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文明礼仪24条
1、文明礼仪24条内容
(1)、 让礼一寸，得礼一尺；尊重人人，人人尊重。
(2)、在商场购物的时候，要学会礼貌用语，这样才能给孩子树立一个良好的榜样，让孩子也学会文明礼仪。
(3)、(1)拿起话筒，主动问好，然后进行交谈。如果接听较迟，先表示歉意。(2)接听电话时，温和应答。(3)如遇对方误拨的电话，应耐心说明，不可恶语相加。(4)如替他人接听，应做好记录并及时转达。
(4)、爱护家园，细心守护。倡导市民自觉维护公共区域的安全、卫生，记牢“四个不为”，打造美丽家园。
(5)、尊重来宾(领导、专家等)，在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。
(6)、“二十四条”是行为和价值观的引导，安全出行“四个提示”都是目前市民需要解决的问题，也是容易纠正的问题，每个市民都应该积极行动起来。
(7)、(1)不宜旁若无人地大声通话。信号不好时，可改换通话位置或改用其他通讯方式，不能大声呼叫。(2)在会场、影院、剧场、音乐厅、图书馆、展览馆等需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态；如接到来电，应到不妨碍他人的地方接听。(3)不在驾驶汽车时或飞行过程中使用手机。不在加油站使用手机。
(8)、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
(9)、营销理念：用质量与品牌打造信誉 用服务与真诚获取双赢
(10)、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；成心擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
(11)、甲，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕
(12)、 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
(13)、城市因人口高度聚集而显得空间拥挤，我们不希望生活在乱糟糟的格局中，因为脏乱差的环境而活得憋屈，那就一定要自律，约束自己对环境的扩张行为。比如乱拉乱晒、乱搭乱建、毁绿种菜、公共楼道堆放杂物、小区出入口乱停乱放车辆，棋牌室打麻将赌博噪音扰民，都是对环境侵占的扩张行为。拥挤的城市中，公共空间显得特别珍贵，挤占公共空间，显然是挤占了别人的空间权利。这种挤占还会带来麻烦，乱堆乱放、乱搭乱建，往往挤占消防通道和救护通道，一旦遇到紧急情况，消防、救护通道被阻，造成生命危害和财产损失。
(14)、风华正茂的学生，天生丽质，一般不必化妆。职业女性，尤其是社交场合的女士，通常要化妆。在某些场合，适当的美容化妆则是一种礼貌，也是自尊、尊人的体现。
(15)、⑴ 适应场合。高档珠宝首饰，适用于隆重的社交场合，不宜在工作、休闲时佩戴。
(16)、(4)保持车厢和站点的环境卫生；雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。
(17)、要维护公益设施，积极同盗窃、破坏行为作斗争；要爱护通讯照明设施，不要拆卸和损坏；要爱护公园、路旁等处设置的雕塑、石桌和石凳等，不要刻画、涂抹和损坏；要爱护花草树木，不要践踏攀折。
(18)、习总书记在十九大报告中强调，要把社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯。“扬州文明有礼二十四条”，着眼个人行为，从小处做起，从细处做起，引导市民改变不良言行，争做向上向善的文明市民。
(19)、穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
(20)、待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱人，不难有恩，而难有礼。——《史典》关于文明礼仪的格言2个人礼仪
2、文明礼仪24条手抄报
(1)、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
(2)、(1)遵守“尊者优先了解情况”的原则，先将男土士绍介给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将末婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场的宾朋。(2)介绍过程中，先提到被介绍人的姓名。以示尊重。(3)被绍介时，目视对方，微笑致意。过分自谦，也不夸大其词。时间以半分钟左右为宜。
(3)、 同学一：筷子的类型有塑料的筷子，象牙的筷子，金筷子，银筷子，还有我们常用的竹筷子，木头筷子。
(4)、(2)不在与人谈话时查看或编发短信。(3)编发短信用字用语规范准确、表意清晰。短信内容后最好留姓名，以使接收方知晓发送人。(4)不编发有违法规或不健康的短信，不随意转发不确定的消息。收到不良短信可建议或告诫发送者停止发送。
(5)、文明有礼24条，每一条都和我们的生活息息相关，其中有两条是关于餐桌礼仪的。蒋校长说的，孩子们不仅要学知识，更要学礼仪，于是孩子们还开了一场别开生面的主题班会。
(6)、这一部分针对旅游城市的特点，突出了“利他”的待客之道。
(7)、文明礼貌是消除摩擦缓解社会矛盾的润滑剂。在社会生活中，文明礼貌的言行举止是有效沟通的必要条件。矛盾是普遍存在的，人们在社会交往中难免出现碰撞摩擦，如果能够善于换位思考，设身处地理解他人，使用文明礼貌的言谈举止，常常会使矛盾烟消云散。
(8)、礼仪是奥妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
(9)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮
(10)、提倡喜事新办、丧事简办、神事不办，反对铺张浪费、封建迷信；提倡健康有益的文化活动，禁止赌博和传播淫秽书刊、录相带；提倡晚婚晚育和计划生育，反对早婚早育，禁止超生。
(11)、微笑犹如百万财富般的珍贵。它既是一种感情，也是一种品格，还是一种技巧，它可以化为巨大能源和物资。
(12)、表现在“敬人、自律、适度、真诚”四个基本原则上。
