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阅读手抄报内容摘抄50字
1、阅读手抄报内容句子
(1)、阅读《丘吉尔传 》和《罗斯福》，分别制作一期历史阅读手抄报：题目我心中的历史名人——丘吉尔；我心中的历史名人——罗斯福。要求A必须标题，图文并茂。
(2)、爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。
(3)、张衡，字平子，是我国东汉时期著名的科学家、文学家，他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守，为官清廉。父亲早逝，因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学，加上天资聪颖，很早就闻名乡里。据史***载，他10岁时就能五经贯六艺，过目成诵。他兴趣很广泛，常常涉猎自然科学方面的读物，而且写得一手好辞赋。
(4)、世人道读书好，读书不会有烦恼。小儿读书不努力，老大真会徒伤悲。若问读书为何故?只为真实快乐幸福故。4月23日为世界读书日，劝君多读—本书。
(5)、了解学校的假期阅读安排，和孩子共同制定阅读计划，指导并监督孩子每日开展阅读活动。
(6)、读书本身没有什么了不起，但读书这个行为意味着你没有完全认同这个世界，你还在追求个人的板块，你还有不满足,你还在寻找另外一种可能性，另外一种生活方式。说到底，读书是一种精神生活。 -- 陈平原
(7)、《生命的故事》((***)维吉尼亚·李·伯顿)《昆虫记》((法国)法布尔)
(8)、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
(9)、讲故事：二年级学生看书练习讲故事，把看到的故事讲给家长听。
(10)、将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。
(11)、记得有一次我去书城买作文书，和爸爸妈妈约好十分钟之后就下去；我飞快地跑到三楼买了作文书准备下去，可是形形色色的书却使我挪不动脚步。最终，我还是管不住自己，找了一个角落蹲下来啃书，顿时我被书中的故事吸引了，随着主人公的喜悦、忧伤、愤怒、悲痛、快乐……而变得喜、怒、哀、乐，看完这一本，又看了那一本，根本觉不出时间的推移。不知过了多长时间，我把课本、作文书、故事书、人物传记、通通读了一遍。直到我发觉我的腿已经蹲麻了，才依依不舍地离开。回到车前一看，爸爸妈妈都已经睡着了，再看看时间，天哪！我竟然在里面蹲了四个小时！
(12)、当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福
(13)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
(14)、我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不肖子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统
(15)、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮
(16)、 第四周预习《平行线的有关证明》p34-41内容(定义与命题及证明的必要性)。
(17)、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
(18)、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。－－培根
(19)、八年级下册预习：查出2单元课后“读读写写”，标注解释到课本上。
(20)、收集文字、图片或视频资料，向大家介绍比较有趣的物理现象、物理知识。开学后展评。
2、阅读手抄报文字内容50字
(1)、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
(2)、本学期我就在我们班设立了读书角，还选了一名读书角的管理员，我就是想通过资源共享让孩子们喜欢上读书，有的孩子自己的书不爱读，就喜欢读别人的书，当他们借阅别人的书的时候积极性就特别高，根据他们这种心理特点我适当引导，效果不错。
(3)、⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷 ⒊专心致志
(4)、《小王子》(法)圣·艾克絮佩尔著《西游记》吴承恩著《绿山墙的安妮》加)露西·莫德·蒙哥马利著《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》(德)贝蒂娜·施蒂克尔著
(5)、书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。——(清)胡达源
