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写带有龙的四字词语
1、带有龙的四字词语成语
(1)、惊天动地、惊心动魄、争奇斗艳、生龙活虎、添油加醋、争权夺利、高楼大厦、狂风暴雨、满山遍野、翻江倒海、怪模怪样、民脂民膏、五颜六色、千言万语、无边无际、一清二楚、火烧火燎、千变万化、唉声叹气、接二连星罗棋布、翻云覆雨、道听途说、摩拳擦掌、如花似玉、慈眉善目、争分夺秒、地动山摇、无忧无虑、风驰电掣、报仇雪恨、酒囊饭袋、咬文嚼字、无依无靠、山崩地裂、海阔天空、无精打采、流言蜚语、谨言慎行、赤手空拳、日积月累、添枝加叶、品头论足、心灵手巧、口干舌燥、心旷神怡、难分难解、感恩戴德、活蹦乱跳、风平浪静、千姿百态、不声不响、涂脂抹粉、伤天害理、大摇大摆、颠三倒捕风捉影、添砖加瓦、平心静气、抓耳挠腮、不偏不倚、见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击、改朝换代、道听途说、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语、降龙伏虎；
(2)、(表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)
(3)、最后，我布置家作：默读课文，在不理解的地方作批注，书写《习字册》。
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(5)、(2)(人们)摘了李子(一尝)，的确如此。
(6)、(3)小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但在朋友的帮助下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。(长话短说)
(7)、我请大家结合找到的句子，读一读，想一想，为什么要写这位“哥哥”？大家能够想到衬托‘我’的“窝囊”，我补充写“哥哥”还可以推动情节发展。没有“哥哥”的描写，事情就不是这样发展了，我以第6-8自然段来举例说明。
(8)、学好任何本领都需要苦练基本功，而且要专心致志，这样才能取得成功。
(9)、千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千呼万唤
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(11)、龙潭虎穴(龙潜居的深水坑，老虎藏身的巢穴。比喻极险恶的地方。)
(12)、A. 首先要练站功和臂力。 B.捕蝉时要专心致志。
(13)、画龙点睛：比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。
(14)、前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭
(15)、牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力
(16)、直捣黄龙、虎踞龙盘、老态龙钟、酒虎诗龙、群龙无首
(17)、出神入化、横七竖来龙去脉、浓妆淡抹、逆来顺受、朝秦暮楚、有恃无恐、天经地义、转危为安、弄巧成拙、扶老携幼、顾此失彼、弃暗投明、因小失大、自始至终、七上八下、逢凶化吉、舍己为人、避实击虚、大公无私、走南闯北、取长补短、除暴安良、顶天立地、大材小用、古为今用、夫唱妇随、有气无力、殊途同归、异曲同工、南辕北辙、朝令夕改、今非昔比、同床异梦、鬼斧神工、异口同声、大手大脚、从头到尾、改邪归正、惹是生非、弄假成真、远亲近邻、前仰后合、天寒地冻、先斩后奏、功败垂成、若隐若现、反败为胜、铺天盖地、弃旧图新、以逸待劳、化整为零、积少成多、拈轻怕重、起死回生、以攻为守、争先恐后、横眉立目、苦尽甘来、东倒西歪、官逼民反、前赴后继、公报私仇、水深火热、前呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、前倨后恭、东逃西散、南辕北辙、左顾右盼、积少成多、同甘共苦、半信半疑、大材小用、先人后己、有口无心、弄假成真、举足轻重、南腔北调、声东击西、转危为安、东倒西歪、反败为胜、以少胜多、由此及彼、若明若暗；
(18)、浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观
(19)、“在排练节目和演出时，‘我’的心情有怎样的变化，画出文中相关句子。”同学们很快找到这两句话——
(20)、 优秀作文 |课内外阅读 | 诗词歌赋| 名著导读 |古文阅读
2、写带有龙的四字词语
(1)、释义：比喻王者兴起则必遇贤臣良将。同“龙兴云属”。
(2)、同学们都找到了第10自然段，我组织他们分角色朗读老师和“我”的对话。“从第3至15自然段，写的是排练的情况，按理说主角是‘我’，可是课文几次提到演哥哥的小朋友，请大家逐段搜寻下。”
(3)、文章写作顺序既然已经清楚，我们就开始分部分来落实字词教学，而课文朗读难度很小，因此，我们接下来的环节，就是让同学们静静地读读记记相关生字词的读音和近反义词。
(4)、(1)竟争 诸位 气派 富饶 徒弟( )
(5)、桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接
(6)、“演出时，为什么要提台下哄堂大笑、笑声接连不断和小朋友唉声叹气？”
(7)、龙吟虎啸：象龙在鸣，虎在啸。比喻相关的事物互相感应。也形容人发迹。
(8)、神龙马壮、龙行虎步、龙神马壮、一龙一猪、风虎云龙
(9)、(表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)
