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儿童简短易背小故事
1、幼儿简短易背小故事3分钟
(1)、另外，此书单并非只有这个年龄段可以读，只是最适合这个年龄读，一两岁可以读，四五岁也可以读，并无严格的限定。
(2)、刘胡兰生长在山西省文水县云周西村，在反动的封建军阀阎锡山统治的黑暗年代，恶霸地主对农民进行残酷的剥削，刘胡兰的心灵里从小就种下了仇恨的种子。红军来了，把地主吕善卿家的财物分给了穷人。
(3)、简单的文字，精美的图画，适合0·3岁的宝宝阅读。
(4)、故事点评：这个故事告诉我们，做什么事情都不能半途而废，坚持不懈的去努力一定会有成功的一天。
(5)、一日活动皆课程，材料收纳管理的过程有利于培养幼儿良好的生活习惯，提升幼儿的自我服务能力，为其终身发展奠定良好基础。组内教师共同合作讨论如何对区域活动材料进行巧妙的收纳管理，使有限的空间发挥无限的作用进行探索研究。
(6)、蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。一天，她们利用假日自告奋勇为生产队放羊，不料半路上遇到暴风雪。羊群经不住暴风雪的袭击，顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。
(7)、“小熊，祝你生日快乐，请接受我们的礼物和祝福，”“谢谢大家，我很开心，请大家和我一起吃蛋糕”，伴随着生日快乐的音乐，小熊吹灭了蜡烛，歌声笑声洋溢在每个小伙伴的脸上。
(8)、猴妈妈生了两只小猴，它对后出生的小猴非常溺爱，而对先出生的小猴却非常严厉，除了让他整天做家务外，还经常受到她的打骂。最后，这只小猴还是被赶出了家门。可怜的小猴不管怎么恳求，狠心的始终不同意留下他，小猴只好出去流浪，独自生活。
(9)、tips： 孩子需要反复听才能学习，孩子对熟悉的事物感到安心。当孩子从书上学到所有他感兴趣的东西之后，或者书本的内容对他来说太简单之后，他就会把转移到别的书 上了。虽然重复一个故事让大家倒胃口，但是孩子却收益良多。他们在一遍遍地聆听中学习语言技巧和思考故事内容。而且，故事情节按照他的预测推进，可以让他 获得更好的安全感和。
(10)、“春天走了，夏天来了～”，妈妈一边从衣柜里拿出短袖短裤，一边朝着乐儿说道。乐儿问道“妈妈，夏天为什么来呀”？妈妈笑了笑，说道，“宝贝，四季交替是大自然的规律，一年有四个季节，春夏秋冬，夏天是最热的季节，你看，妈妈要把夏天穿的衣服拿出来了“。乐儿听完，好想听懂了，好像又没懂，他来到阳台看着窗外开始发呆，“为什么春天要走？为什么夏天要来？为什么夏天现在来了呢”？
(11)、家长在给孩子念唐诗时，最好让孩子看着汉字，一个一个读给他们听，即便孩子看不懂字，也能够让他先有一些对汉字的概念。
(12)、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。
(13)、小野狼，往前闯，穿过小溪回廊，走进高山厅堂，果然看见山大王。
(14)、 教学时间：每周上课一次，每次一小时半(中间可休息)。
(15)、常见的废旧材料经过巧妙重组改造后会取得“1+1＞2”的效果。我们和幼儿一起进行创造性的改造和发明，为材料收纳管理注入新活力。例如普通的鞋盒，经过与不同材料的重组，就会产生不一样的收纳效果。将鞋盒平放，把盒内空间隔开就变成一个个六宫格、九宫格；将鞋盒竖起来，再在盒子顶端系上布带就变成可以悬挂幼儿美术作品的收纳展示台；将卷筒纸芯固定在鞋盒内就变成收纳各种笔的笔筒，密集又清晰。
(16)、啦啦队的队员有的为自己的朋友取得了好的名次而高兴，有的为自己的朋友没有取得好成绩而遗憾难过……唯独那两只鸡面无表情，不伤心也不快乐。
(17)、据 调查，孩子最喜欢的两类书，一种是充满趣味想象力，另一种就像《大卫不可以》这种犯了错被原谅了继续得到父母的爱，捣蛋的大卫不正是每一个小孩的缩影？如 果你担心大卫的捣乱会成宝贝的模仿，一旦宝贝有危险行为的时候，你马上说“大卫不可以，宝贝也不可以！”相信我，这招很见效哦！宝宝看到你温柔而坚定的语 气，肯定乖乖就范。
