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八月十五月儿圆童谣
1、8月十五月儿圆儿歌
(1)、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
(2)、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
(3)、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
(4)、一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。幼儿园社会领域中秋节教案3活动目标：
(5)、不知从何时起，丢失了对传统的节日的热忱！有时甚至觉得繁琐、俗气！那些节日只不过是在既定的平淡日子上，添加了一个美丽的代名词！然后充其量的凑个热闹，是否快乐又是另当别论！固执的以为，只要心情好，何不胜比过节？只是，在和老妈的一番家常唠嗑之后，突然异常的想念小时候，想念小时候的快乐......
(6)、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹，引出孩子们活动兴趣。
(7)、让幼儿知道月亮的变化，每月十五这天晚上最圆。
(8)、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
(9)、(1)听音乐做律动(把做月饼的过程用音乐表现出来)
(10)、(24小时抢修热线)：18058805879
(11)、嗯，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？
(12)、中秋快乐，快乐中秋！何尝不是对童真的一种缅怀与追忆？2017中秋浅忆散文四：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家？”还记得王建的这首中秋诗，一直都是我最喜欢的古诗之一。简单的一首古诗，却深深地道出了中秋时节远离家乡的游子的思乡之情。
(13)、中秋节日，是美好而又重要的传统节日，希望大家一定要注重这个节日！2017中秋浅忆散文三：中秋节，与往常一样，在平平淡淡中度过了！因节前吃了过多的甜腻月饼，以至于到中秋那天，再也咽不下！
(14)、在中秋的这一天，我也有许许多多的趣事，在白天的时候，我时常会想象晚上的月亮会是什么样子，我时常会把月亮想成一个月饼的形状，妈妈听到我这么说，说我真是吃货，我向她露了一个鬼脸，我接着去想象我的月亮。
(15)、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
(16)、月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。
(17)、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
(18)、晦暗的节日也是有的，记不清哪年了，只记得，中秋这天迫近中午了，父亲紧拧着眉头脚步沉重地走进门来，从父亲的脸上，我们读出了失望和无奈，再看看父亲手里提着的只有冬瓜和粉条。父亲满脸愧意，说，今年我们吃冬瓜粉条汤。那话里缀满了无奈阴郁和歉疚，重重的，似有千斤，将我们很久以来蓄积得满满的希望狠狠地砸成粉末，我们刚刚还被期盼和憧憬高高托起心瞬间跌入深渊，拔凉拔凉的，速冻成冰。我们也深深感受到了父亲那颗被生活蹂躏得无力喘息的心，被拧巴得“咔咔”作响，疼痛不已。对家人的爱而不能，深陷困苦泥淖不得施展，肩负家庭责任寸步难行，这是一个男人的无奈和悲哀，所以失落又化作了对父亲的体谅和疼惜。
(19)、亲宝儿歌内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。儿歌动画，画面色彩鲜明，情节引人入胜，深受小朋友们的喜爱。
(20)、作品欣赏并展示。中秋节的幼儿园语言教案10活动目标
2、幼儿歌曲八月十五月儿圆
(1)、(1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。
(2)、通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
(3)、孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。
(4)、后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
(5)、食物煎炒烹炸所演绎出来的馥郁芬芳，是任何大自然的香味都无可企及的。花木之香，只能沁人心脾，怡人性情，飨人鼻息，却无法满足口腹之欲，没有饭菜之香来的实惠，只有饭菜之香能诱得我们满口生津，垂涎三尺。
(6)、八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天，海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，红白石榴两边站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安。
(7)、人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。
(8)、节日期间，人们踏月走桥、观灯彩、猜灯谜、放烟花、舞龙狮、跑旱船，元宵节成为中国诸多传统节日当中最热闹的一个。
(9)、(4)大家品尝月饼、水果等食物。中秋节的幼儿园语言教案3活动目标
(10)、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
(11)、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。
(12)、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(13)、对于中秋节这一天，还有许多关于中秋节的故事，中秋的故事最有名的还要数嫦娥奔月，传说嫦娥是因为偷吃了王母娘娘赐给后羿的长生不老之药，而被王母娘娘关进了广寒宫，嫦娥每天都在广寒宫里和玉兔一起炼药，而且还不能踏出广寒宫半步。广寒宫的门前还有一棵美丽的桂花树，桂花树永远开不败，就像每年中秋节天上的月亮那样。
(14)、让宝宝在美好的歌声旋律中，体会到中国的中秋佳节的节日气氛，更加热爱自己的家人，让他们体会到亲情是非常重要的。
(15)、为了进一步巩固轮流等待的礼仪规则，让幼儿讨论：“你在做月饼时，是怎样和其他小朋友轮流使用工具的呢？”
(16)、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