(6)、在空闲时间里，我总是读一读书，每天晚上睡觉之前，我也要看上几页。这时候，我总觉得自己是一个如饥似渴的孩子，沉浸在读书的快乐之中，不断地翻找知识，为自己补充精神食粮。从此，我把看书当做生活中一种莫大的享受与乐趣。
(7)、建议家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证，建立家庭图书橱窗，保障孩子有书读，读好书。
(8)、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
(9)、 每天积累3个英语单词，可以画画、写上单词。
(10)、世界读书日是国际出版商协会提出的设想，由联合国教科文组织在1995年11月15日确定的国际性活动节日，时间为每年的4月23日。
(11)、世界读书日设立目的是希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。
(12)、观看《绿水青山看***》纪录片，或cctv10探索节目。
(13)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
(14)、回复关键字：语文阅读理解 获取：中小学语文51套(阅读理解)答题公式+650篇专项练习
(15)、在读书中，无数斑斓的日子悄悄从指间滑过，我也在不知不觉地长大，书给我带来了许多的乐趣，也使我从中得到很多经验。
(16)、以“我心中的宪法”为主题，做一份图文并茂的手抄报。
(17)、一人独处，培养了一点孤独的情绪，才敢拿起阅读。
(18)、同学们有的是在家长的协助下，有的是在语文老师的指导帮助下，更多的是在自己的努力下，广泛收集读书资料,精心设计手抄报版面，满满的书香，荡漾心间。
(19)、写作：假期里一定会发生不少有趣的、有意义的、难忘的事情值得记录，可以用日记的形式写下来。完成5篇高质量的日记，以下作文题可做写日记的内容参考：《考试以后》、《一次难忘的旅行》、《我学会了___________》、《我要上四年级了》、《给____老师的一封信》、《我的妈妈或爸爸》)
(20)、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生
3、阅读手抄报内容摘抄50字怎么写
(1)、⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静 ⒐见到熟人主动打招呼
(2)、我一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，***，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
(3)、读书是每个小学生快速获取知识的好方法。以下是小学生读书手抄报内容资料，欢迎阅读。
(4)、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 -- 苏轼
(5)、走进科学世界-----了解科学现象，尝试创新一件生活中的物品。
(6)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
(7)、八年级下册预习:背诵并默写一遍课内4首、课外8首古代诗歌和第3单元、第6单元文言文。(预习本)
(8)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
(9)、经典背诵：《孟子》(梁惠王、公孙丑章句)、《唐诗三百首》
(10)、温馨小提示：每天坚持读书60分钟，可以用自己喜欢的符号在书上写写划划；可以在喜欢的句子或段落旁边加上批注；可以建立“读***录卡”，汲取书中的精华，积累丰富的词汇、语句、段落；可以续编故事情节，可以写写读书的收获和感悟，体验“小作家”的快乐。家长检查签名。
(11)、⒈饭前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗脚、洗袜子
(12)、历史：收看《开国大典》、《建国大业》等建国时期的影片。收看《百家讲坛》、《探索·发现》栏目。阅读近代名人传记，制作一期名人传手抄报，题目为：历史阅读：《＊＊＊传》例如：《孙中山传》。要求A必须有题目，图文并茂，开学展出。生物：阅读作业：阅读科普书籍《细菌也疯狂》，并完成一张A4纸的手抄报。实践作业：调查冬季常见疾病，从病因、治疗用药、如何用药、注意事项等方面形成调查报告(A4纸)。知识作业：第一周预习第六章第一节《人体对外界环境的感知》，并整理本节的思维导图(A4纸)；第二周预习第六章第二节《神经系统的组成》，并整理本节的思维导图(A4纸)；第三周预习第六章第三节《神经调节的基本方式》，并整理本节的思维导图(A4纸)；第四周预习第六章第四节《激素调节》，并整理本节的思维导图(A4纸)；道德与法治：
(13)、拿起—本喜爱的书籍，会让你忘却了生活中的烦恼与不快，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。世界读书日，让我们努力打开读书之门，向更高的方向发展吧!
