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廉洁校园内容50字
1、廉洁校园内容50字中专
(1)、投其所好，是害人的.砒霜;批评监督，是救人的良药。
(2)、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。
(3)、人民相信你，给予你这种神圣的权利，你却没有为他们做实事，做好事！国家相信你，让你能为国家做贡献，可结果呢？历史上有多少个朝代，因贪官而灭亡，又有多少百姓，因贪官而含冤受屈。或许你的受贿可以使你荣获富贵，过着纸醉金迷的生活，可它也使你成为一个国家的罪人，一个民族的罪人，一个人人唾骂的罪人。
(4)、廉洁是一股清风，拂过为官为政者，也吹向普通人，它是一种修养和道德行为，是一种工作处世态度，更是一个集体、国家生存和发展的基石。迎清廉之风，育廉洁新苗，让我们一起努力，树新风正气，创清廉校园！
(5)、参赛者须填写《廉洁文化海报设计大赛参赛信息表》和《参赛承诺书》(见附件)。
(6)、征文应围绕“讲诚信、严纪律、守廉洁”主题，内容要贴近实际、贴近生活、主题鲜明、逻辑严谨、文体不限、题目自拟、严禁抄袭，字数不少于1500字，并于12月1日前，将征文word版发送至邮箱：xhglxmt@1com，邮件注明班级姓名。
(7)、1952年中央军委成立军务部，苏静担任军务部部长。当时国家从苏联进口了一批“吉姆”车，配发给领导干部使用。军务部刚好负责这批车的分配。苏静主动对工作人员说，给他随便找一辆车就可以了。其原秘书葛志刚回忆道：“后来苏部长用的是一辆从香港买来的二手车，是深绿浅绿两种颜色。当时我们觉得应该配相应级别的车，建议说是不是换一辆。部长笑笑说，不用了，我看挺好，一眼就能看得到，开完会出来也好找。
(8)、一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；
(9)、强化d员干部d风廉政责任意识。立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲d性守d纪，创先争优，人人为d旗添光辉，个个争做优秀共产d员。
(10)、扬起理想的帆，把稳廉政的舵，驶向成功的路。处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。
(11)、新中国成立后，苏静历任中南军区副参谋长、人民解放军总参谋部军务部部长、国家计划委员会副主任等职。身居高位，苏静却长期居住在北京西四一个老旧的四合院里。刚搬进去时，房间不少窗户还是纸糊的，一半的房子没有暖气，一到冬天，一家人就要挤到有暖气的三间北房里。计委的同志看到苏静的住房条件简陋，几次以安全为由，提出要另找一套新的四合院，可苏静坚决不同意。
(12)、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。
(13)、商，诚为本；农，勤为本；官，廉为本。一个国家离不开官，而官又像一把双刃剑，廉则兴国，贪则败国。
(14)、强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货。
(15)、扬起理想的帆，把稳廉政的舵，驶向成功的路。
(16)、保初节易，保晚节难。百年养德难，一日丧德易。
(17)、清廉文化的特征有几种，一种是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界。一种是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民。
(18)、多层次、全方位的监督是瑞典防范腐败的有效手段。应积极创造条件，使人民群众更多地了解政府履行职责的情况，更好地参与监督。第要公开透明。公开透明是搞好监督的前提。除涉及国家安全和国防机密等情况外，对关系国计民生和与群众利益密切相关的决策和事项，如政府采购、项目审批、工程招标投标以及教育、医疗、社会保障等方面的信息，都应全面及时地向社会公布；进一步深化政务公开、厂务公开、村务公开，加大d务公开力度，逐步把公开透明的要求提升到法律的高度，形成公开透明的工作机制。第要进一步为人民群众参与反腐倡廉工作创造条件。优化信访举报特别是电话和网络投诉举报系统，健全举报人保护和奖励制度，进一步为群众投诉和举报提供便利；充分发挥新闻媒体的监督作用，建立健全新闻发布制度，积极探索新闻媒体参与社会监督的途径和方式，善于从新闻媒体报道中发现苗头性、倾向性问题和案件线索，及时研究处理。