(17)、在制作月饼的过程中，结合以前所学的《借物》礼仪知识，让幼儿想办法解决如下问题：假如你要使用的工具，正被别的小朋友在使用，你该怎么做？
(18)、引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。
(19)、出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
(20)、(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗？播放相应资料：人们是怎样过中秋的。
3、歌谣八月十五月儿圆
(1)、是的,一块月饼一块情,不在于它是否有华丽的外表、甜美的味道和精致的包装,而在于和你一起吃月饼的人是不是那个你最关心的人。
(2)、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。幼儿园社会领域中秋节教案4(活动目标)
(3)、特点：简单易懂，言简意赅。结构简单，节奏轻快。
(4)、(2)教师：圆圆的月亮还代表着人们大团圆，八月十五这一天不管爸爸妈妈在多远的地方，他们都会赶回家，和家人们在一起，到了晚上一起看月亮，吃饺子，还吃月饼。
(5)、有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。
(6)、古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。
(7)、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。
(8)、 只有传承好红色基因，才能不忘初心、牢记使命，才能持续推进中国特色社会主义建设，实现中华民族伟大复兴；只有坚定理想信念，坚守精神追求，才能传承好红色基因；教师在红色基因传承中责任重大，只有牢记使命、不忘初心，切实加强师德师风建设，才能当好红色基因的传承人。
(9)、(3)出示圆月亮图片，提问：月亮又变成什么样了？
(10)、小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？(圆圆的半圆形弯弯的)
(11)、延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
(12)、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
(13)、在角色区域“蛋糕房”可以继续开展制作月饼的活动。
(14)、不久前回到老房子，发现曾经邻居家嗷嗷待哺的小孩已经上四年级了，是啊，长大了呢，还记得我离开那里的时候是六年前的中秋时节，六年前我离开这儿的时候带走的是兴奋，可以离开满地农田的郊区，去繁华热闹的市区，高兴的我都没有再留恋一下这个养育了我七年的地方。六年，我已经从一个不谙世事的小孩儿成为了一个中学生。儿时，馋嘴的我总希望早点过中秋节，到了中秋，奶奶和别的老人们都聚在一起做月饼，蛋黄馅儿的，草莓馅儿的，桃子馅儿的……各种各样形形色色的月饼，看得我们口水都不禁要流下来了，儿时的中秋节，似乎就是为了吃月饼而存在的，根本就不知道中秋节的寓意何在。
(15)、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
(16)、月饼吃的是情,吃月饼是一种最质朴的情感寄托。
(17)、(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
(18)、待一切准备就绪，我们就急急火火地帮着烧火，拼了命地往灶膛里添柴，眼睛却一直关注着锅里的每一个步骤：炝锅了，狠狠地吸吸鼻子，真香！肉下锅了，心情激动，柴禾加得更猛了，旁边的哥哥也使出全身的力气把风箱拉得“呼呼”山响。最后，我们终于在期盼的巅峰大快朵颐，这个时候又心生愤恨——自己的肚子咋就那么小呢！每次都是已经吃的很饱了，还要吃点，再吃点，最后直吃得不敢低头，无法弯腰。
(19)、师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节？
(20)、人无论如何成长，如何辗转，在各色环境中如何侵染，看上去确乎是变了许多，衣着光鲜，脸色朗润，神态昂扬，但是孩童时候的印迹，尤其是关于吃食的记忆，总如世间万物，应时而发，在记忆和时节的共同催生下雨后春笋般悄然萌生。这直接导致了我的节日食物综合症——万变不离肉汤，任凭老公和女儿如何拒绝，我都义无反顾、大义凛然：正月十五白菜肉汤，八月十五冬瓜肉汤……一如我们某同事，每年春夏都要顶着家人的四面楚歌毅然决然地享用康康(一种吃食，叶菜裹上少许面蒸食)之乐，那种无油无盐，在饥荒年代只是用来果腹的吃食却是她的味蕾的饕餮盛宴。我们这一代经由了口腹煎熬，由舌尖而至心灵，导致我们决绝坚持而罔顾他人惶惑，同时代的你，懂的——我们吃的不是食物，是一种情愫，是一种夙愿，是一种心灵的疗伤。2017中秋浅忆散文二：在中国，有一个美丽而又美好的节日——中秋节。
4、八月十五月圆儿歌
(1)、鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
(2)、幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。中秋节的幼儿园语言教案4活动目标：
(3)、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
(4)、体验与家人或同伴一起制作月饼及分享月饼的快乐，培养良好的礼仪习惯。
(5)、这个活动通过民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察并分享月饼三个方面让小朋友认识中秋节，下面说两点这次活动的不足：
(6)、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
(7)、对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。
(8)、兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。
(9)、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)？
(10)、歌词：八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀；月饼圆圆甜又香啊，一片月饼一片情哪。 爷爷是个老红军哪，爷爷待我亲又亲哪；我为爷爷唱歌谣啊，献给爷爷一片心哪。
(11)、钟志刚，本名钟志刚，又名小刚，乳名刚刚，湖南长沙人，被音乐同仁称为最本色的原创音乐人、民谣诗人、行吟歌手，外号浪人歌者、歌魔等。民歌艺术家郭兰英门生，活跃于广东深圳、广州、佛山一带。