(14)、水在不倦地流动，因此坚硬的东西也被它改变成为柔和的东西了
(15)、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华
(16)、 临淄区金山中学
(17)、我爱读书，而且无论何时都想读书，哪怕只有十分钟的空闲时间我也不会放过。我觉得看书是在享受生活，感受快乐。书就像一个最最忠实的伙伴，无时无刻都陪伴在我的身边。我可以向她透露自己的心声或者和她交流自己的意见。
(18)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
(19)、⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人
(20)、我是劳动小能手----学做家务活，自己的事情自己做。
4、阅读手抄报内容100字左右
(1)、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咀，终不知味也。
(2)、读完了《朝花夕拾》，不禁让我抚书轻叹。书中的抨击，***，嘲笑，正是鲁迅对当时社会的反感与不满，表现了一个想让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅。《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。希望大家多多去看《朝花夕拾》。
(3)、阅读要做到双向性，只是被动接受书本的灌输，这样的阅读是不健康、无益的，要在阅读的过程中提出问题，并通过阅读解决问题，做到互动式阅读。
(4)、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
(5)、此次活动，不仅提高了同学们的阅读能力，摘抄能力，积累能力，而且营造了浓厚的校园读书氛围，为同学们提供了一个展示和交流平台。孩子们在收集、阅读、设计、绘制的过程中相互鉴赏、相互学习、相互交流，进一步开阔了视野，活跃了思维，调动了同学们阅读的积极性，受到了美的熏陶，体验了阅读带来的收获。
(6)、第一周预习第五章***的地理环境p1-p；第二周预习第六章北方地区第一节自然特征与农业、第二节“白山黑水”----东北三省p7-。第三周预习第三节世界上最大的黄土堆积区---黄土高原p23-第四节祖国的首都---北京P32-第四周预习第七章南方地区第一节自然特征与农业P44-48,第三节“鱼米之乡”—长江三角洲地区p49-作业本：整理PPPP30(水土流失的治理措施)、P46第3题活动题。
(7)、难听的实话胜过动听的谎言。———苏尤里·郁达列夫
(8)、积累精彩语句：读书就应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注，将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在“读书笔记本”上。
(9)、对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
(10)、赏析：这是一种成长过程中的心理描写，让我们体会到了孩子们的内心世界与成年人是不同的，很现在作者当是是想过报仇的。但是成长之后，会发现这只是件小事，并没有什么大不了的。
(11)、课外阅读：阅读《简爱》、《儒林外史》，分别完成2页摘抄，一页读后感(600字以上)。做好开学后的阅读展示。
(12)、书像种子，你不播种，就不能收获，更不能品尝
(13)、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
(14)、如果你很久没有读书而且没有负罪感，说明你已经堕落了。
(15)、在假期里到超市买自己需要的物品，自己设计一个购物策略，到哪个超市买最省钱？
(16)、女生：仰卧起坐50个/天，1分钟跳绳170个/天，立定跳远170厘米/天10次以上，坐位体前屈20厘米以上。男生：引体10个/天(或者俯卧撑30个/天)，1分钟跳绳190个/天，立定跳远200厘米/天10次以上，坐位体前屈16厘米以上。以上都是有效个数，耐力跑不低于4次，希望同学们努力，开学来我要进行测验，家长有时间的帮助监督孩子练习，假期最少20天进行锻炼。
(17)、第四框：关于孝敬的名言：(这个可以上网搜)
(18)、阅读摘抄手抄报7阅读摘抄手抄报1书，是知识的海洋，书是智慧的源泉书，是人类进步的阶梯书，是人们走向成功的捷径；可以这样说，没有一位成功人士的背后没有书的帮助；所以，我爱书，爱这些为我们在知识的海洋中导航的航标针。
(19)、 第三周预习《二元一次方程组》p19-28内容(二元一次方程与一次函数及三元一次方程组))。
(20)、可是他什么衣服也没有穿呀，一个小孩子最后叫出声来
5、阅读手抄报内容摘抄50字30篇
(1)、第二周开始组织各年级的阅读竞赛活动，一二年级进行讲成语故事比赛，三至六年级整本书阅读知识竞赛。先进行班级测评，然后推选优胜者参加抢答竞赛。
(2)、在启发学生阅读初期，重在激发兴趣。一般来说，学生碰到喜欢的书籍时，总喜欢一口气地把书读完，满足内心的渴望。如果在学生有点读书的兴趣时，要求学生做读书笔记，想必学生阅读的兴趣便会减少，甚至会把阅读误认为一种负担，久而久之，对阅读也就失去了兴趣。因此，在学生阅读还没形成习惯之前，可以尽情地鼓励学生去阅读，让学生轻轻松松遨游在知识的海洋中，感受阅读所带来的快乐。
(3)、查阅资料，做1-2个家庭小实验或自己的创新实验，并写出实验报告或录成视频。