(19)、强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。
(20)、金杯银杯不如老百姓口碑；金奖银奖不如老百姓夸奖。
2、小学生廉洁十条
(1)、一念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女；两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。
(2)、 通过d员自我剖析、教师谈心谈话、家长代表座谈等形式定期分析研判，落实意识形态工作，防范化解意识形态领域风险情况。上学年以来，支部21名d员完成自我剖析材料并在组织生活会上进行民主评议；学校纪检部门共开展教师谈话10余次，形成谈话记录，落实追踪整改；共邀请家长代表50余人开展座谈会4次，征求家长对学校工作的建议意见。
(3)、 学校充分利用政治学习、“三会一课”、主题d日活动等平台，从上至下，分级分类进行廉洁从政、廉洁从教学习培训和意识形态方面的学习交流，不断加强领导干部、骨干教师、教职工对清廉的认知，提高队伍防腐抗腐能力。
(4)、以教育为主导，以制度为保障，完善规章制度，建立了长效机制，以确保廉政文化进校园有行动，有效果。
(5)、征集阶段：即日起至5月31日，评选阶段：6月上旬，展示及颁奖阶段：6月中旬之后。
(6)、《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》
(7)、廉政格言：廉洁自律,警钟常廉洁自律,从我做起以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻
(8)、做人就得讲实在，从小养成好习惯。学习前辈毛主席，提倡人们"三不贪"。小朋友讲廉洁，诚实守信要牢记。小朋友讲廉洁，遵守校规不违纪。小朋友讲廉洁，平时吃穿不攀比。
(9)、我们中华民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。
(10)、明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他打开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗？”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。
(11)、白居易是一个清官。在他上任时，就有人为争夺一块地而打官司，而且还送了礼，白居易收下了。第二天公开审案，两个人都旁敲侧击来暗示白居易。后来白居易将贿赂之物取来示众，并教训了那两个行贿的人。让他们奉公守法，老实做人。白居易是一个不畏强权、反对恶势力，对行贿的人严惩不贷的人。这样的好官，人们永远记得他。
(12)、——北海市海城区第二实验小学推进清廉学校建设
(13)、1949年夏，全国革命形势喜人，福建的解放进程也发展迅速。中共福建省委开始就d组织的归属、建制和领导人配备问题进行研究部署。根据省委的人事安排意见，由卢叨担任地委书记，陈文平担任地委副书记、地区行政公署专员。9月19日，漳州城解放。陈文平考虑到南北干部的团结问题，积极响应省委的号召，再一次主动让位，让出了地委副书记、专员的位置，改任地委常委、行政公署副专员，很好地帮助d组织解决了难题。
(14)、拘小节,言行举止点点滴滴;做大事,德能勤绩方方面面。
(15)、清乾隆进士王杰为人刚直敢言，不附权贵。当时和珅在朝中专权，大臣都不取得罪他。惟王杰每每与其据理力争。有一次，议政完毕，和珅有意戏弄王杰，拉着他的手说：“好白嫩的手啊！”王杰正颜厉色地回答道：“王杰手虽好，但不能要钱耳！”和珅羞愧而去。
(16)、正心，修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平天下之基。今天小编给大家带来了廉政文化手抄报内容资料，供大家阅读和参考。
(17)、参赛作品原则上不予退还，参赛者请自留底稿。
(18)、收点酒，收点烟，在一些贪官的眼里只认为是一种见面礼，算不上什么受贿。俗话说得好——无功不受贿。可当你收了他们所谓的见面礼后，难道你就不用帮他们干事？帮他们去完成一些见不得人的事？你今天收的是烟是酒，可明天你却会因为这些烟与酒不能满足自己那正如气球一般膨胀的贪欲而去收取更大的“见面礼”，接着泥足深陷，不可自拔，最后，你将会被你那已像无底洞般不可满足的贪念给毁掉自己！
(19)、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。
