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一年级句子训练
1、一年级句子训练方法
(1)、___________________________在上山吃草。
(2)、_____________________________________
(3)、()座房，()座房，青青的瓦，()()的墙，宽宽的()，()()的窗。
(4)、我可以看看你的书_____？我多想去看看北京____！
(5)、(春天的景色)真美呀!(花园里的花)真美呀!
(6)、我替爸爸__________ 我给妈妈___________
(7)、_____________________________________
(8)、________________________
(9)、_____________________________。
(10)、我们只有认真刻苦地学习，才能取得好的学习成绩。
(11)、办公室里________一本台历。书包里有____________________。
(12)、快做作业＿＿＿＿＿！ 你在家会做什么事＿＿＿＿？
(13)、________________________
(14)、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
(15)、奶奶一边__________一边_________。
(16)、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
(17)、_______________多么________________。
(18)、______________________
(19)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(20)、___________在____________。___________在____________。
2、一年级句子训练大全及答案
(1)、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。
(2)、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
(3)、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
(4)、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
(5)、晚上我在家里看书。春节，我们到游乐场去玩。
(6)、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。
(7)、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
(8)、_____________________________________
(9)、__________里有五支笔。______________有______________。
(10)、__________爱吃__________。
(11)、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
(12)、４、这位老人好像在哪儿见过似的。 ( )
(13)、我的书包呢?我的铅笔呢? 我的橡皮呢?我的文具盒呢?
(14)、我一边(看书)，一边(思考)。我一边(走路)，一边(唱歌)。
(15)、我们爱_______________________。
(16)、妈妈的围巾挂在────—。爷爷的拐杖放在──────。
(17)、远看()有色，近听()()声。春去花还在，()()()()惊。
(18)、_____________________________。
(19)、汉字最爱交朋友，他们带来了好朋友，我们一起去认识一下吧!
(20)、小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上，
3、一年级句子训练题可打印
(1)、——————————————————————————————
(2)、——————————————————————————————
(3)、飞机越___越___。___是我国的国旗。
(4)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
(5)、另外，儿童正是机械记忆好的时候，要趁这个时候让他们多背一些东西，课文重点段、含义较深的句子都应该让他们背诵下来。背诵不是当课后作业一布置就完事大吉，应该有指导地抓句子，抓重点词，抓关联词语，边朗读边背诵，边理解边背诵。例如在教学第五册《美丽的小兴安岭》一课中“春天”一段时，先让学生通过看画面读课文，知道这段描写了树木、积雪、小溪、小鹿、原木等景物。在熟读课文阶段，让学生抓住描写景物特点的语句进行精读感悟。例如：树木长出新枝绿叶，写出小鹿可爱姿态的拟人句，原木像舰队在前进的比喻句……学生在感悟出小兴安岭春天生机勃勃的自然美和丰富的自然资源以后，再用自豪的语气诵读，以夏、秋、冬三部分内容引导学生用同样的方法感悟。
(6)、小明，你好＿＿＿＿？我要走了，你＿＿＿＿？
(7)、句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。
(8)、遥远的北京城，有()座()安()，()场()()旗仪式非常壮观。
(9)、——————————————————————————————
(10)、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
(11)、一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。
(12)、我们热爱____________________________。
(13)、例子：雨越下越大。天越来越黑。３、玻璃越擦越亮。
(14)、部编小学语文一年级下册必考知识点(精简版)
(15)、我的书包呢?我的铅笔呢? 我的橡皮呢?我的文具盒呢?
(16)、__________像一个大火球。____________像一双双美丽的眼睛。
(17)、我家门口有________________
(18)、——————————————————————————————
(19)、__________________________
(20)、______________________________
4、一年级句子训练题图片
(1)、()小猴子的手刚(gāng)碰(pèng)到月亮，月亮就不见了。
(2)、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
(3)、越___越___ 越___越___越___越___
(4)、我的书包呢?我的铅笔呢? 我的橡皮呢?我的文具盒呢?
(5)、
(6)、讲究内容的丰富多彩、结构的多变和句式的多样