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不知不觉造句子二年级
1、不知不觉造句和意思
(1)、7光阴荏苒，急景流年，不知不觉已经是十年过去了。
(2)、 。
(3)、5老师讲得真吸引人，不知不觉一堂课过去了。
(4)、字词：复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导他们根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导他们在运用和积累的过程中，发现和总结出各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让孩子在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
(5)、有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起”，逗得周围的人哈哈大笑！
(6)、一天中午，爷爷端着一杯茶坐在院子里歇息。小红说：“爷爷，你每天干那么多活儿，一定很累了，我来给您锤锤背吧？”爷爷笑眯眯地说：“好啊，我的宝贝孙女真乖！”小红一边轻轻地锤着爷爷的背，一边和爷爷聊天，别提有多高兴了。
(7)、15不知不觉她已长成了一个亭亭玉立的少女了。
(8)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(9)、圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成
(10)、52这里不时有瀑布从山间扑向江心，溅起一片片水花。江水随着山势的变化，九曲盘折，峰回路转。我在船头看得目不暇接，不知不觉就过了这如诗如画的巫峡长廊。
(11)、神不知鬼不觉(shnbùzhīguǐbùju)
(12)、
(13)、作为工人，就应向***和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(14)、例：我不是不懂这道题怎么做。 我懂这道题怎么做。
(15)、例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
(16)、我们的徐老师说：科学就是多观察多实践，正好有机会，妈妈让我观察到了我们新学到的内容“完全变态——举例飞蛾通过卵——幼虫——蛹——成虫(飞蛾)四个阶段的蜕变”！
(17)、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
(18)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(19)、11光阴荏苒,急景流年,不知不觉已经是十年过去了。
(20)、10两个好朋友边说边走，不知不觉走出了校门。
2、不知不觉 造句
(1)、小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”
(2)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(3)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(4)、4一路上，我们踏歌而行，不知不觉到了目的地。
(5)、虽然我们不是在教室里，看不到老师的样子，但我听到熟悉的老师的声音，倍感亲切。我也要像在学校一样认真的做笔记，积极思考。
(6)、后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
(7)、44不知不觉的夏天走了，秋天急促的来了，穿着一身黄衣服，同时然买了大地，看，无论在田野里，还是在树上，都是金黄的。秋没有带什么，却有一身香气让人们分享。秋不但是丰收的季节，秋还是一位喜欢黄色的大画家。
(8)、星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
(9)、奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
(10)、57红色绝对是让我“发泄愤怒”的颜色，当心情差到极点时，我就会理所当然地拽过一张白纸，抓起一支红笔，疯狂宣泄自己的心情。看着自己的女起一个个红彤彤地跃然纸上，心中的恼怒就不知不觉地烟消云散了……
(11)、
(12)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(13)、30放学了，我坐在公交车上看我今天的考了一百分的试卷，开心极了，不知不觉就到家了！
(14)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(15)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(16)、走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。
(17)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(18)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(19)、日子长了，不知不觉的，小朋友们逐渐成了好朋友。
(20)、只是单纯地依赖着一种声音。不知不觉，只是习惯了。
3、不知不觉的造句怎么写
(1)、小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。
(2)、按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
(3)、外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
(4)、今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
(5)、
(6)、小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
(7)、来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
(8)、 。
(9)、从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
(10)、51每当看到父亲那满头银发；每当看到父亲那微驼的背，泪水不知不觉得充满了我的眼眶。父亲为了我们，为了这个家付出了巨大的汗水，但他却自始至终一脸坦然，一句怨言也没有……
(11)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(12)、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们家长可以注重阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
(13)、这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
(14)、
(15)、第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”
(16)、43不知不觉中，我已站在我们家大门前，我还是看着冬天美丽的景色，迟迟不回……
(17)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(18)、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
(19)、来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
(20)、37秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
4、不知不觉造句子一年级
(1)、小兔正在思考，这时她看见熊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
(2)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(3)、 。
(4)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(5)、13翻开我的相册，才发现像片中那个3岁小毛孩已在不知不觉中长成小大人了，时间过得真快啊！
(6)、回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
(7)、虽然我们是在家进行网上学习，但是我们也一定要把这种学习方式看作在学校听老师讲课一样，不能偷懒。一到上课时间就要坐在桌子旁边，准备好课上所需的书本和材料，认真听老师讲课。在课上也要做好笔记，把重要的内容记下来。课下如果有不懂的地方，一定要问老师和同学，把不懂的地方弄懂。晚上的作业一定要认真完成，及时提交，好让老师把自己做错的地方指出来并改正。树立自己的学习态度，在这段时间是很重要的。
(8)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(9)、35秋风姐姐悄悄地吹,秋雨阿姨轻轻地下,秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边.
(10)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(11)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(12)、 。
(13)、(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
(14)、我不仅掌握了更多词语，还学会了句子的基本构成，以后，造的句子一定会越来越优美。为了在游戏中打败妈妈，我积极看书，看到好词好句子就记在笔记本上。起初我并没有发现积累词句的好处，前几天，我发现我能看懂《白牙》和《狼王梦》了，虽然有些字我还是不认识，可是我已经能读懂故事里的大概意思，这一发现让我很兴奋，所以，我更加愿意看书了。看书之外，我最喜欢的放松方式，就是画画。看着一朵小花一个小动物在自己笔尖下画出来，也是很有成就感的事儿。
(15)、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
(16)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(17)、
(18)、老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
(19)、小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了。
(20)、奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路
5、不知不觉造句子二年级下册
(1)、
(2)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(3)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
(4)、小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”
(5)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(6)、众所周知，新年临近前的几天，突然新型冠状肺炎病***肆虐开来。一例一例的确诊，牵动着家家户户担惊受怕的心，一个一个省份的“沦陷”，使得我们终于关注这场不亚于战争的“战争”。
(7)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(8)、
(9)、我自由锻炼的时间内容就更丰富了：下棋、跳绳、抖空竹、骑车、武术健身操……妈妈说，劳逸结合，快乐学习，健康成长！妈妈常说：不要假装努力，因为结果不会陪你演戏！学习的路上，我要继续加油！自主慧学，快乐成长！
(10)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(11)、我自从在家上课以来，听老师家长的话，认真学习、写作业、多喝水、好好锻炼身体、帮妈妈做一些力所能及的家务。我真正做到了自主慧学。我要争做自主慧学小明星。
(12)、突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”
(13)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(14)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(15)、在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
(16)、我在做完作业、锻炼完身体之余，还主动帮妈妈扫地，做些力所能及的事情。姐姐经常帮妈妈做家务，我不能被落下呀。看我拖地多卖力！能帮妈妈多做一些事，我就很开心。
(17)、小田能言善辩，与人交谈巧发奇中，使人在不知不觉之中心悦诚服。
(18)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(19)、小学二年级语文考试《按要求写句子等》解题攻略大全！附练习和答案
(20)、吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。
(1)、人教版二年级数学下册课本练习参考答案，替孩子收藏一下！