(18)、部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产d员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。
(19)、尽管兔子敲了一阵又一阵的门，说了许多道歉的话，刺猬就是不开门。
(20)、“穷小子”从皇宫边走过，看到在皇宫的墙壁上有一张告示，上面写着：谁能把森林里捣乱的巨人打死，国王就把他的女儿嫁给谁。
2、幼儿故事短篇容易背的
(1)、树上的蝉儿说：“知道吗?知道吗?种树的老爷爷生病了。”鹅妈妈说：“老爷爷种树给大家乘凉，我们该去看看他呀!”动物们赶到了医院。青蛙给老爷爷唱歌。小狗给老爷爷讲故事。鹅妈妈给老爷爷倒了一杯水。小猪给老爷爷采些野花。
(2)、(篇三)3岁幼儿简短易背童话小故事：天网恢恢疏而不漏
(3)、海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。
(4)、事实证明我们有点想太多了，人家适应能力强着呢。隔了一阵就不哭了，不过每天早上，上学的心情依然很沉重。吊着脸，撇着嘴，一言不发地跟在爷爷后面走了，好像怪我们没有挽留他一样，走的时候连声招呼都不打。
(5)、编者按：有读经幼儿园老师分享，使用上河三种字体经典读本，孩子可以同时认识三种字体。
(6)、看着他背着书包小小的身影摇摇晃晃地远去，那一刻我发现，孩子是真的长大了。
(7)、由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到，姐妹俩和羊群都安全脱险。龙梅和玉荣受到了共青团中央的表扬。
(8)、岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。
(9)、这个抗日小英雄的故事，发生在华北抗日根据地。
(10)、这时正好熊警官走过来，把它们分开并说：“你们在吵什么?”
(11)、接着上车的是大白菜，她抖动着绿色裙摆，踩着白色高跟鞋，“司机，请你开快点。我觉得保持干净整洁才是最重要的，没有人会喜欢一颗裙子皱了的大白菜”。
(12)、兔子有很多朋友：胖胖猪、大头熊、刺猬、乌龟……连数也数不过来。
(13)、 ⑦讲故事、讲有趣的常识，不管与本课有无关系，都可以增长兴趣。
(14)、“天网恢恢，疏而不漏，坏人一定会受到法律的严厉制裁!”猫头鹰冲狐狸扒了扒眼皮。
(15)、 就拿上学来说吧，当年姐姐上幼儿园的第一天，背着小书包蹦蹦跳跳，逢人就广告：“我要上幼儿园喽！”女儿上幼儿园从来没哭过，碰上其他小朋友哭闹，她还会像个小大人一样过去哄人家。
(16)、到达目的地后，瓜果蔬菜们全部下车，任务完成了，小明变回了自己，回想起这次神奇的货车旅行，他决定改变自己，“妈妈，今天我要吃好多好多饭，好多好多菜，我开始喜欢瓜果蔬菜了”。
(17)、有一次，驴子们不甚忍受长年沉重的劳作，派代表去宙斯那里，请求为他们减免些痛苦。宙斯知道这是不容改变的，便说当他们撒尿能成河时，就会免去那些苦难。驴子们心想宙斯的话决无戏言。所以现在只要一头驴撒尿，别的驴也会围在那里撒起尿来。
(18)、 我想着一个三岁的孩子能有多强的意志？就故意买了许多零食，带回家去，当着他的面，和女儿吃得不亦乐乎，偷偷瞄他，见他完全无视的样子，我故意把他爱吃的饼干往他嘴巴里送，他紧紧地咬着嘴唇，把头偏向了一边。
(19)、《我爸爸》《我妈妈》做孩子心中的理想爸妈吧
(20)、光看书名，就让人又好奇又好笑，这是一本什么样的书，居然用“嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！但是对生性快乐的儿童来说，这本书不但有趣，可能还具有“爆笑”的效果。
3、简单好背的幼儿故事
(1)、老虎不喜欢长了羊角、猪毛、鳞片、翅膀、狼尾巴的自己，这还是老虎吗？
(2)、在0—8岁儿童学习环境创设一书中提到美工区创设有着明确的评价标准。我们结合评价标准也对我们美工区的整理课程有了一些经验和总结。
(3)、老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。
