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关于科学素养的名言
1、关于科学素养的名言有哪些
(1)、追求两个一致，兴趣和事业一致，爱情和婚姻一致；
(2)、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
(3)、教育是影响我国公民科学素养的主要因素。建立和完善适应我国经济、社会发展的全民终身教育体系，特别是大力发展社会教育，使学校教育、家庭教育和社会教育互相衔接，是持续提高我国公民科学素养的主要途径。
(4)、在课堂上，在单位里，在公共舆论中，究竟有多少人能够具有独立自由的思想呢？有多少人能够不随波逐流，人云亦云，大胆地表达自己异于他人的观点呢？
(5)、 也许有的老师会说，一个小学科学教师还能成就什么？这实际上自欺欺人，自己给自己寻找平凡的理由。想必，大家都记得拿破仑的那句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”当代教育名师、国家督学李希贵也说过类似的话：“不要像一般人一样活，否则你只能成为一般人。”很好理解，一个没有壮志雄心，想为中国科学教育事业趟出一条路的老师，他是不可能成长为一名优秀的老师。因为，在他的骨子里已经和平凡拴在了一起，你还期望他在战场上有什么惊人的表现？
(6)、然而，设计这样的课程体系，需要更多对教学富有热情和驾驭能力的教师，也需要投入更丰富的资源，对广大不发达国家和地区的教育机构而言，还存在着相当大的困难和障碍。
(7)、想想看，这样的老师孩子们还会烦吗？这样的课堂孩子们还会厌吗？章老师像不像第52号教室里的那个雷夫·艾斯奎斯？因此，人们总是看到章老师身边围着一批又一批喜爱科学的孩子也不足为怪了！
(8)、科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。 —— 兰道
(9)、用情写一个家字：游子千里，总有牵挂，经经纬纬，编织一生凉热，才写好一个思念。
(10)、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为
(11)、在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人；
(12)、我们背诵了大量的科学术语，时不时蹦出两个英文单词，仅仅只是为了在和别人聊天时不会显得自己太过无知。
(13)、公民科学素养水平的变化显示，科学素养较低的群体的水平有较快提高，特别是受教育水平较低(指受初中教育)和农村公民科学素养整体水平提高的幅度较大，对公民整体科学素养提高影响显著；
(14)、他们通过诸如“蚊子是如何在雨中飞行的”、“冰块在淡水里比盐水里更快融化吗”这样的问题帮助学生像科学家那样思考和学习，给与会者带来了巨大启发。
(15)、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。 —— 郭沫若
(16)、我特别反对，父母按照成人世界的成功标志，去有意识地培养塑造孩子。当你在含辛茹苦企图为他(她)浇铸一个辉煌未来的同时，也许就在亲手毁掉本属于他(她)自己的幸福。
(17)、我们探索真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳
(18)、“孩子都是自己的好”，毫不谦虚地说，就凭这一问，我完全可以把我女儿招进北大，因为大学招生中所有要考察的核心要素，诸如好奇心、想像力、批判性思维乃至哲学思辨等，都包含在这宝贵的一问中了。
(19)、头雁先飞，群雁齐追。上善若水，厚德载物。拼搏奋斗，励志笃行。
(20)、科学的任务取决于去掌握大家之中的全球，去处理一些重要的难题。我们在21新世纪所面对的很多情况都必须用创新能力的计划方案去处理，而这就必须科学家们进行科学研究，沿用科学现实主义程序流程，并对结果进行评定。
2、关于科学素养的例子
(1)、教学方式，是第三个影响孩子科学素养的重要因素。
(2)、 我又想起了另一个故事。一个妈妈正在厨房洗碗，听到小儿子在后院蹦蹦跳跳的声音，便对他喊道：“你在做什么？”小男孩得意地回答：“我要跳到月球上去。”你们知道妈妈说了什么吗？她说：“好啊，但一定不要忘记回家哦。”这个小男孩长大以后成为第一个踏上月球的人，并且留下了那句响彻太空的经典名言：“这是个人迈出的一小步，却是人类迈出的一大步。”他的名字叫尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗。
(3)、社会责任感同时与我们每个人自身的幸福也息息相关，在俞可平看来，金钱和权力并不等于幸福。幸福是多个要素的综合，需要身体的健康、人身的安全、稳定的职业、体面的生活，还需要友情和爱情等。俞可平说，“实现幸福的途径有两个，一是努力为社会尽责任，二是凭自己的良知做个好人”。一个人的能力大小虽有不同，但只要努力尽到了自己的社会责任，便可以心态坦然、问心无愧。而他认为一个人最幸福的状态就是“你所追求的社会责任和社会价值，跟你追求的个人价值能够合二为一”。这是俞可平认为的“最完美的人生”。