(4)、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
(5)、《科学家故事100个》叶永烈著《可怕的科学》系列丛书(英)尼克·阿诺德著
(6)、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。———袁采
(7)、看一本英文绘本或书，做一张手抄报。(A4纸，必须有题目，图文并茂，开学展出。)一般现在时和一般过去时时态总结。七下一二单元单词5个单词1个音标1个汉意并听写。地理(课本)：
(8)、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
(9)、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
(10)、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
(11)、记得有一次我去书城买作文书，和爸爸妈妈约好十分钟之后就下去；我飞快地跑到三楼买了作文书准备下去，可是形形色色的书却使我挪不动脚步。最终，我还是管不住自己，找了一个角落蹲下来啃书，顿时我被书中的故事吸引了，随着主人公的喜悦、忧伤、愤怒、悲痛、快乐……而变得喜、怒、哀、乐，看完这一本，又看了那一本，根本觉不出时间的推移。不知过了多长时间，我把课本、作文书、故事书、人物传记、通通读了一遍。直到我发觉我的腿已经蹲麻了，才依依不舍地离开。回到车前一看，爸爸妈妈都已经睡着了，再看看时间，天哪！我竟然在里面蹲了四个小时！
(12)、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
(13)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
(14)、因此，我感谢书，是它让我的生活变得更加充实。阅读摘抄手抄报2刚上三年级的时候，我们换了一位新班主任：李玉斌老师。李老师是教语文的，她特别注重培养我们的阅读习惯。在李老师的影响下，我看了作家曹文轩的很多作品。从此，我对阅读产生了浓厚的兴趣，从读书中感受到了无穷的乐趣。
(15)、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特
(16)、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
(17)、预习八年级下册Unit1—4单词，抄写各单元单词两遍英语一遍汉语。学习朗读并背诵单词。朗读预习课文。
(18)、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——***
(19)、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
(20)、阅读摘抄手抄报7阅读摘抄手抄报1书，是知识的海洋，书是智慧的源泉书，是人类进步的阶梯书，是人们走向成功的捷径；可以这样说，没有一位成功人士的背后没有书的帮助；所以，我爱书，爱这些为我们在知识的海洋中导航的航标针。
(1)、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！
(2)、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。 -- 史美尔斯
(3)、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己。
(4)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
(5)、 祝全体家长和同学们新年快乐，假期愉快！
(6)、每年的这一天，世界100多个***都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在***这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
(7)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
(8)、开学第一周各班读书卡，手抄报优秀作品在楼道班级墙报进行展示，年级优秀作品在学校橱窗进行展示。
(9)、⒋常到大自然中去 ⒌循序渐进 ⒍做好准备活动
(10)、⒋手***了及时洗 ⒌不随意席地而坐 ⒍常换衣服常洗澡
(11)、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思
(12)、写读书笔记：在阅读过程中不断积累，根据自己的喜好写读书笔记。
(13)、开学第一周各班将对学生阅读摘抄、读书笔记、读后感进行评比，每类至少上交10份优秀作品给学校汇编成册，并组织班级读书分享会，分享假期读书心得。
(14)、方式一： 第一周：第一章因式分解复习题，每天选两个题做在大演草本上 ；第二周：第二章分式与分式方程复习题，每天选两个题做在大演草本上 ；第三周：第五章平行四边形复习题，每天选两个题做在大演草本上 ；第四周：第六章特殊的平行四边形复习题，每天选两个题做在大演草本上。
(15)、《淘气包埃米尔》《长袜子皮皮》《窗边的小豆豆》
(16)、在空闲时间里，我总是读一读书，每天晚上睡觉之前，我也要看上几页。这时候，我总觉得自己是一个如饥似渴的孩子，沉浸在读书的快乐之中，不断地翻找知识，为自己补充精神食粮。从此，我把看书当做生活中一种莫大的享受与乐趣。
