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对领导干部的评价用语
1、对领导干部的评议优点
(1)、(4)其他应当给予“没有有效履行经济责任”的评价意见的。
(2)、为了群众，跑前跑后，顾全大局，为民解忧，是村中模范干部。
(3)、不使用“穆斯林国家”或“穆斯林世界”，而要用“伊斯兰国家”或“伊斯兰世界”。
(4)、《中国共产dd内监督条例》总结d风廉洁建设和反腐败斗争新理念新实践，把监督执纪“四种形态”写入条文(第七条)，明确了执纪重点和方式方法。
(5)、“管理无效”的评价标准：未建立内部管理、内部控制制度，或虽已建立但已建制度占设计适用制度70%以下，达到不健全标准；制度执行无效，出现重大内部控制漏洞，没有实现管理目标。
(6)、“无效”的标准：决策没有被执行或部分执行，不能有效监管国有资产的使用，造成明显损失浪费，不能实现决策目标。
(7)、同志理想信念坚定,政治觉悟高, 运用领导智慧和才能，团结带领班子成员求真务实,锐意进取,知人善任,协调发挥班子每个成员的积极性,勤于思考,善于发现和探索文体系统建设中出现的新问题,考虑问题着眼长远,关心干部职工。
(8)、(1)各分类评价主要为一般档次评价意见的。
(9)、在评价干部的思想政治素质时，对中高级干部“要突出考核理想信念、政治立场、与d中央保持一致和贯彻落实科学发展观等方面的情况”，对基层干部“要突出考核宗旨意识、群众观念、办事公道和工作作风等方面的情况”。如果将对中高级干部的评价错置在基层干部身上，对基层干部的“画像”就不够准确、真实，评价与工作表现也无法对应一致。干部考察材料中的评价需要用具体事例来支撑，如果论点与论据不统就会给人前言不搭后语的感觉，显得生搬硬套。比如评价干部的特点是“工作认真细致”，佐证的事例却突出干部“吃苦耐劳”，评价干部的特点是“能主动学习”，佐证的事例却突出干部“严格要求自己”。干部考察材料中既应该有对干部的正面评价，还应该有干部的主要缺点和不足，且两者必须统不能前后矛盾。比如评价干部的优点是“工作有魄力”，缺点又是“工作不够大胆”“缺乏开拓创新精神”；评价干部的优点是“工作中能顾全大局”，缺点又是“大局意识有待增强”。
(10)、d委(d组)及其组织(人事)部门根据干部管理权限，按照规定的程序和方法，对确定的考察对象进行全面了解和公正评价，为干部选拔任用提供依据的一项重要工作。
(11)、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。
(12)、炼了自我学习和团队合作精神，增强了集体荣誉感和社会责任感，培养和提升了人际沟通和
(13)、勤指勤奋工作，勤俭节约。把事业当天职，视懒惰为耻辱。积极做到手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。以勤补拙、以勤养德、以勤修身、以勤求绩、以勤立信、以勤做人。
(14)、一般采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地走访、查阅干部档案和工作资料、同考察对象面谈等方法，根据需要进行民意调查、专项调查、延伸考察。
(15)、以包容之心慰己，磨砺坚韧的心理承载力。博大的胸怀、容人的气度，是一个领导干部必备的思想品德和素质，是为官做人的一种可贵境界。领导干部容人，善于把容人与用人有机结合起来，在用人中容人，在容人中用人。
(16)、下属的心愿：希望给领导一个更大的发展空间，可以充分发挥领导更大的潜能。
(17)、×××同志自觉同d中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，d性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。
(18)、三是效果上的二重性。领导讲话是与一定会场条件相联系的文稿，因此，它既具有会场效果或直接效果，又具有文件效果或间接效果。一个好的领导讲话，必须达到二者的统一。
(19)、各级检察院的“检察长”不要写成“检察院院长”。
(20)、其他目标任务完成情况及其他经济工作规章制度的执行情况。
2、对领导干部的评价和建议