(20)、 支部书记安妮同志率先垂范，走进课堂，给学生们上清廉主题思政课——《清廉说》，把这股清风送入课堂，吹进学生心中。书记主讲思政课覆盖24个班，900多名学生参与听课学习。
3、清廉校园内容写什么
(1)、立d为公一心为民最重，执政为民清政廉洁为要。
(2)、作品必须原创，创作者须对作品拥有完整的知识产权。如作品有涉及名誉权、肖像权、著作权等问题，由作者本人负责，并取消参评资格；如作品已受学校奖励，则撤销其奖励并追还奖金。学校有权对作品进行任何形式的使用、开发、修改、授权、许可或保护，不另支付创作者费用。
(3)、一身正气问心无愧，两袖清风不求名位。严于律己永不掉队，造福百姓鞠躬尽瘁。
(4)、请在完整填写作品信息表后将表格上交班主任。
(5)、廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。
(6)、春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？
(7)、是非明于学习，名节源于d性，腐败止于正气。
(8)、围绕“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助、清洁生态”的文明家风主题，在全校范围内广泛征集家训、家规。
(9)、强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。
(10)、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因。
(11)、从地方到中央，每一个官员都拥有一份人民赋予他们的.权力，可正是这份权力却成了一些人的生财工具，成了一些人排除障碍的法宝。这是官场的潜规则，一条很难打破的规则。
(12)、立d为公一心为民最重，执政为民清政廉洁为要。
(13)、狄仁杰(630年- 700年)，字怀英,并州太原(今山西太原)人，唐代、武周政治家。狄仁
(14)、古语云，勤以修行，俭以修德，勤俭足以持家；廉以修身，洁以养性，廉洁必可兴邦。
(15)、因此，不管你是国家领导人，还是平民百姓，甚至是像我们这样大的小学生，都要树立“反腐倡廉”的观念，互相监督，共同恪守，让廉洁之花在我们心中开花结果。
(16)、围绕优秀家风家训、廉政故事、警示教育等内容进行创作。
(17)、 学校行政领导班子、青年团员教师组成的青春宣讲团纷纷行动，结合实际，精心设计，以廉洁从教、师德师风、榜样学习为内容，到一线教师身边进行清廉主题宣讲。宣讲会合计5场，参与人次400余名，促进廉洁从政、廉洁从教的思想入脑、入心。
(18)、苏静，这位长征路上的开路先锋、辽沈战役中的智多星、北平和谈中与傅作义方面签署《关于和平解决北平问题的协议书》的解放军代表、立下了卓越战功的开国中将在新中国成立后，仍始终保持一名共产d员清廉朴素的本色，一生淡泊名利。
(19)、廉政故事以廉为宝春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴.有人得到一块宝玉,请人鉴定后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说：“您以宝石为宝,而我以不贪为宝.如果我接受了您的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物.倒不如我们各有其宝呢?
(20)、附件：2022年校园廉洁文化作品征集活动作品报送表.docx
4、廉洁校园内容50字一年级
(1)、1993年，陈文平逝世的时候，身边的现金仅有1000元，其中的600元还是在厦门工作的外甥寄给他当营养费的钱。陈文平的一生艰苦朴素、严于律己，始终保持着共产d人清正廉洁的政治本色。
(2)、东汉名臣杨震50岁时到州郡任职，当他前往郡里路过昌邑时，从前他推举的荆州茂才王密正任昌邑县长，前去看望杨震，晚上欲送杨震黄金十斤。杨震说：“老朋友懂你，你为什么不懂老朋友呢？”王密说：“现在是深夜，没有人会知道。”杨震说：“天知、神知、我知、你知，怎么说没有人知道呢？”王密抱起黄金惭愧地离开了。
(3)、蓝山县第一完全小学2020年廉洁文化进校园廉洁在我心中手抄报
(4)、家庭是社会的细胞，是弘扬先进文化、倡导文明新风的基石。为进一步践行社会主义核心价值观，弘扬家庭传统美德，促进精神文明建设深入开展。我校计划开展家训家规征集活动。在家庭中传播文明家风和传统美德，弘场正能量。
(5)、d风正则人心向，政风正则令畅通，民风正则富思进，家风正则万事兴。
