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不以为然造句子简短
1、不以为然造句及解释
(1)、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
(2)、只有王妃的姑母坐在屋子的角落里，不以为然地喝着茶。
(3)、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然。
(4)、斯科普里有许多迷人之处，人们通常对它的建筑却不以为然。
(5)、刚开始，我们对她的减肥方式不以为然，甚至还取笑她。
(6)、不以为然(bùyǐwéirán)：不认为是对的。表示不同意或否定。出自宋·苏轼《再乞罢详定役法状》。下面是我整理的不以为然造句三篇，供大家参考!不以为然造句三篇不以为然造句一对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
(7)、(释义)然：对;不错。不认为是对的。表示不同意。有轻视的意思。
(8)、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
(9)、即使知道小龙女被人奸污后，杨过仍不以为意，坚决要和小龙女结合，可见封建贞节观念在他心目中根本没有地位。
(10)、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
(11)、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
(12)、小时候，觉得你特别伟岸;年青时，老对你不以为然;而现在，感觉你思考问题总是那么全面。爸爸，父亲节来临之前，祝你开心快乐每天!
(13)、用法：动宾式;作谓语、定语、状语;含轻蔑意味。
(14)、考试考了个鸭蛋，他仍不以为意，难怪老师要骂他。
(15)、福特和通用都对这些担忧不以为然，并对今年的在华业务表达了乐观。
(16)、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
(17)、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
(18)、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
(19)、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
(20)、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多平时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
2、不以为然 造句10字
(1)、殷商末年，商朝的个别政治人物已经预感危机，向商纣王提出警告，而纣王则认为他受大命于上天，不以为意。
(2)、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。
(3)、他内心也不是没有奢望，看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
(4)、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
(5)、好东西都是相对的，你所谓的好东西别人也许不以为然，但别人的好东西你或许也觉得不值一钱。我们大多数人穷其一生都在追寻着别人眼中的垃圾。
(6)、①单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
(7)、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
(8)、别人都超过你了，你还不以为然，倒数第一的滋味可不好受啊.
(9)、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
(10)、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也能成佛。
(11)、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
(12)、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
(13)、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
(14)、我女人知道这事由她而起，于是勉强微笑，故作冷静，遮掩她心理上的难受。我却不以为然。
(15)、(语法)：动宾式;作谓语、定语、状语;含轻蔑意味
(16)、老师意味深长的教导我们要懂得学做人的道理，学会做人。
(17)、但李申兄却没有注意到这正是中医在古典医学范围内走过的分析阶段，更对在此基础上形成的综合医学不以为意，甚至深为中医未能在解剖学基础上得到而遗憾。
(18)、差不多个个感觉良好，精神抖擞，风度翩翩，摩拳擦掌。有的“同志”第一天报到，干脆带了三条杠来。没有戴的就在心里不以为然地说，嘻!但是第二天他们就不戴了，再戴就拎不清了，因为那个不算的。
(19)、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
(20)、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
3、不以为然造句子简短一点
(1)、我要你和我每天都这样开心。快快乐乐，没有烦恼。
(2)、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
(3)、宋·杨万里《宋故少保左丞相郇国余公墓铭》：“时宰主之独参政。周公必大；不以为然。”
(4)、人们很关注这个问题，但政治家们却不以为然。
(5)、对我们班的倡议,一班的同学颇不以为然。不以为然造句三因学校学费催缴机制的不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
(6)、小时候，觉得你特别伟岸；年青时，老对你不以为然；而现在，感觉你思考问题总是那么全面。爸爸，父亲节来临之前，祝你开心快乐每天！
(7)、沃尔玛和它的竞争对手们对这些批评不以为然，争辩说它们只是在经济困难时期为消费者们提供一个有吸引力的价格。
(8)、他内心也不是没有奢望，看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
(9)、我女人知道这事由她而起，于是勉强微笑，故作冷静，遮掩她心理上的难受。我却不以为然。
(10)、(语出)宋·杨万里《宋故少保左丞相郇国余公墓铭》：“时宰主之独参政。周公必大;不以为然。”
(11)、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
(12)、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
(13)、上任后已经使用了106名球员，朱广沪不以为然："多吗?不多，以后国家队还要继续对球员进行考察。"。
(14)、因为一切分歧的根源就在于言语，而最意味深长的友爱总是无言的。
(15)、他们对人权根本不以为然，但是动物的权利却有很多。
(16)、你不以为然？那么当别人试图惹恼你时，你怎样？
(17)、斯科普里有许多迷人之处，人们通常对它的建筑却不以为然。
(18)、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
(19)、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
(20)、小时候，觉得你特别伟岸；年青时，老对你不以为然；而现在，感觉你思考问题总是那么全面。爸爸，父亲节来临之前，祝你开心快乐每天！
4、不以为然造句子简短二年级
(1)、有人行侠仗义，有人精神抖擞，有人纹丝不动，有人提心吊胆，有人不以为然。
(2)、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
(3)、怀旧，不是因为那个时代多么好，而是那个时候，你年轻,并且拥有单纯的爱和快乐。
(4)、她的滔滔雄辩之后，紧接着的是意味深长的沉默。