(4)、宝宝在家长的陪同下一起读诗，可能会因为有父母的陪伴而喜欢上背诵唐诗，同时作为父母也可以借此增进与宝宝的感情。父母可以选择在睡前给宝宝读诗，以便养成宝宝睡前读书的好习惯。
(5)、他摊开两只手掌，用力伸到我面前来：那我就放两个五只！
(6)、乐儿看着眼前的电风扇，泳衣，凉席，西瓜，他开始怀疑自己是不是在做梦，难道夏天就是被它们叫醒的吗？他来到附近的公园里继续找答案。公园里开着石榴花、夹竹桃花、牵牛花、栀子花，小朋友们都戴着太阳帽防晒，大树底下大人们在乘凉，每个人都是额头上出着汗。“我知道了～”，乐儿开心的跑回家，他告诉妈妈，他找到了答案，“夏天就是春天的超级变身，电风扇是夏天，泳衣也是夏天，西瓜还是夏天”，他继续问妈妈，“妈妈，对不对呀”？妈妈伸出大拇指，称赞道：“对啦，夏天还有很多很多，等着你去发现哦”。
(7)、于是，小树苗连同它根上的土一起被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬了下来，种到了地里。鸟太太又去孵她的蛋宝宝了。
(8)、本次讲故事比赛带给孩子们的快乐是长久的，许多孩子还会因此喜欢上讲故事。希望动听美妙的故事能在孩子们的心灵中播种下希望的种子，也希望本次比赛能在孩子们的童年记忆中留下美好的记忆！
(9)、 儿童经典诵读教学的基本原理很简单，就是找机会让他多接触，多念多背，只此一诀，别无他巧。它的原始方法是：“老师念一句，学生跟着念一句，念完一段了，再带一次或两次或多次，然后教学生自念一遍，再念一遍或两遍或多遍，然后或全体一齐念，或部分人一齐念，或个人念，你念他念，再跟着念，再齐念……。”
(10)、明明摘下眼罩，眼前变的明亮起来，他睁大眼睛瞅了瞅，竖起耳朵听了听，抿嘴一笑，他又发现了.......
(11)、第三天一大早，兔子又来到了刺猬家门前：“刺猬，请原谅我，我真不是故意的……”
(12)、当天晚上，两只小老鼠进了老皮匠的房子。一只小老鼠说：“老皮匠夫妇睡了，们开始工作吧。"另一只小老鼠说：“好吧!”于是，小老鼠们拿出皮革做起鞋子来。、
(13)、取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花黑桃方块选取一张要记住的牌，如梅花让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
(14)、 在比赛中各位小选手们都表现得落落大方,言语生动有趣。我校12号选手于咸信演讲的故事《三袋米的故事》声情并茂,塑造出了一个生动而又鲜明的角色和形象，让在场的观众再一次了解了“母爱”的伟大。
(15)、林冲因为妻子的事情得罪了高衙内，被陆虞候设计陷害，接到高俅书信，携带宝刀进入白虎堂，高俅却说林冲带刀闯入白虎堂,将他抓了起来，林冲中计遭祸。
(16)、很快，圣诞节又到了。老皮匠说：“我们做点好吃的让小老鼠晚上吃个够吧!”晚上，两只小老鼠又来了。它们发现所有的工作已做完了，桌子上堆满了各种各样的食物。灯突然亮了，老皮匠夫妇做了出来说：“好心的小老鼠，和们一起过圣诞节，好吗?”“好极了!”小老鼠们高兴地回答。3岁幼儿简短易背小故事33岁幼儿简短易背小故事篇一
(17)、小雄鹰惊讶地抬头看，老鹰正从一棵树上飞过来，然后轻轻地落在小雄鹰身边说：“我亲爱的孩子，不是妈妈狠心，我们鹰就得练就一双坚硬的翅膀，学会搏击风浪，现在你已经能够远走高飞了，妈妈真替你高兴!”老鹰妈妈用硕大的翅膀抚摸着小鹰的头，小雄鹰幸福地依偎在妈妈怀里，泪水打湿了他的眼睛，他终于明白了妈妈的良苦用心。
(18)、不少唐诗描述的景象都很美，比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“床前明月光，疑是地上霜”等。多读唐诗有助于培养孩子对美的感知能力，有助于孩子在美的熏陶下健康茁壮地成长。
(19)、小野狼，少年郎，举起枪，高声扬：“山大王，快投降!交出水鸭的花衣裳，交出小象的好梦床!不然子弹噼啪响，要你痛得叫嚷嚷。”
(20)、嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，灰灰先生也被吸进去了。真没想到，糟糕!