(10)、小学语文,用心做好三件事：写好字、读好书、作好文
(11)、想得厉害(浮想联翩) 想得很多(左思右想)
(12)、三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
(13)、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
(14)、虎踞龙蟠、虎略龙韬、龙骧虎跱、真龙天子、马如游龙
(15)、鹤发( )( ) ( )( )焕发 膀( )腰( )
(16)、“更能表现‘我’的笨拙，我的‘紧张’，‘我’演得窝囊。”大家和你赞同这种观点。我说：“刚刚的动作描写和心理描写，都是直接写主人公‘我’的，这叫正面描写。那这里写全校师生，叫做什么描写呢？这叫做侧面描写。”
(17)、意思是皇上施行仁政，将使天下黎民百姓幸福安康，然后麒麟凤凰乌龟龙都出现，视为吉祥之物。
(18)、驼背翁是怎样练成这样高超的捕蝉技术的？( )(多选)(2分)
(19)、“请大家看到第八自然段，这里说，真没想到，事到临头还会出现危机。为什么说这是危机啊？就是演一下老虎，就算没得演，也不能说是危机啊？”有同学就说，因为“我”太在乎了，所以这就是巨大的危机。解释得妙。
(20)、________________________________________________________
3、写带有龙的四字词语有哪些
(1)、(4)没有一片绿叶、一缕炊烟、一粒泥土、一丝花香，只有水的世界，云的海洋。(改为排比句)
(2)、经过讨论，我们把关注点放在了“一直”“真个”“要死”“多想”四个词语上，这是表达“期待”的秘密所在，这就是作者遣词的品质。我请他们划出来，并练习读好第二自然段。
(3)、课尾，我重点指导大家写“撤、砸”，把握这两个字右部的快窄。
(4)、孔子带领学生去楚国采风时看到一位驼背翁在捕蝉。 孔子和他的学生请教驼背翁练就高超的捕蝉技术的方法。 孔子和他的学生从驼背翁捕蝉的经验中学到了做人办事的大道理。
(5)、我重点请大家学习“起因”部分，首先默读思考：在排练节目和演出前，“我”的心情是怎样的？画出文中相关句子，说一说。
(6)、“你不要难过，没事的。以后再上台的时候，你就不会紧张了。”
(7)、开天辟地、返老还童、欢天喜地、瞻前顾后、同生共死、惊天动地、说长道短、寻死觅活、昏天黑地、挑肥拣瘦、街头巷尾、同甘共苦、冷嘲热讽、尔虞我诈、横冲直撞、左顾右盼、新仇旧恨、大街小巷、东张西望、阴差阳错、左思右想、天罗地网、长吁短叹、南腔北调、明争暗斗、东奔西跑、手舞足蹈、生离死别、来踪去迹、东躲西藏、南征北战、鬼使神差、天崩地塌、摇头摆尾、
(8)、后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
(9)、治邺急需解决的问题：__________________________________。
(10)、鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹
(11)、(2)运动会开幕式上，运动员们________________，排着整齐的队伍向会场中心走去。(选词填空，5分)
(12)、我小结：“冰心说，‘童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含泪的微笑。’童年有欢笑，有泪水，有成功，也有失败；爱迪生说，失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。你怎么理解这句话？‘天若无霜雪，青松不如草’，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’每个人的童年都是幸福与痛苦交织着，勇敢去尝试，不惧怕失败。因为童年的每一次经历，都会成为我们长大以后美好的回忆。”
(13)、想得周全(深思熟虑) 想得混乱(胡思乱想)
(14)、蛟龙得水：传说蛟龙得水后就能兴云作雨飞腾升天。比喻有才能的人获得施展的机会。也比喻摆脱困境。
(15)、例句：文章的结尾画龙点睛，点明了中心思想。
(16)、我出示六个成语，大家朗读一遍：“虎背熊腰虎口逃生如虎添翼羊入虎口狼吞虎咽生龙活虎。”
(17)、(4)没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
(18)、我请他们划出能表示作者排练时和演出时的心情的词语。这你很容易，这两个词是：自信和紧张。
(19)、龙骧虎步：象龙马昂首，如老虎迈步。形容气慨威武雄壮。
(20)、扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
4、写出带有龙的四字词语
(1)、炮凤烹龙：烹：煮;炮：烧。形容菜肴极为丰盛、珍奇。
(2)、经过：___________________________________________________
(3)、例句：龙马精神是中国历史的传统美德，我们每个人都要记住。
(4)、想在台上露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。
(5)、(2)巫婆说如果不给河神娶媳妇，漳河就要发大水，把田地全淹了。巫婆和官绅每年给河神娶媳妇，漳河没有发过大水，倒是夏天雨水少，年年干旱。
(6)、我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
(7)、鱼龙混杂：比喻成员复杂，好人坏人混在一起。
(8)、龙马精神，就是像龙马一样精神。形容健旺非凡的精神。
(9)、麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。