(17)、获取更多优质资源，请在优秀教师之家回复：免费资料获取
(18)、读书格言：我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
(19)、手抄报内容丰富多彩，有佳句摘抄、名篇欣赏，还有童谣创作、个人的读书心得展示等。一张张纯手工小报，融合了绘画、书法、习作等多种元素，体现了悲鸿学子较高的艺术修养和审美情趣。一至三年级学生的书签制作也创意连连，有的以童真童趣的卡通形象吸引眼球，有的靠形状与色彩的巧妙搭配取胜，还有的凭借寓意深刻的图案和文字打动人心……每一张书签，都能体现制作者的匠心独运。
(20)、 Time tries all.时间检验一切。
(1)、写读后感：用心阅读教师推荐的共读书目，在此基础上写读后感。
(2)、每人利用假期读两本科技类图书，写一篇科技小论文
(3)、有些书里的文章很美，让你感觉仿佛到处都是鸟语花香；有些书里的文章语句深奥，如果你细细品味，会闻到一股淡淡的味道，让你回味无穷；还有些书里的文章很感人，随着情节的曲折深入，你的心里也会有着千变万化的感受。这难道不有趣儿吗？
(4)、爱因斯坦说，他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西，而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说，凡是书上有的，他都不记，只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。
(5)、绿色阅读指的是无功利性的阅读，纯粹地追求知识，是未经过他人的想法加工过的阅读，对每一本书都有自己的理解与感悟，将阅读当做了解外部世界的途径。阅读的书籍应当是积极向上的、正能量的，有利于身心健康的。
(6)、也可以就一本自己喜欢的书，做一份单一的小报，可进行人物介绍，并画一画，摘精彩片段，写下自己的读后感，等等。扩展资料读书的好处有很多．我给你介绍以下几点：
(7)、坚持书写练习，每天练习60字，暑假结束上交15页。
(8)、赏析：看似很普通的句子，但是读起来就像一幅画一样，这就是鲁迅先生文笔的功底了，让我读过之后非常佩服，将一些景物罗列起来，形成一幅画卷，也是非常好的写作技巧。
(9)、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。
(10)、我爱读书，而且无论何时都想读书，哪怕只有十分钟的空闲时间我也不会放过。我觉得看书是在享受生活，感受快乐。书就像一个最最忠实的伙伴，无时无刻都陪伴在我的身边。我可以向她透露自己的心声或者和她交流自己的意见。
(11)、每天阅读教师推荐书目《伊索寓言》，阅读中摘抄好词、好句，从读过的故事中选择一个练习讲故事。
(12)、1到4题，做成一份以“暑假里的数学”为题的手抄报。
(13)、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
(14)、夏天的雨来的可真快，一点都不跟你商量，滴滴答答、噼噼啪啪的落了下来。
(15)、⒎不随地吐痰 ⒏不乱扔垃圾 ⒐随手整理好用具和衣物
(16)、读书于我并不轻松，边读边要思考的东西很多，却又那么固执，不愿意没有心肝的阅读。书中细节写的那么美，它告诉你在肆意挥霍的青春中，有那些细碎的画面，而这一幕幕的总是敲击我的心。 -- 《彼岸花开》
(17)、每年的这一天，世界100多个***都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店办一些公益活动。
(18)、查阅相关习题资料，对每个知识点整理1-2个典型试题。
(19)、 《彼得·潘》(***)巴里
(20)、 阅读3本英语绘本故事，完成英语手抄报。
(1)、收集日常生活中出现的分数和百分数，在哪些情况下，人们通常使用百分数？什么时候使用分数？
(2)、▼点下方卡片发送消息：暑假手抄报，即可获取资源
(3)、 面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。
(4)、 2018年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了以下数学实践作业，开学时把你的作品带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！
(5)、查阅我国近几年的科技成果，做一份科技手抄报
(6)、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
(7)、5 、那双红鞋是多么的美丽啊!"珈伦眼中最美丽的就是那红鞋了
(8)、阅读是个性化的一种行为，学生喜欢阅读什么书籍，由他们的兴趣决定，教师可以适当点拨但不必做太多的关涉。例如，中低年级的学生喜欢阅读卡通绘本，他们通过观察画面以及他们的语言就可感受绘本传递的信息。如果一味地强调阅读与学习有关的书籍，势必扼杀了学生阅读的兴趣。给孩子一片自由的蓝天，他们会创造一个奇迹。
(9)、为更好地拓宽学生的阅读视野，让学生积淀文学素养，进一步推进书香校园文化建设，赤湖中心学校特在12月下旬举行了“我爱阅读——手抄报”比赛活动。此次手抄报比赛，全校三至六年级600多名学生参赛。各班先开展手抄报初赛，然后评选出至少3幅优秀作品参加全校评比。学校按年级评选三等奖，进行表彰奖励。