道自己要做什么。
(18)、“乱蹦”,反映了内心的激动;“没有蹦出来”,是由于置身于黑暗社会里的警觉,表现了对鲁迅先生的爱护。
(19)、ABAC式：呆头呆脑 多姿多彩 多态多姿 人来人往
(20)、１ 抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
5、忐忑不安造句心理描写200
(1)、“只要坚持不懈，就一定能成功！”到现在，我心里一直铭记着这句话，每每想到这句话，我心中就有个小小的欢喜在跳跃，就像冬天的阳光温暖着我的心房。我以后要更努力，走上更大的舞台！
(2)、考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
(3)、我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是***我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着……
(4)、“我感到了一丝忐忑，不知道该如何开口了。是的！她已经有喜欢的人了，我作为她最好的朋友，一直以来，有什么事，她都会和我倾诉，有什么困难，她也会找我帮忙，但是，她真正喜欢的人不是我，而是信笺中所描绘的对方……此时的我感到有话在口中，却无法道出所有，我有很多心事，想和她说，却又因为不安，而戛然而止。为什么呢？为什么？”
(5)、
(6)、(1)我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
(7)、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
(8)、我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！
(9)、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
(10)、“发试卷了！”老师拿着试卷走了进来。不要呀！怎么老师这么快就批完了！这个分数将决定我这个周末是否快乐。“钟珩语”不会吧？她英语那么好怎么只考了92分，是试卷太难了？还是她失误了？她只考92分，我还有希望吗？“韩政洋”这怎么一个比一个少，韩政洋英语也不错呀！这次怎么回事？怎么只考了91分？我还有没有希望？老师一个一个报了过去，可迟迟没有听见我的分数，“王思月……”我手心的汗都出来了，涨红了脸，生怕自己考差了，耳朵也在慢慢发红发烫。“王思月，”唉，总算松了口气，发个试卷跟坐过山车没什么区别。——王思月
(11)、日常的道路，忐忑不安的心，其实我也说不清在忐忑什么。没想到而立之年居然也有机会经历孩童可能经历的不安感受。不过，相信所有困难终会过去。
(12)、当我和同学对数学题时，感觉自己的答案和班里学霸的不一样，心中忐忑不安，有点郁闷。
(13)、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
(14)、(1)两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
(15)、答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。
(16)、(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
(17)、沙哑 放肆 流淌 呻吟 吞没 搀扶 祭奠
(18)、
(19)、不想，正当我要离开时，我突然看到不远处，有一个熟悉的身影朝着我走过来。这是似曾相识的样子……
(20)、这个也宝又跟着姑妈、伯父跑了，留下忐忑不安的妈咪。
(1)、别出心裁——标新立异 俨然——仿佛——宛若
(2)、结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
(3)、一(副)傻样子 一(根)冰棍儿 一(把)偃月刀
(4)、即将要成为房奴和婚奴了，总感觉忐忑不安，是不是发展的太快了。
(5)、假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系,你应该读哪一个部分的内容?结合具体内容,用你在科学上学到的食物链的知识,画一个简易的示意图。
(6)、爸爸已经睡着了，我轻手轻脚地打开门出去找同学玩去了。
(7)、李晓明办事非常( ),从不犹犹豫豫的。
(8)、他猛地举起一块磨盘大的石头:“同志们!用石头砸!”