(1)、对领导干部个人遵守国家财经法律法规和领导干部廉政纪律，履行廉洁从政(从业)责任的评价，依据领导干部个人遵守国家财经法律法规和遵守廉洁自律规定的情况，做出“在审计范围内，根据被审计单位和被调查单位提供的财务会计资料和其他相关情况显示，未发现某某同志存在违反国家财经法律法规(廉洁自律规定)的行为”或“在审计范围内，根据被审计单位和被调查单位提供的财务会计资料和其他相关情况显示，某某同志在遵守国家财经法律法规、廉洁自律规定方面，存在违反(严重违反)国家财经法律法规(廉洁自律规定)的问题”的评价意见。
(2)、那个时候，相关机关被称呼为“军区级机关”，相关领导被称为“军区级领导”。今年初，走过31年的原北京、沈阳、济南、南京、成都、兰州、广州七大军区番号撤销，正式成为历史。取而代之的，是东南西北中五大战区。
(3)、“基本真实”的标准：财务核算、会计核算资料基本真实、完整，审计调整幅度大于5%并小于或等于10%，可使用“基本真实”评价用语。
(4)、(4)其他应当给予“较好地履行经济责任”的评价意见的。
(5)、优点：在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。
(6)、懂得感谢的人才是最美丽的人，懂得付出的人才是最慷慨的人，懂得关怀的人才是最值得尊敬的人，感谢你最好的老板。
(7)、2领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。
(8)、市场上有做好的锦旗布料。做印刷字需要向专门卖广告耗材的地方购买涂料(普通的有白色和黄色)，然后用刻字机在即时贴上刻出你想要的字，贴在丝网上，将字的中间挖空，然后将丝网版放在锦旗上，将涂料均匀涂好，晾干即可。
(9)、以立德之心励己，培育高尚的人格品质。人无德不立，官无德不为。德高是领导干部的为政之本。每一名d员干部，都要高度注重个人品行修养，要以德感人、以德服人。
(10)、亲友交谈：轻松随和。领导干部在外是领导，在家却是普通的家人，工作上要严谨，居家却要随和，莫把领导姿态、报告语调带到亲友交流中去。与亲友交谈，言辞要坦诚，暖心，真实，关切。
(11)、从根本上说，领导讲话的风格，主要是讲出来的，不是写出来的，但不排除起草领导讲话稿时注意这个问题，起草有风格的讲话稿。为什么有些讲话稿紧扣主题，文理都通，长短合适，而到领导者手里却通不过，主要是稿子与领导讲话风格不合拍，领导者看着念着都别扭。
(12)、领导干部起草自己的讲话稿，其风格会自然流露，跃然纸上，而其他人起草领导者满意的有风格的讲话稿，难度相对大一些。
(13)、对于严重影响d的形象和工作效率的形式主义、官僚主义，这几位同志的态度一直是十分坚决，不仅努力保持自身的形象，而且十分注意随时发现和纠正本企业内部存在的各种苗头，为做好各项政法工作提供了坚实的组织保证。并始终注意坚持脚踏实地，不骄不躁，把实事办实，把好事办好，从未发生过脱离实际、劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，这在本系统也是有口皆碑的。
(14)、不要把古代民族名称与后世民族名称混淆，如不能将“高句丽”称为“高丽”，不能将“哈萨克族”、“乌孜别克族”等泛称为“突厥族”或“突厥人”。
(15)、实行干部生活圈观察制，从现实表现的角度评价领导干部是否“行得正”
(16)、介入是指评价者参与话语的方式及在话语中持有何种立场，介入子系统在语篇中的作用主要是控制语篇中的不同声音。介入说明态度的源头，如果是自说自话称作自言，如果是借用他人的论述态度则称作借言。干部考察材料全篇就是在自言和借言的互动之中实现的。干部考察材料中采集到的定量业绩信息是客观的，评价者可以通过统计、比较等方法作出直接评价，这是自言的方式。比如评价干部“教学投入精力多”的根据是其完成的教学课时量，评价干部“科研水平较高”的根据是其发表论文的数量与级别、获批课题的数量与级别等。但是，被考察干部的思想政治素质、工作能力等方面的表现情况来自于人事档案、考察谈话记录、被考察干部的工作总结以及单位出具的有关材料，由于这些材料均代表别人的声音，评价者在撰写干部考察材料过程中只是用自己的语言进行表述，因此属于借言的方式。需要注意的是，一些未经证实或无法求证的反映(一般与被考察干部的主要缺点或不足有关)，比如“个别同志希望其注意与同事交流的方式与方法”等，并不适合写在结论性的干部考察材料中。
(17)、穆斯林宰牛羊及家禽，只说“宰”，不能写作“杀”。