4、小儿故事简单
(1)、凯迪克大奖得主大卫•夏农继《大卫，不可以》之后的又一杰作。突发奇想的鸭子，勇于尝试的鸭子，我行我素的鸭子，分享快乐的鸭子，紧盯更高目标的鸭子——这本书可以实用到帮助孩子祛除学骑自行车的害怕，也可以诗意到带给孩子精神飞翔的自由。
(2)、刚开始的时候尽量先学有趣的，比如“一望二三里，烟村四五家。”，然后再学有关小动物的。
(3)、得到冠军的鸡，兴高采烈的走上了领奖台，脸上露出灿烂的笑容，没能拿到名次的那只鸡伤心的哭了起来。
(4)、1934年，红军长征离开了江西革命根据地，留下的赤卫队员们，在县苏维埃李主席的领导下，决定到山里去坚持游击斗争。李主席的儿子苏保和他的朋友虎崽、水生、金要、细妹、冬牙子都想跟赤卫队去打游击，但因年纪太小，李主席与李公公都不让他们去。
(5)、张连长笑眯眯地问海娃：“好些吗?还疼吗?”海娃顾不得疼，他问张连长：“这是哪里呀?”张连长哈哈大笑起来，他摸着海娃的脑袋，说：“你忘了吗?昨天你不是送来一封鸡毛信吗?那是你爸爸让你送来的情报。咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。多亏你这个小八路，小英雄!”
(6)、当孩子上了小学，学习了拼音。家长可以选择一本有汉语拼音标注的唐诗读物给孩子，这样使孩子的拼音能力得到有效的运用和巩固，还可以在背诵唐诗时学习生字。而家长也会更加轻松，同时又可以培养孩子的自主学习能力。
(7)、杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着白酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。
(8)、tips： 父母应该对孩子的问题作个判断，他提出的是对于故事的问题，还是毫不相关的？如果是前者，比如有关故事背景的，父母就应该及时解答，以便让孩子对故事更容 易接受。如果是为了拖延时间的问题，父母可以说“这个问题我们看完故事再讨论吧”，然后在合上书本之后，花些时间和孩子聊聊故事，或者他感兴趣的话题。如 果孩子没有提问，不要自作多情地解释，影响故事进程。
(9)、鬼子又开始扫荡了，一天雨来趴在炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里往外跑,他刚迈出门槛进来一个人他抬头一看,是交通员李大叔,随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。
(10)、你知道鼠小弟为什么一定要画得那么小吗？为什么要留下那么多空白？再仔细看一看，那小小的老鼠活脱脱就是个孩子呀！站在孩子的角度，与他相对应的世界就是那么大，这个大大的世界之外还有更大的想象世界。
(11)、螃蟹听罢，傲慢地说：“切!比就比谁怕谁呀!”它们的吵声吸引了不少小动物前来观看，青蛙、小鸟主动提出要做这场比赛的裁判。
(12)、“哦，孩子，你认错了，我不是你的妈妈，瞧，我的小宝贝们在这儿呢!孩子们，这里有虫子，快来呀!”鸡妈妈一声令下，小鸡们就欢快地在草丛里抢虫子吃。
(13)、小猪太胖了，圆滚滚的身体让它不能跟伙伴们一起玩，连走路都吵着说累，小猪决定减肥，朋友们也帮助小猪一起减肥，大家决定用跳绳的方法来帮助小猪减肥。
(14)、有一只小猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想：“哼!我就不洗澡!”
