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表示坚强不屈的词语有哪些
1、表示坚强不屈的词语有哪些成语
(1)、从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。
(2)、(迎难而上)迎：面对;难：困难;而：就，所以;上：克服。就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。
(3)、首 匹 次 棵 具 个 束 把 柄 圈 个 座 颗 个 片 层 根 座 声 间 首 缕 根 轮 匹 包 只 丝
(4)、(厚意·厚谊) 二者都有深厚的意思。不同的是：“厚意”指深厚的情意，适用场合比“厚谊”随意一点，如“您的这份厚意我领了”；“厚谊”指深厚的情谊，多用于较大的、庄重的场合，如“两地人民的厚谊源远流长”。
(5)、dìyù yōnɡdài bàoyuàn yànyǔ zhēɡài
(6)、读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
(7)、________的口号声 的野马 地喊
(8)、众星拱月：拱，环绕。众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。
(9)、异：比喻做了某事，结果反而使自己受困；指做了坏事，结果害了自己，自作自受；比喻干冒险或害人的勾当，最终受害的还是自己。三个成语语意一个比一个重。
(10)、震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。
(11)、(猖狂·疯狂)“猖狂”常形容敌人的进攻、反扑等行动。“疯狂”除形容行动以外，还形容报复、咒骂、诬陷等。
(12)、解释：坚固,不可摧毁;不动摇坚强不屈使坚强,坚强信心3,坚强在现代的含义中，更有能承担压力，不屈不挠的精神。坚强：生活之路不会全程平坦，偶尔也会坎坎坷坷，布满荆棘，要学会坚强。
(13)、出处：《韩非子·亡征》：“缓心而无成，柔茹而寡断，好恶无决，而无所定立者，可亡也。”
(14)、(罗织·罗致)“罗织”指虚构罪状，陷害无辜的人，贬义，如“罗织罪名”。“罗致”指延聘、搜罗人才，不含贬义，如“罗致人才”。
(15)、生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
(16)、百折不回、不屈不挠、坚韧不拔、坚定不移、坚贞不屈、坚持不懈、坚忍不拔、绝不屈服、死灰复燃、宁死不屈
(17)、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。
(18)、我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，( )唱的是什么，听者( )会露出会心的微笑。
(19)、(漫骂·谩骂) 二者都指骂，贬义，但骂法有所不同。“漫骂”指乱骂，如“她根本不讲礼，瞪着眼只知道漫骂不止”。“谩骂”指用轻慢、嘲笑的态度骂，如“无礼谩骂”。
(20)、劝怕困难，没毅力的名言：世上无难事，只怕有心人。
2、表示坚强不屈的成语
(1)、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
(2)、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
(3)、开颜—— 进犯—— 险要—— 沉着——
(4)、(废除·废黜) 二者都有取消的意思，但取消的对象不同。“废除”指取消；废止法令、制度、条约等；如“废除不平等条约”。“废黜”指罢免、革除官职；指取消王位或废除特权地位；如“废黜职务”。
(5)、异：强调观察认识事物透彻、深刻；强调对情况非常清楚；强调对事物观察敏锐、细致，任何小问题都看得很清楚。
(6)、肃立：恭敬、庄严地立着。 瞻仰：恭敬地看。
(7)、(2)跟着小昆虫们，我做了一次( )的旅行。
(8)、孕育——养育 赠予——接受 欢送——迎接 摇曳——静止
(9)、( )使人惊叹，( )叫人舒服；( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(10)、一望无际的西瓜地 一望无际的田野 一望无际的宇宙
(11)、(强毅果敢)果敢：有决断，敢作敢为。形容顽强坚毅，敢作敢为。
(12)、(滥用·乱用) 相同点：都有不合理地使用的意思，贬义。不同点：“滥用”指不必或不该用而用了，也指过度地使用。如“这个人不该滥用职权，以权谋私”；“乱用”指该用甲而用了乙，如“不能乱用药品”。
(13)、resilience还经常和fortitude连用，表示“坚韧不拔”。相比于resilience侧重的“韧性”，fortitude更侧重那种“坚毅、勇敢”：
(14)、威武不屈(wēiwǔbùqū)：强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。
(15)、风欺雪压：风欺负它，雪压着它，形容生存环境恶劣。
(16)、正确使用词语(包括熟语)的试题注重对语文学科核心素养的培养，在考查过程中培养我们的语言建构与运用、思维发展与提升的素养，而在选材上也注重培养我们的文化传承与理解的素养，注重继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化等。