(13)、(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
(14)、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
(15)、 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
(16)、从对象上看，有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
(17)、 同学二：如果让我以筷子为作文题目的话，我会写家庭团聚时，长辈先动筷子。
(18)、 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到峰的礼仪。
(19)、微笑是人人皆会流露的礼貌表情，不仅为日常生活及其社交活动增光添彩，而且在经济生活中也有无限的潜在价值。
(20)、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
3、文明礼仪24条分别是哪24条
(1)、(1)在需要保持安静的公共场所，或在与人交谈时，将短信接收提示音调至静音或振动状态。
(2)、 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇
(3)、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
(4)、下课铃声响后不争跑，有序排队进入操场做操，锻炼身
(5)、礼仪之邦、文明之城，扬州作为旅游城市，倡导居民热情待客，用微笑展示新扬州的魅力。
(6)、(1)名片应双手呈递，将正面朝向接受方。接受名片时双手承接。(2)接受名片后要仔细看一遍，有不明之处可向对方请教。(3)接受的名片不可随手乱放或在上面压上其他物品。
(7)、见到垃圾主动弯腰捡拾，放到垃圾箱或指定的位置。
(8)、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
(9)、乘坐公交车的时候也要有序排队，公共汽车刚到站的时候，很多人都不顾一切的往上钻，这种是非常不文明的行为，存在着很多隐患，所以坚决要杜绝这种行为。
(10)、介绍礼仪：介绍礼仪讲究“尊者为先”。即：先把女士介绍给男士。先把老师介绍给学生。
(11)、刚刚过去的2017年，在全市人民的支持参与下，在广大文明城市建设工作者的共同努力下，我们齐心协力，真抓实干，赢得了全国文明城市“三连冠”的荣誉。在这里谨向全体市民致以衷心的感谢和崇高的敬意！
(12)、 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪
(13)、自律并不是束缚手脚，让我们无所适从。自律是在城市生活中获得自由的保证。在规矩多多的现代城市，想干什么就干什么的自由只能四处碰壁。自律让我们按规矩做事，做规矩事，约束的是不按规矩的想法和做法。没有了不守规矩的想法，在自律的前提下，我们可以“从心所欲，不逾矩”。
(14)、坐有坐相，行有行姿;举止要文雅，表情要自然大方；衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。
(15)、市民朋友们，让我们携起手来，自觉践行“扬州文明有礼二十四条”，以向上向善、文明文雅、诚信诚实、和谐和美的市民新形象，共创共建高品质全国文明城市，为建设“强富美高”新扬州作出新的更大贡献！
(16)、(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。
(17)、衣着要整洁，仪表要大方，态度要和蔼，语言要文明，处事要公道，办事要廉洁；不要衣冠不整，不要摆架子、耍威风，不要感情用事，不要以势压人，不要以权谋私。
(18)、(3)与主人交谈时，可以对主人的家庭状况做一般了解，但不可盘问细节。
(19)、要爱护旅游景点设施，不要攀折花草树木和乱刻乱画；要讲究卫生，不要乱扔废弃物和随地大小便；要注意安全，不要随处吸烟和乱扔火种。
(20)、管理理念：发展天业，从安全做起；美丽天业，从环保做起；百年天业，从品质做起；和谐天业，从文明做起
4、文明礼仪24条手抄报图片
(1)、(也叫走姿)——属于动态美，协调稳健，轻松敏捷的步态给人以美感。步态的要求是：立腰，收腹，挺胸，重心略向前倾，两腿向里集中，两臂自然摆动，落脚的声音
(2)、 仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。
(3)、(3)体态：入座后姿势端正，脚踏在本人座位下，不跷腿，不抖动腿脚，也不可任意伸直；胳膊肘不放在桌面上，也不要向两边伸展而影响他人。(4)交流：宴请是一种社交场合，在餐桌上要关心别人，尤其要招呼两侧的女宾；口内有食物，应避免说话也不要敬酒；宴会上应营造和谐温馨的氛围，避免涉及死亡、疾病等影响用餐气氛的话题。
(4)、翠岗学校副校长蒋晓美：孩子们他们是自编自导自演自主持，所有的孩子都动起来，所以我觉得他们最大的特色就是说一个他们在活动中了解了24条的内容，第二个他不仅自己了解，还向更多的人去宣讲24条的内容。
(5)、(4)雨天驾驶或趟过路面积水时，应缓慢行驶，防止把水溅至路人身上。
(6)、鞠躬礼仪：鞠躬是表示对他人敬重的一种礼节。学生见到老师应面带微笑，行鞠躬礼。
(7)、“人无礼，无以立。”为了让讲文明、懂礼仪在我们的城市里蔚然成风，为了使文明礼仪之花开遍城市的每个角落，黄珏学校团委、少先队号召全体同学和家长共同遵守“扬州文明有礼二十四条”，用实际行动践行社会主义核心价值观，提升城市文明程度。
(8)、道路两边的护栏是为了保护我们行人的平安，所以要遵守规则，以避免自己遭到危险，如果不遵照规则，擅自跨越，就有可能对自己的生命造成威胁。
(9)、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
(10)、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
(11)、 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。--《晏子春秋》
(12)、第二十一条：游客有问必应，停下脚步，说话和气
(13)、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。
(14)、车在经过道路的红绿灯的时候一定要慢行，不乱闯红灯，如果看到有行人走过，一定要有礼貌的让一下，生命是非常宝贵的，不争不抢才有有利于社会的安定和谐。