(9)、点评：每一个分数报出来，都有相应的“内心戏”，这种写法值得大家学习哦！
(10)、 抱(拥抱) 伸(伸展) ***(低***) 唉(唉声叹气
(11)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
(12)、离期末考试的日子一天天地***近，我也在这忐忑不安的焦灼中等待。
(13)、
(14)、(熟睡的)孩子 (健壮的)男子 (奇特的)举动
(15)、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；
(16)、心里仿佛被一块无形的巨石压住，嘴巴颤抖，脑子一片空白。
(17)、文中三处写到了先生很“瘦”,这样写的目的是( )。
(18)、(3)每次老师在上课期间提问时，我都感到忐忑不安。
(19)、没想到生日那天星座说的十月份的感情变化、竟是陪她同住、晚上得知的很突然的消息、有点不知所措、又要同居了、这次是好是坏呢、第三次同居生活、会是多久呢、要不要搬行李过去、搬走的心碎真的不想再经历了、喜忧参半吧、忐忑不安、好累的今天、睡了。
(20)、点评：看得出来，你模仿了《穷人》一文中桑娜的那段内心独白。学以致用，真棒！
(1)、
(2)、桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。
(3)、反复出现的作用是：暗示战争让老妇人失去了三个儿子；表现老妇人内心无法言说的痛苦;形成一个悬念，推动情节向前发展。
(4)、１ 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
(5)、我的作业不认真，一见到老师，就忐忑不安，生怕老师把我留下罚写。
(6)、前功尽弃 威风凛凛 叱诧风云 别出心裁
(7)、暗自欢喜、兴高采烈、活蹦乱跳、沾沾自喜、洋洋得意、神采飞扬、哈哈大笑、深感内疚、无地自容、满脸喜色、怒火中烧、怒气冲冲、火冒三丈、忍无可忍、提心吊胆、唉声叹气、杞人忧天、无精打采、张惶失措、惊弓之鸟、胆小怕事、忐忑不安、心烦意乱、咬牙切齿、不屑一顾、内心有愧。
(8)、我带着失落的心情走回家中，心里忐忑不安，我低着那沉重的头走到我的房间，在一旁的妈妈仿佛看穿了我的心思说：“玉璐，是不是这次考试没考好呀！”我看向妈妈：“额……对！”妈妈说：“不必难过，失败是成功之母，如果你一次没考好，你就认定是失败的，那我告诉你那是错的，打起精神，相信自己，好好努力，认真学习，你就是最棒的！”我听了妈妈的这番话，心情瞬间好了百倍。
(9)、我心中有个小小的欢喜，它时而沉默，时而兴奋，时而悲伤，而今天它却在我的心中跳跃。
(10)、我的心里像有十五只水桶打水七上八下的，久久不能平静。
(11)、我的好宝贝儿，我不在你身边，你在家要好好的啊，没事多锻炼锻炼身体，多跑跑步啊！
(12)、“一切都是新的……我也是新的……”我心想，“我来到了这间办公室。面对一切都不曾熟悉的面孔，以及不同性格的同事，着实让我感到了忐忑不安。我想和邻座的一位同事交谈一番，又担心自己的话有失偏颇。是的，我应该让自己的心安定下来，我可以拿本工作手册看看，或者在电脑里查询一些有用的资料。这样不是很好吗？”
(13)、观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
(14)、惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。
(15)、我悄悄地把手伸进课桌，抽屉里这本语文书像具有粘性一样，碰到了怎么也甩不开了。我望望四周，老师不在，天助我也！这下我就可以把答案尽收眼底，考个好分数，向同学炫耀一下，挫挫那几个跟我作对的人的锐气，真是太好了。可我转念想一想，老师刚刚说过要***认真完成，我这样毫不费力地拿个好分数又有什么用呢？如果看了，那么这个秘密就像一个大石头，压得我喘不过气，让我心神不宁，坐立不安。想到这，语文书仿佛成了一个烫手的山芋，把我的手烫了回去。——宫熙航
(16)、除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
(17)、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
(18)、神志不清：知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。
(19)、 南通市实验小学五(2)班 严奥雪
(20)、(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的***画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
(1)、大步流星——健步如飞 赫赫伟绩——丰功伟绩
(2)、一天，小红去面试舞蹈演员的时候，她特别忐忑不安，生怕这家公司不要她或是骗她。
(3)、考察 系列 测试 检测 拍摄
(4)、试卷要发下来了，那一张张的试卷像刀子一样，一把一把地插入了我的内心。我脸色发白，感觉血液倒流，七窍生烟，心***都要跳出来了，下一个会不会到我了呢？应该不会……叫我了？不，还没有。如果我考得不好怎么办，回家会被爸爸打吗？打也是活该，书到用时方恨少，谁让我学习不用功？这次就当买教训了。到我了，这次是真的到我了，我望着前面，几步路像被我走出了十万八千里一样。可要来的总归要来，于是我鼓足了劲，大步走上去，把试卷拿了下来，我一看，考得也不错。——宫熙航
(5)、 小作者的语言基本功非常扎实。在本文中，通过细腻、准确的细节，把自己在爸爸的指导下学会游泳的过程写得生动、有趣，画面感极强，字里行间皆可感受到小作者内心的喜悦。(佘树丽)
(6)、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
(7)、事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律。这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些。
(8)、六年级语文上册知识归纳(四字成语+多音字+近反义词+古诗)，赶紧收藏！
(9)、(豁开的)裂缝 (呆头呆脑的)傻样子