(15)、兔子每天和朋友们一起劳动，一起玩耍。他的家里，随时都有许多朋友。
(16)、故事也发生在长满芦苇丛的河畔，晋察冀边区的广大人民群众配合八路军，同日本鬼子和汉奸特务展开了英勇斗争。十二岁的小雨来为民兵和八路军站岗、送信、掩护伤员。有一次被鬼子捉住了，他不怕敌人的威逼利诱，终于机智地跳到河里逃脱了。
(17)、敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，在芦苇丛里，水面露出一个小脑袋来向岸上说道：“鬼子走了吗?”大家高兴的叫起来“雨来没有死。” 原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，从河底游到远处，这就是小英雄雨来。
(18)、烈日炎炎的夏天过去了，种子们迎来了凉风习习的秋天。种子的妈妈们不但给他们传授了很多本领，还给了各式各样的武器让他们各自去旅行。
(19)、灰灰先生的屋子里亮堂堂、香喷喷。大家都说：“灰灰先生要改名字了呀!
(20)、到了幼儿园，见了老师，坐到自己的座位，还交了新的朋友
5、简单易背的幼儿故事
(1)、明明很想快点听到爷爷口中的不同的摩托车声音，他赶紧戴上眼罩，周围都变的黑乎乎的，什么都看不见，整个世界仿佛都安静了下来，他开始认真的聆听四周的声音，声音开始变的越来越清晰，越来越靠近，他的脑子也开始浮现了画面。
(2)、 于老师 0771-3820239 13978810401
(3)、课程内容来源于孩子，体现孩子的真实问题、真实想法。孩子当下正在经历的事件，是孩子需要的内容。解决孩子当下最需要解决的问题。
(4)、摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。)
(5)、 以上各种安排，可随教师意愿而任意调配，如果在家中或在学校，则时间运用上更是不同，都是可以随机而变的。
(6)、过了几年他的爸爸也死了，“穷小子”只好也去城里打工。他找到了一个木匠，由于“穷小子”很勤劳，1个人能干10个人的活，很容易得到木匠的夸奖。“穷小子”临走时，木匠把他叫到一个隐秘的地方，给了“穷小子”一个戒指，对他说：“这是一个神奇的戒指，只要你一对准一个人，说一声“砰”那个人就会死掉。”木匠说完这些，就消失在茫茫人海之中了。
(7)、鸵鸟成立了一个搭顺风车活动。任何小动物都可以坐到鸵鸟的背上顺路回家。有一天在送完所有的小动物后，她发现背上还有一只小蜗牛。
(8)、梁山好汉武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了十八碗酒，踉跄着向冈上走去。兴不多事，只见一棵树上写着："近因景阳冈猛虎伤人，但有过往客商，应结伙成队过冈，请勿自误。"武松认为，这是酒家写来吓人的，为的是让过客住他的店，没有理它，继续往前走。太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。
(9)、 以小学老师这样优厚的条件而不教读经典，实在是很可惜的。但是还有些老师认为多了“经典诵读教学”是一种额外的负担，这其实是一种极大的误会。班主任老师若能每天利用二三十分钟的时间，把读经典当作语文的“补充教材”，则大概在施行半个学期之后，全班小朋友的注意力会较集中，记忆力也会增强，整体学习能力大为进步，不仅语文进步，连社会学科也会进步，甚至对数学、自然科学等科目的理解力也会提升。
(10)、白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演地毫无破绽。这时杨志开始放松紧惕，便同意买。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
(11)、培养勇气与协作以及领袖精神的佳作，尤其是本书最后一群小鱼在小黑鱼的指挥下排成一个大鱼的形状，并把真的大鱼吓怕时，我被作者的创意的深深震撼了。本书画面精美，情节动人，强烈推荐家长朋友对3岁孩子进行本书的阅读。
(12)、“孩子，我们的儿女是野鸭，你是一只可爱的小雄鹰。不过如果你愿意的话，可以和我们一起借着湖面的月色聊聊天。”野鸭太太脖子上的红纱巾在微风中飘着，把她的微笑映衬得更美丽了。