(12)、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
(13)、师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
(14)、中秋节也叫团圆节，说说人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。你喜欢过中秋节吗？为什么？
(15)、但愿人长久，千里共婵娟。美好的明月，带着我真挚的愿望，把我对中秋的情感以及我对乡土的怀念带回我至情至爱的故乡。
(16)、了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。
(17)、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。
(18)、录音机，音乐磁带《打月饼》、《八月十五月儿圆》。
(19)、(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
(20)、二2班的《中秋夜，月儿明》让小朋友们从歌谣中感受到了中秋传统节日的浓浓情谊。
5、兔小贝儿歌八月十五月儿圆
(1)、每年中秋节这一天，我都想起那首童谣，《爷爷为我打月饼》，那熟悉的曲子至今还深深地印在我的脑海之中，月饼的种类有很多种，比如黑芝麻的、水果的等等，其中五仁月饼是最有名的，而现在五仁月饼却骂声一片，都说五仁：饼不好吃，中秋本来就是吃五仁月饼的节日，而那些说五仁月饼不好吃的人，却把吃五仁月饼的习俗彻底改变了，所以，在这我要说：“五仁月饼不是不好吃，而是你们忽略了五仁月饼的美味，只要你们细细的去品味它，他自然会流露出你们意想不到的`味道。
(2)、(4)教师：月亮会变化，开始很瘦，过些时候会变胖，再过些时候会变得很圆。
(3)、近来，媒体上关于月亮的话题渐渐多了起来，这几天大街上，也没少见拎着月饼匆匆赶路的人儿，一年一度的中秋佳节到了。
(4)、指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？
(5)、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
(6)、(2)讲述活动：神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。
(7)、看民间故事《嫦娥奔月》的视频，让小朋友了解这个有关中秋节的民间传说，师生对故事进行讨论。
(8)、嗯，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
(9)、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
(10)、月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
(11)、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
(12)、狂欢，是元宵节的另一个文化内涵。直白地说，狂欢就是纵情欢乐，就是前引童谣中所唱的“人们个个都欢腾”，就是明代杭州人田汝成所说的“放魂”：“少年游冶，翩翩征逐，随意所之，演习歌吹。
(13)、师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
(14)、小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？
(15)、请家长帮助幼儿收集关于中秋节的.资料，以及一些中秋节的图片。
(16)、“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。中秋节的幼儿园语言教案6活动目标：
(17)、为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。
(18)、师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月饼？
(19)、师：中秋节的活动真丰富呀！中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！
(20)、刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧！中秋节的幼儿园语言教案8活动目的：
(1)、每每快到中秋节，我们那是相当的期盼——从正月十五到八月大半年了，一直没吃到肉呢。这个时候，我们的记忆里满是去年那香气蒸腾的冬瓜肉汤的美味，往往单单凭借去年冬瓜汤的记忆就诱得我们口水直流。中秋临近，父亲就会神情凝重，郁郁寡欢，我们知道，父亲在为肉发愁呢。那些勉强果腹的日子里，吃顿肉是何其的难啊。当然，父亲也总是想方设法地满足我们的愿望，喂喂我们肚里那奄奄一息的馋虫。大多数时候，父亲会在最后一刻(中秋临近中午)，中奖一样兴冲冲地拎着肉和冬瓜脚步轻快地冲进家门，然后，兴高采烈地削冬瓜皮，切冬瓜，切肉。这个时候我们就一动不动地蹲在旁边欣赏艺术品加工一般自始至终看得痛快淋漓，看得热血沸腾，看得美轮美奂。硕大的冬瓜被分割成均匀的小片，泛着诱人的汁液，散发着素淡的摄人魂魄的清香，口水已经不知咽了多少回，尤其看到那红的、白的猪肉在案板上被一片一片切割，我们的心儿随着刀起刀落欢乐地舞之蹈之，一刀一刀，是在分割我们的快乐，复制我们的幸福啊。
(2)、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
(3)、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
(4)、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
(5)、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
(6)、出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”
(7)、明天就是八月十五了，这天晚上的月亮会不会变圆？(会)。
(8)、师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
(9)、玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
(10)、元宵节的文化价值在于它是全民的狂欢节，人人参与，乐在其中。古代元宵节由于开禁，人流如织，男女相遇，易于产生爱情。千百年来，在元宵节上演的两情相悦的爱情故事，举不胜举。