(4)、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。 —— 费尔巴哈
(5)、在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失；
(6)、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。——德鲁克
(7)、缘多当一字，聚散离合，不是当一小人，了可着是体这作自样地时一说比好一小么深刻----《狐妖小红娘》
(8)、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
(9)、王老师的整个分享过程，没有大话、没有空话，没有形而上的一些口号的东西，完完全全都是在讲我是怎么做的？我做的情况怎么样？我做了哪些改变？这样实事求是的工作作风给学生带来的教育也是深刻的。
(10)、你不准出手。你要拿着我的剑鞘，决不能松开。不得离开我十米之外。----《狐妖小红娘》如果我们能活着出去的话，千山万水，你愿意陪我一起看吗？----《狐妖小红娘》
(11)、妖怪杀你，心不光名正大告诉你，不将水人远气的心不在物眯眯的杀掉你全家。----《狐妖小红娘》
(12)、俞可平认为，社会上对于科学素养有两种偏见：一是重视科学知识，但忽略科学精神；二是仅把科学理解为自然科学，而忽略了社会科学。而事实上，“知识内化为精神，方为素养；自然与社会并重，才是科学”。一个人如果要全面地培养科学素养，就应当同时重视自然科学和社会科学，而不应顾此失彼。俞可平告诉在座的北大学子，其实，杰出的科学家多半都有丰富的人文素养；反之，杰出的社会科学家也大都有深厚的自然科学素养。牛顿和爱因斯坦有着深刻的哲学思想，马克思写过《数学手稿》，莱布尼茨则既是哲学家，也是数学家。
(13)、恋爱就像口香糖，时间长了会平淡无味，觉得平淡了就想放弃，而无论丢在什麽地方，都会留下难以抹去的痕迹。
(14)、你们知道妈妈说了什么吗？她说：“好啊，但一定不要忘记回家哦。”
(15)、从表面上看，崇尚科学精神的公民比例似乎并不低。然而，在口头上崇尚科学精神是一回事，在实际行动中践行科学精神是另一回事。
(16)、你在路上遇到的种种磨难，只是命运为了让你能够坚定自己的信念。
(17)、 一方面，我们习惯于定性分析和模糊化思维，差不多就行了，很少关注基于数据的实证分析和证据。
(18)、科学素养就存在于每个孩子的心中，父母和教师所要做的，就是尽最大的努力唤醒这些尚在沉睡之中的精灵。
(19)、今日的童心未泯，明日的科学家。“激起小朋友们对科学的激情，激励她们发展趋势各类专业技能研究掌握周边的全球，这将有利于她们在未来变成具备科学素养的人。”瑞尔森大学理学院医生ImogenCoe博士研究生写到。
(20)、 谁都不会否认路老师是一个小学科学教师？可是你看，他不是照样著书立书吗？不是照样和韦钰院士、郝京华教授一起参与“国家课程标准”的研制作工作吗？不是照样为中国的小学科学教育事业作出了杰出的贡献吗？是的，一个连想都不敢想的人，你还能指望他有什么行动？你还能期待他有什么杰出的表现？
3、关于科学素质的名言
(1)、俞可平认为，在现今这个多元世界，价值的多元、理想的多样是很正常的，所以我们每个人都要宽容别人的追求。“一个人的高尚与否并不在于他选择了什么样的职业，而在于他是否尽到了社会责任”。
(2)、人生感悟，只是藏在平淡无味之中。下面是我为大家整理的励志的格言96句,欢迎阅读与收藏。
(3)、如果说，一个人来到世间，本是块晶莹剔透的美玉，走了一遭之后，却沾了无数的污秽尘垢，离世时要洗干净才能回家(杨绛先生语)，难道我们不该反思那些我们所接受的矇昧心灵的教育吗？
(4)、最近，五岁的女儿迷上了《西游记》，每天非要看一集才肯睡觉，整天一副若有所思的模样，冷不丁还会问妈妈：“为什么孙悟空看到的是妖怪，唐僧看到的却是孩子、老人和女人呢？”
(5)、 就如路老师自述：“当年我立志要做一名模范教师，当立志之后，就有了无穷的动力，当时我12点以前没睡过觉，我不是提倡玩命干，但我就是玩命干过来的，我带领孩子们做过十几种兴趣小组的活动，并且每种活动都获奖，既然要干就得比别人干得好，干得强。”
(6)、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
(7)、真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。——屠格涅夫
(8)、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
(9)、我特别反对，父母按照成人世界的成功标志，去有意识地培养塑造孩子。当你在含辛茹苦企图为他(她)浇铸一个辉煌未来的同时，也许就在亲手毁掉本属于他(她)自己的幸福。
(10)、最浪漫的三个字，不是“我爱你”，而是“在一起”。
(11)、 2016年3月，北京大学考试研究院和MITBLOSSOMS项目在北大举办了“BLOSSOMS与中国教学改革”研讨会。
(12)、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立