(17)、这个词也是总书记历年新年致辞里的高频词，比如2016年：
(18)、(百炼成钢)比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
(19)、同：有“掌握知识不透彻，或对情况不够了解”的意思。
(20)、抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色
3、表达坚强不屈的词语
(1)、中流砥柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。
(2)、(破除·解除·废除)“破除”指打破，除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理、不好的东西，如“破除迷信”。“解除”指去掉、消除，对象常是精神压力、思想顾虑或束缚人身心的东西，多是抽象的事物，如“解除顾虑”。“废除”指取消，废止法令制度、条约等，对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西。
(3)、百折不挠(bǎizhébùnáo)：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
(4)、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
(5)、________的火花 ________的回忆 ________的亮光
(6)、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是()
(7)、________ ________ ________ ________
(8)、一( )微云 一( )马鞭 一( )圆月
(9)、迅速—— 喧闹—— 遮盖—— 张望——
(10)、朦胧—— 陡然—— 追悼—— 羞愧——
(11)、AABB式词语：端端正正、清清白白、平平安安、高高兴兴、整整齐齐。
(12)、“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
(13)、(百败不折)折：屈服。即使失败100次也绝不屈服。形容意志坚强。
(14)、一( )猹 一( )贝壳 几( )羽毛
(15)、(唆使·指使)“唆使”指挑动别人去做坏事，含很强的贬意；“指使”表示出主意叫别人去做某一件事，语意较轻，也含贬意。
(16)、异：表示谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多指平时说话；表示不变常态，多用于紧张、情势严重时的讲话。
(17)、(逐步·逐渐)“逐步”指一步一步地，有明显的阶段性，多用于人的有意识而又有步骤的变化；“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。
(18)、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
(19)、例如：“固然”和“诚然”前者只能做转折连词，后者除了有同样的性质功能外，还可以作副词。
(20)、解析 “带”和“放”在语境中的不同之处在于：前者是两个人一起去，后者是一个人去。前文为“一个人”，应选“放”。排除A、C。“萌发”，比喻事物发生；“激发”，经过外界事物的干扰、刺激而奋发。结合文意，应选择有“产生”意的“萌发”，排除D项。“一见钟情”，男女一见面就产生了爱情；“情有独钟”，因对某人或某种事物特别喜爱而感情专注。“大约”，不十分精确的数目或不很准确的估计；“大抵”，大概，大都。
4、表示坚强不屈的四字词语
(1)、短暂——漫长 暴露——隐蔽 浓密——稀疏 勇敢——胆怯
(2)、蕴藏—— 苍穹—— 孕育—— 赠予——
(3)、(滴水穿石)滴水可把石头打穿。比喻虽然力量小，但只要目标专持之以恒，就一定能把艰难的事情办成。也作“水滴石穿”。
(4)、缩小——扩大 静谧——喧闹 茂盛——枯萎 俏丽——丑陋
(5)、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
(6)、咆哮—— 惊慌—— 拥戴—— 放肆——
(7)、解析 “要么”“或者”，作为连词都表示选择关系，“要么……要么……”只能二者选其而“或者……或者……”还可以有二者之外的选择，根据语境“牡丹没有花谢花败之时”，此处选“要么……要么……”，排除B、C两项。“触目惊心”强调事态严重，“惊心动魄”强调受到的震撼强烈。此处是说牡丹的美令人震撼，选“惊心动魄”。“艳色随朝露，馨香逐晚风”强调美；“众芳殊不类，一笑独奢妍”除了强调美，还强调品位高。根据前文“品位却高下迥然”，此处选“众芳殊不类，一笑独奢妍”。故选D。
(8)、(究竟·毕竟)“究竟”表示追究，常用于问句(疑问、设问、反问)中；有时还做名词，指实际情形。“毕竟”表示追根究底所得的结论，强调事实或原因，常用于陈述句中。
(9)、D．无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥
(10)、气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。
(11)、异：继承前代的并启发后代的，多用于学问、事业等方面；接续上面的并引起下面的，多用于写作等方面；多用于继承事业，开辟道路。
(12)、(拟订·拟定) 相同点：都有起草一种规划的意思。不同点：起草结果不同。“拟订”指初步草拟，属于初步意见以后还要修改，如“拟订计划”。“拟定”含有定下来的意思：①表示起草制定，如“拟定远景规划”；②表示推测断定。
(13)、前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。
(14)、迅速——缓慢 喧闹——安静 遮盖——暴露 张望——观望
(15)、(由于·自从)“由于”所表示的是与动作行为有关的原因，相当于“因为”；“自从”所表示的是与动作行为有关的时间，表示时间的起点。
(16)、(声明·申明)“声明”：①公开表示态度或说明真相。如“声明立场”；②声明的文告，如“发表声明”。“申明”郑重说明，如“申明理由”。
(17)、(必须·必需)“必须”：副词，侧重于“应当怎样”；“必需”：动词，侧重于“不可或缺”。
(18)、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
(19)、(例句)：农民起义初起时规模不大；但因为人民大众的支持；很快形成～之势。
(20)、虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间关系的作用，所以考生可以通过辨析词语、句子之间的关系来辨析虚词使用是否恰当。
5、描写坚强不屈的词有哪些
(1)、(山溜穿石)山里的滴水可以把石头滴穿。比喻只要有决心有毅力，事情就可以成功。
(2)、(1)褒义词：山川共存 理直气壮 技高一筹 别出心裁
(3)、奉命——遵照 屹立——耸立 相继——连续 依托——依靠
(4)、(财物·财务) 二者都是名词，都与财有关。不同的是：“财物”指钱财和物资，如“老人死后，留下了很多财物”；“财务”指机关、企业、团体等单位中，有关财产的管理或经营以及现金的出纳、保管、计算等事务，如“建立健全财务制度”。
(5)、出处：清·褚人获《隋唐演义》第87回：“他总不离杨妃左右，最能言语，善解人意，聪慧异常，杨妃爱之如宝，呼为雪衣女。”
(6)、二十世纪的国人经历了由“废经”到民间读经的各种折腾，逐渐________了儒家经典的义理价值，对圣贤的话语感到________。帝制时代的终结，客观上将儒家经典与政治生活________开来，庙堂儒学彻底告别历史舞台，对许多儒者来讲，儒家经典从国民教育体系中淡出，无异于________。
(7)、异：比喻事物留下的印象不深；多指观察事物不仔细。
(8)、欢送—— 摇曳—— 旖旎—— 硕大——
(9)、(按语·暗语) 相同点：二者都与语言有关。不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证；“暗语”指彼此约定的秘密话。
(10)、(坚定不移)移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。
(11)、安然无恙：原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
(12)、幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节
(13)、(刚中柔外)刚：刚硬，坚强;中：里，内心;柔：软弱，柔和。表面柔顺，内里刚强。指人外柔而内刚的性格。也指外表和好，内藏杀机的策略。
(14)、(认为·以为)“认为”比较郑重，它指对人或事物确定某种看法，做出某种判断。“以为”指作出一般的推断、估计或猜想，对象多是一般事物，如“我以为是谁呢，原来是你”。
(15)、愚公移山是中国古代的一个神话故事，中国人对此耳熟能详。但在翻译过程中，如果按照字面直译，那么还要去解释这个愚公是何许人也，就显得译文太累赘了，而且这也不是句子要表达的重点信息，所以就取其内涵表达为“坚韧不拔的干劲”。
(16)、开国大典：开，创建。典，典礼。创建国家的重大典礼。
(17)、mùdǔ máowū shǎshì jiānɡyìnɡ cháoxùn
(18)、(尤·尤其)“尤”只能用在动词、形容词前面，不能用在名词前面；“尤其”则不仅能用在动词前面，也可用在名词前面，不过此时常在后面跟一个“是”，说成“尤其是”。“尤”用在双音节的形容词或动词前面时，常在后面跟一个“为”。
(19)、(祛除·驱除) 相同点：都表示除去，动词，中性词。不同点：除去的对象不同。“祛除”指除去疾病、疑惧或邪崇等，如“祛除病魔”；“驱除”指赶走，除掉，主要用于入侵的人或事物等，如“把敌寇驱除出境”。
(20)、(残败·惨败) 二者所指对象不同。“残败”指残缺衰败，多用于物件，如“这里有一堵残败的墙壁”。“惨败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌人遭到了惨败”。
(1)、Allthosefactshaveillustratedthatdreamswilleventuallycometruewithdeterminedperseverance.