(13)、喉咙也叫哑了，脚也磨破了皮，不过它可一点儿也不在乎，因为可以帮助到公鸡大叔，它真是太高兴啦！
(14)、“哈哈!”豪猪先生爽朗地笑了起来，“我们这些身上有刺的动物是不能拥抱的呀，会刺伤别人的!这样吧，让我的鼻子拥抱一下你的鼻子吧!”豪猪先生弯下腰，亲昵地碰了碰点点的小鼻子。点点“扑哧”一下乐了。
(15)、班级整理是孩子生活中的一部分，是孩子每天必须都要面对的内容，那这个课程便是孩子不可或缺的！在专家指导下，我们意识到，不管是在哪个年级组还是哪个班推进，都必须确定以下两个核心内容：
(16)、思考不同年龄阶段的孩子他们适合做的是什么？也就是让孩子去做自己能做的事！
(17)、其它有些少数民族，他们祖先流传下一些歌谣赞颂或神话等，如其敦笃精要，也应让子孙们从小诵习，以维护族类之特色，并易开启其高远心志，参与其理性之开发与族群之融谐。
(18)、大嗓门的青蛙，高喊：“预备，跑!”螃蟹和兔子立即窜了出去。小鸟呐喊“加油!”兔子笑嘻嘻地冲在前头……
(19)、但是，当它在清撤的水画看到自已的倒影，再也不是一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人讨厌的鸭子了，而是—只天鹅时，它恍然大彻大悟。
(20)、入园的孩子正在处于一个模仿的敏感期，父母的行为言语直接决定着孩子是什么样的心态和行为，所谓身教胜于言教正是如此。 而浣熊妈妈聪慧的行为不仅解决了小浣熊的焦虑，更是做出了榜样和力量，从而激发了小浣熊心中爱的力量，他开始回报给妈妈。
(1)、一天傍晚，薄暮低垂，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着它们飞走了，既茫然又羡慕，心中油然涌出一种深深的爱，好像它从未爱过什么似的。
(2)、春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝。一天，一个鸟蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了?鸟太太忙起身看那个鸟蛋。
(3)、 如果在小学校中，由老师来教读经典，几乎没有兴趣不兴趣的问题，只要老师有热诚、有信心，就可以带动起来，所以在学校中推广是最容易的。可以全校读，也可以班级个别读。可以利用课外活动时间读，最好是每节上课铃打响的前三分钟，大家一面念、一面等其它小朋友进教室，也能使教室的气氛静下来。一天念个二十分钟就差不多了。这样利用零碎的时间，不但不会增加工作压力，反而可以收到读之乐趣。
(4)、汤圆先生赶紧擦擦嘴，不好意思道，“没啥，看你看的流口水了。”
(5)、 能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。
(6)、大路边，小池塘，一只水鸭泪汪汪：“山大王，没心肠，抢走我的花衣裳!”
(7)、五味太郎绘画的魅力了，为了孩子刷牙竟然编出这样神的故事来，要是你家有个不爱刷牙的小家伙，那赶紧把这本书入了吧。在日本，常会有妈妈拿着这本书与孩子进行角色扮演阅读，你和宝宝也可以试试哦！
(8)、紧要关头，大兴毅然决定自己留下吸引敌人，让小武带情报向部队奔去。独立三团得到小武送来的情报，立即行动部署战斗。敌人遭到了歼灭性打击。
(9)、“收!”黑熊局长大喝一声，一张大渔网应声而起，四面合围，把狐狸收入网袋中了，“我知道你会跳水，哈哈哈!”
(10)、突然，背后传来一个声音，“乐儿，夏天是被我叫醒的”，他回头一看，左悄悄右看看，居然是电风扇在对他说话。电风扇往前一步继续向乐儿靠近，“因为我们电风扇想给大家送风变凉爽，所以就把夏天叫醒了。”
(11)、过了很久，小老鼠终于意识到自己错了，它很后悔自己做了一件不该它做的事情。
(12)、椰果娃娃看朋友们都陆续去旅行了，非常羡慕，便嘟着嘴，扯着妈妈的衣襟问：“妈妈，妈妈，种子们都趁着这大好时光出去旅行了，我也想出去看看这美丽的大千世界，行吗?”椰果妈妈语重心长地对椰果娃娃说：“孩子，你还小，等你长大了，妈妈就把你抛到大海里，让你做长途旅行。”从此，椰果宝宝天天盼望自己快快长大。