(15)、夫妻之间要相互信任，相互谅解，不要相互猜忌，相互抱怨；要孝顺长者，严教子女，不要虐待老人，溺爱孩子；兄弟姐妹妯娌之间要和睦相处，求同存异，不要相互之间拨弄是非，闹不团结。
(16)、(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
(17)、到办公室来的客人与领导见面，通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的路途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在陪同客人去见领导的这段时间内，不要只顾闷头走路，可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的大概情况。
(18)、对违反道德的人和事，要主动说理劝阻，不要视而不见；当犯罪分子行凶作恶时，要挺身而出，敢于斗争，不要临危逃避；当他人处于危难时，要积极救助，不要袖手旁观。
(19)、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。
(20)、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5、文明礼仪24条手抄报内容
(1)、装饰品是人装束的点缀，既可画龙点睛，亦可画蛇添足，并非多多益善，因此不得不讲究。
(2)、来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。
(3)、 奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。 —— 孟德斯鸠
(4)、语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
(5)、汉室鸿儒盛，邹堂大义明。五千道德阐，三百礼仪成。青紫方拾芥，黄金徒满籝。谁知怀逸辩，重席冠群英。
(6)、(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(7)、高高兴兴做游戏，和和蔼气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
(8)、(1)进入公共卫生间时，如遇人多，在卫生间门外排队等候。(2)使用时关好小门。(3)使用后冲水。(4)便后洗手，湿手不应边走边甩。
(9)、文明要从每个人、每个家庭抓起。我们希望每个市民都争当文明市民、每个家庭都争创文明家庭，家家户户共创文明社区，倍加爱护我们的居住环境，如做到杂物不占用公共楼道，不在生命通道停车，衣物不乱拉乱晒，养宠爱宠不扰民，共同呵护安全、有序、干净的美好家园。
(10)、(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后，再询问对方来电的意图等。
(11)、企业价值观：履行社会责任、追求卓越业绩、关注员工发展、创建和谐企业
(12)、吃饭时，让长辈先入座，要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
(13)、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
(14)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(15)、(5)腰带：材质以牛皮为宜，皮带扣应大小适中，样式和图案不宜太夸张。对腰围较大的男士，可改用吊带将裤子固定住。
(16)、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住展p不要在房间里大声喧哗或举行叫司的聚会，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。
(17)、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
(18)、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
(19)、(1)自觉遵守道路交通安全法规、交通信号和交通标志。
(20)、3月20日，师生再次开展宣讲公益活动，在园林社区内，幼儿园的小朋友利用快板的表演形式向居民宣讲“扬州文明有礼二十四条”，经过改编的“扬州文明有礼二十四条”，朗朗上口，稚嫩的嗓音、可爱的表演，新颖的快板的表演形式将“扬州文明有礼二十四条”展现的淋漓尽致，不仅让在场的社区居民获得了一次温习的机会，更让小朋友再次强化了对“扬州文明有礼二十四条”的理解；小学生们则带着他们的原创画为社区的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们带去了文明有礼的宣传讲解，用自身行动传递着文明礼仪规范。宣讲的互动环节，爷爷奶奶们现场评选出最有创意，最生动形象的宣传画作。
(1)、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(2)、(1)整洁全体。保持干净整洁，熨烫平整，穿着和体，纽扣介全。(2)搭配协调。款式、色彩、佩饰相互协调。不同款式、风格的服装，不应搭配在一起。(3)体现个性。与个人的性格、职业、身份、体形和肤色等特质相适应。
(3)、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
(4)、⑷ 量少为佳。炫耀性地佩戴众多首饰显得俗不可耐。若有意同时佩戴多种首饰，总量上不可超过3种，只有新娘可以例外。
(5)、“扬州文明有礼二十四条”立足基本的文明礼仪，分为文明用餐、清洁卫生、公共场所、安全出行、爱我家园、热情待客六个部分，是社会主义核心价值观具体化的生动体现。
(6)、公共场合需要排队，这是让大家能快速行动的有效方法。但有人就是爱插队，哪怕只有两三个人，也要插队，似乎不插队就吃亏了。这种越界行为经常会引起其他人的反感，因为这是对守规矩的蔑视和侵犯，这就容易引起矛盾。一些街头冲突往往是由插队这种小事引起的，过后想想，其实很不值。遵守秩序，守住私人生活和公共场所的边界，社会会变得恭谦平和。
(7)、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