(2)、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()
(3)、异：指消除嫌疑或误解；多指消除情绪或思想。
(4)、一( )火光 一( )刀 一( )蛇矛
(5)、解析 本题考查辨析近义成语的能力。①一应俱全：一切具备，指应有的都有。应有尽有：该有的全都有；形容一切齐全。横线前有“各种实验室”，其中“各种”和“一应”语义重复。第一空宜用“应有尽有”。②一览无余：意指一眼看去，所有的景物全看见了；形容建筑物的结构没有曲折变化，或环境视野空旷，或诗文内容平淡，没有回味。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。前者突出“无余”，没有遗漏；后者突出“了然”，看清楚了。第二空结合语境宜用“一览无余”。③易如反掌：比喻事情非常容易办，像翻一下手掌一样。轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。前者突出“容易”，后者突出“轻松”。“易如反掌”不合语境。第三空宜用“轻而易举”。④东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。再接再厉：指雄鸡相斗，每次交锋以前先磨磨嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。“东山再起”不合语境。第四空宜用“再接再厉”。
(6)、短暂—— 暴露—— 浓密—— 勇敢——
(7)、我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
(8)、(诡辩·狡辩)“诡辩”常以虚假的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行强行辩解。
(9)、(显现·表现)“显现”的对象是具体的，如“大雾散尽，群峰显现出来”。“表现”的对象是抽象的，如“对于这件事，他表现出极大的热情”。
(10)、(砥柱中流)就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
(11)、关联词语有固定的位置：有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“却”“然而”“至于”“以致”等。
(12)、( )有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快( )能风靡全班，以至全校。
(13)、念念不忘：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
(14)、流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。
(15)、(出现·涌现)“出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如“出现好人好事”；也可以指抽象事物，如“出现好现象”。“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如“涌现大批积极分子”。
(16)、异：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的；指难以想象，不能理解。
(17)、(不齿·不耻) 这两个词语读音相同，但意义不同。“不齿”是不与或不看作同类，表鄙视的意思，如“出卖师友者，君子不齿”。“不耻”是不感到羞耻的意思。
(18)、伶俐—— 盼望—— 无端—— 伟大——
(19)、解释：①天真无邪②令人喜爱。③使人敬爱
(20)、浓密——稀疏 圣洁——肮脏 热爱——憎恨 清澈——浑浊
(1)、异：语意范围广，指对一切人、景物等的留恋；语意范围窄，偏重对景物的留恋。
(2)、磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊
(3)、解析 本题考查辨析近义成语的能力。①支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。四分五裂：形容不完整，不集中，不团结，不统一。这里用来修饰“记载”，“支离破碎”合适。②纷至沓来：形容连续不断地到来。摩肩接踵：形容人多拥挤。这里是指“西洋和东洋的学者”纷纷到来，并非人多拥挤。用“纷至沓来”合适。③大相径庭：比喻相差很远，大不相同。迥然不同：形容差别很大，一点儿也不相同。“迥然不同”语意太重，而且“西洋和东洋的学者”与“传统中国学者”二者之间的“关注重心”并非完全不同。这里用“大相径庭”合适。④一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。始终不渝：自始至终不改变。这里修饰“研究”，用“一如既往”合适。
(4)、B．乐此不疲 无可厚非 原汁原味 情有可原
(5)、(几乎·简直)“几乎”表示“相近、差不多”的意思，着重强调两者相差甚微；“简直”表示完全如此的意思，语气带夸张成分，强调程度比“几乎”深。
(6)、黎明—— 惊慌—— 沙哑—— 拥戴——
(7)、(百折不挠)折：挫折;挠：弯曲。百折不挠：无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
(8)、(虽然·尽管·即使)“虽然”“尽管”只表示让步，不表示假设，引出的情况是事实，后与“可是”“但是”等呼应。“虽然”表让步的程度比“尽管”轻。“即使”既表示让步，也表示假设。
(9)、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。
(10)、居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
(11)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
(12)、(铁面无私)铁面：刚直无私。形容公正严明，不讲情面。常用来形容包公，断案铁面无私。