(6)、 本书紧紧围绕形式主义、官僚主义的表现即脱离群众、强迫命令式、事务主义、官老爷、不老实、不负责任、好人主义、懒汉式、人浮于事、文牍主义、特殊化、摆官架子、自私自利、争名夺利、不团结、搞宗派等展开论述，深刻剖析了d员干部群众身边的形式主义、官僚主义问题，以及其存在的危害、产生的原因，并提出了有针对性的预防和处理对策。《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》明确提出将力戒形式主义、官僚主义，重在为“基层减负”，解决当前d内存在的突出矛盾和问题，进一步激励新时代d员干部担当作为、干事创业的积极性。
(7)、 主要征文负责人：张梦18687445367
(8)、律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
(9)、推荐的廉政格言警句，须注明原始出处，原创的廉政格言警句须注明原创。
(10)、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。
(11)、《三字经》的第一段说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。记得那一次，我和爸爸在家里看电视，看“今日说法”，一个高学历的大学生，从小被家人称为“天才”，在学校里也很能干，是同学们的榜样。但是他为了让自己的生活过得更加富裕、充实，走上了犯罪的道路——偷窃罪，后来的日子都是在铁窗里度过的。这是多么令人心痛的事情啊。
(12)、本次大赛由学校纪委主办，国际艺术学院d总支承办，通过主题艺术创作、作品评选展示等活动，深化师生对廉洁文化的认识，传递崇尚廉洁价值观，构筑风清气正校园文化。大赛通知如下：
(13)、学生是清廉文化进校园活动的主要载体，中小学生正处于世界观、人生和价值观形成的关键时期，引导他们敬廉崇洁，遵纪守法，扣好人生的第一粒扣子，是学校教育的重要内容之一。
(14)、时时省察，百姓疾苦心永挂;事事检点，为官清贫梦长安。
(15)、政教处组织廉政主题手抄报比赛-廉政文化进-164kb
(16)、 本书收录了作者近几年来关于古代清官廉吏、惩治贪腐与廉政文化等方面文章。这些文章既讲了温彦博、包拯、海瑞、于成龙等历代清官廉吏的廉政故事，也讲了蔡京、高俅、贾似道等臭名昭著的贪官污吏的贪腐历程，深入挖掘和探讨我国历史上廉政建设的经验和教训，语言通俗生动，故事引人入胜，文笔犀利流畅，适合广大d政干部阅读。
(17)、拘小节,言行举止点点滴滴；做大事，德能勤绩方方面面。
(18)、二是融入行为规范教育。开展“清廉校园”主题班会，利用升旗仪式、主题团日等行为规范教育契机，教育学生学习周恩来总理、包青天清正廉洁的品格，清清白白做事，堂堂正正做人。
(19)、进校园廉洁文化强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。
(20)、作品采用手绘、电脑创作均可，表现手法、绘画技法不限。
5、关于廉洁的一段话摘抄
(1)、 初心，这是当今社会的大主题，是人生的大文章。一个人，一个政d，一个国家都有初心，践行初心便能凯歌行进，偏离初心难免误入歧途。本书便是以生动细腻的文学笔触，梳理个人、政d和国家的初心，讲述初心的建立、践行、摇摆、丧失和回归。
(2)、招生信息网：http://www.xihang.edu.cn
(3)、作品分为教师组、学生组，根据师生参与程度，确定获奖作品比例(获奖比例不超过参加人数的三分之一；以获奖作品件数为准，获奖作品如有共同作者，只享受一份奖励)，奖励按学校相关制度执行。同时，此次活动纳入年度d风廉政建设责任制考核廉洁教育指标，学校纪委、工会将根据各部门参赛数量和作品质量予以赋分。
(4)、三是融入德育活动。组织开展清廉主题班会、清廉故事我来讲、清廉征文、表演清廉节目等活动，不断丰富活动形式，让清廉精神植根于每位学生的心间。
(5)、廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“言必行，行必果”等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。
(6)、书法手绘类：毛笔、钢笔、镌刻等形式创作的文字作品、手工绘制的图画或漫画作品。
(7)、围绕宪法、d章d规d纪、校规校纪等内容进行创作。
(8)、狄仁杰的一生,可以说是宦海浮沉;狄仁杰为人正直,疾恶如仇,把孝、忠、廉称之为大义。狄仁杰作为-个封建统治阶级中杰出的政治家,每任一职， 都心系民生，政绩卓著。在他身居宰相之位后，辅国安邦，对武则天弊政多所匡正;狄仁杰在上承贞观之治，下启开元盛世的武则天时代，作出了卓越的贡献。
(9)、一百个廉洁换来一万个幸福，一干个诚信换来一千个友谊。