(13)、我自己就是一个典型的例子。我本来应该是一个伟大的数学家，却不幸成为了一个平庸的院长。
(14)、 从表面上看，崇尚科学精神的公民比例似乎并不低。然而，在口头上崇尚科学精神是一回事，在实际行动中践行科学精神是另一回事。
(15)、把尝试“解决新问题”的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪——。中国、金马《21世纪罗曼司》
(16)、科学本身并不全是枯燥的公式，而是有着潜在的美和无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。——周培源
(17)、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 —— 爱因斯坦
(18)、但另一方面，我们在忽视实证研究的同时，却又盲目崇拜“量化指标”，似乎认为只有量化的指标才是科学的。
(19)、 新教育从哪里来？到哪里去？
(20)、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
4、关于科学素养的素材
(1)、我们学习科学知识的目的，并非为了解决我们在真实世界里遇到的难题，而是为了应对考试和升学；
(2)、 这是著名特级教师，浙江省教育厅教研室小学科学教研员喻伯军老师说的一句话。虽然只有短短的七个字，但却出自于喻老师长期的研究和思考。
(3)、所以我觉得王老师在利用好科学实验教材、开发实验教材，去创造性的自制教具，这些都是在把学生往科学的道路上引导。同时我还看到，王老师在引导学生进行科学学习的时候，很讲究一些科学方法和现代教育观念在课堂教学中的自觉运用。比如，引导学生去观察树上的虫子、观察岩石。他引导学生观察种子发芽过程中的变量，以及变量在这个过程中所起到的一些作用。同时，王老师还很巧妙地让学生去提出研究的问题、提出科学的问题。王老师经常把时间留给学生，让学生独立去思考一些问题，并且允许学生在课堂上进行争论，这样都是很好的科学学习的方法，这些做法都是现代教育观念在科学课堂上的一些自觉运用。
(4)、我想，若干年后，也许还会有人成为第一个在外太空星体上留下脚印的人，但可以肯定的是，这个人绝不会是阿姆斯特朗。
(5)、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文
(6)、 我的观察和数据调查结果并不相符。在中国科协发布的第8次中国公民科学素质调查结果中，2010年中国具备基本科学素质的公民比例达到27%，其中，了解必要科学知识的公民比例为67%，掌握基本科学方法的公民比例为75%，崇尚科学精神的公民比例为94%。
(7)、面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量心。
(8)、道把数哥哥我与你后大间……到底相差多少步？小蠢货我与你后大间……隔了几百年。我不是说看第小任作就是初。也个国你是涂利当红红。----《狐妖小红娘》年少我金狂要能叫以为种们他都下主大才心以上可不为走生了年人却后蹉跎终感到种们他都下人走生西说中有尽头----《狐妖小红娘》你调配不了我，界的一骄，发人为我，早下把的你去了自己的骄傲----《狐妖小红娘》
(9)、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
(10)、 也就是说，当年我恰好徘徊在微积分的门口，就因为老师的一句话，这扇门被砰地一声关上了。这是我第一次和数学之神擦肩而过。
(11)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
(12)、我们学习科学知识的目的，并非为了解决我们在真实世界里遇到的难题，而是为了应对考试和升学；
(13)、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力。
(14)、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基
(15)、凡事不必做尽，留三分余地于人，留些余德于己。
(16)、你的心留立能把了我，学当样上爱他孩不在这子实十这。国要为歉疚生失风对道立能把予的关注，不是爱。爱他孩不是捆绑和克制。----《狐妖小红娘》
(17)、那些曾经发生在我身上的故事，我不希望再继续发生在我的学生身上。
(18)、少年人初次和冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远，容易产生悲观和失望，在不得不成为一个糊口养家的人之后难免会心灰意懒”。所以要“时时寻一两个值得研究的问题”、要培养兴趣爱好，“天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐。”
(19)、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
(20)、生活的艺术就像脚力的艺术，为无法预见的攻击做准备，来站稳脚步。
5、科学素养的名言警句
(1)、 但另一方面，我们在忽视实证研究的同时，却又盲目崇拜“量化指标”，似乎认为只有量化的指标才是科学的。