(5)、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
(6)、他在文学史上的初露锋芒是奇特而意味深长的。
(7)、今天听到有个人说、为什么大姨妈没有使用说明书。
(8)、小明说吃苹果时一定不要削皮，我表示不以为然！
(9)、辜鸿铭在西方文学家中喜欢引述华兹华斯，在中国文论家中比较欣赏袁枚，但对这两个文学家的某些持论都十分不以为然，因为他们都在一定意义上注重文学形式，贬抑文学道德本体内涵的价值，这样的观念无论如何难以为辜鸿铭所接受。
(10)、右臣先曾奏论前衙一役，只当招募，不当定差，执政不以为然。——苏轼《再乞罢详定役法状》
(11)、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
(12)、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
(13)、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
(14)、老师意味深长地对小明说：有问题要自己多想，不要随便上百度搜。
(15)、他觉得那些不好的习惯已经全部被消灭了，而我却不以为然。
(16)、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
(17)、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
(18)、这种方法典型地存在故意的扭曲，而我们却不以为意。
(19)、国人主张以理服人，而小日本却不以为然，所以它动辄向外派兵。
(20)、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
5、不以为然的造句怎么造
(1)、刚开始，我们对她的减肥方式不以为然，甚至还取笑她。
(2)、管亥望见救军来到，亲自引兵迎敌；因见玄德兵少，不以为意。
(3)、研究表明这使消费得到了更大的满足感，而人们即使意识到有更好点的选择存在也相对地不以为然。
(4)、可这位不速之客没那么好说话，依然在教室里旁若无人，翩翩飞舞。
(5)、不过在纳粹d取得政权之初，歌德勒虽对纳粹政权的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹d，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹d的领导下能克服德国严重的与经济危机。
(6)、①单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
(7)、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
(8)、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。不以为然造句二对待欧洲的金融危机决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。
(9)、一次他打听到辩才外出做法事，认定时机已完全成熟，就借口到庙里取一件上次忘记拿走的东西，其他和尚当然不以为意，任他去取。
(10)、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
(11)、我不知道自己要干嘛，不想去任何地方也不想见人。什么都不能引起我的兴趣。我感到麻木，像被银针扎中了某个穴位周身麻痹，别人撞了我，我也不以为然。
(12)、在你不以为然之前，记住世界上越来越多的社会是资本主义的。
(13)、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
(14)、不以:不为，不因。不用;不靠。无论;不管。
(15)、每次只有失去才知道珍惜。每次只有伤心才流泪。
(16)、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
(17)、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
(18)、他们对人权根本不以为然，但是动物的权利却有很多。
(19)、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
(20)、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
(1)、老师对我说的话意味深长，我至今还是记忆犹新。
(2)、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
(3)、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
(4)、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
(5)、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
(6)、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
(7)、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
(8)、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多平时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
(9)、只有王妃的姑母坐在屋子的角落里，不以为然地喝着茶。
(10)、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
(11)、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
(12)、四也许我的分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
(13)、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
(14)、小明整天跟在经理身边唯唯诺诺的，从来不敢有自己的意见，看得大家深不以为然。
(15)、他的发言,大家不以为然,反而把他驳得体无完肤。
(16)、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
(17)、但从未见惩处记载，盖所谓礼制早已成具文，风俗变迁无时，官方亦不以为意。
(18)、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
(19)、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
(20)、理由我国宪法由于不存在直接适用性，在实践中宪法常被束之高阁，甚至一些宪法规定与社会现实没有完全的对应关系，违宪事件频繁发生，人们不以为意。
(1)、人们很关注这个问题，但政治家们却不以为然。
(2)、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
(3)、天冷了，有的人穿着毛裤已经冻死了而有的人穿着黑丝袜居然还活着。
(4)、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
(5)、因学校学费催缴机制的不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
(6)、他们对人权根本不以为然，但是动物的权利却有很多。
(7)、你不以为然?那么当别人试图惹恼你时，你怎样?
(8)、一个人或犯了很多个错误，他或并不以为然，然而，在他或不以为然的情况下，或比犯下了错误还严重。
(9)、你不以为然？那么当别人试图惹恼你时，你怎样？
(10)、从您那意味深长的笑容看起来，我明白您并不认为是那样的。
(11)、从您那意味深长的笑容看起来，我明白您并不认为是那样的。
(12)、他的发言,大家不以为然,反而把他驳得体无完肤。
(13)、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。