(18)、二要更多地了解领导者的特点。领导者的经历、经验、学识、气质、习惯、爱好、修养等个人的特点，不仅是形成讲话风格的重要因素，而且都会不同程度地对讲话产生直接影响。不了解这些情况，勉强体现领导风格，只能是隔山买牛，不知所以，甚至南辕北辙。了解领导者的这些特点，不是也没有必要郑重其事地全面考察领导者的言行，只要通过工作往来，或同熟悉领导者的同志多接触，对领导者的文稿多研究，平时多留心有关情况，功到自然成。
(19)、领导经常吃住在基层，公而忘私，其家庭作出了很大的牺牲。
(20)、五要尽量使讲话稿风格与领导讲话风格一致起来。讲话稿是为讲话服务的，起草人员在撰写领导者的讲话稿时，不能随心所欲，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。要使讲话稿的思想内容、政策举措和风格符合领导者的要求。为此，要把好“三关”。一是准备关。树立浓厚的风格意识，多搜集与领导讲话相关的素材，多研究如何更好地体现领导讲话风格。二是起草关。拟订讲话稿时，要注意少受秘书人员个人风格的影响，多体现领导者的风格；充分体现领导者风格时，要注意适度，不过分渲染，避免虚张讲话风格而损害良好文风。三是修稿关。修改讲话稿时，要心静眼细，运用挤、压、修、补、饰等手段，去粗求精，达到既说明问题，又能体现领导的风格。
3、对领导干部的个人的评价
(1)、《中国共产d地方委员会工作条例》强调，d的地方委员会应当认真履行d风廉政建设主体责任。可以说，d委落实主体责任是加强d风廉政建设、深入推进全面从严治d的“牛鼻子”工程，全d8800万d员，410多万个d组织，这么庞大的政治实体，如果比喻为一只大牛的话，抓住牛鼻子，就能指哪打哪、推动前进。
(2)、廉是指遵纪守法，办事公道、行为廉洁，品德高尚。
(3)、(1)根据领导干部所在单位财务决算和企业会计报表真实性审计情况，给予“某某同志任职期间，财务决算真实(基本真实、不真实或严重失真)”的评价意见。
(4)、领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集, 坚持立d为公，执政为民，团结带领全局干部职工开拓进去，不断创新发扬民主 团结务实
(5)、同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平；思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强；组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行；作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事；坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。
(6)、评价首先涉及态度问题，介入和级差是根据态度来呈现的。与干部考察相关的态度子系统是情感系统与判断系统。情感系统属于个人的情感，是针对评价者的。在干部考察的过程中存在多个评价主体，他们对被考察干部的评价均是带有主观性色彩的情感表达。组织人事部门代表上级d组织行使权力，并按照干部管理权限开展考察工作，因此对被考察干部的期望值较高，更注重发现其优点和成绩，带有褒扬的“前见”。被考察干部所在单位的同事对其提任的态度可能有多种，比如确实同意，不了解但也同意，怕得罪人只能同意，有意见但是不愿提，等等，因此考察谈话所记录的很可能是优点一大篇，缺点无关痛痒。被考察干部自己在工作总结中一般也是只谈优点和成绩，不会主动谈缺点。判断系统是基于社会约束对社会人的行为的判断，是针对评价对象的。要撰写出客观公正的干部考察材料，应该首先对带有主观特征、侧重褒扬的文字材料进行剖析，将其还原成不带感情色彩的客观事实，然后结合通过考察以及其他渠道掌握的所有情况进行综合研判，由评价者作出正面或负面的评价，并附上相应的事例作为依据。需要注意的是，在评价被考察干部时不能夸大其业绩，同时要分清集体成绩和个人成绩，不能把集体的成绩全归于个人。
(7)、大会报告：庄严郑重。大会报告是对政策的宣讲，举措的诠释，是十分严肃庄重的，因此，该讲的就要写入，写了就应宣读。报告观点要鲜明，用语要精准，尽可能少些自由发挥，更不能在自由发挥时放纵自己，个人意见违背组织原则，甚至以敢讲为时尚、敢说为新潮，触犯了政治纪律还洋洋自得。
(8)、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。
(9)、领导经常吃住在基层，公而忘私，其家庭作出了很大的牺牲。
(10)、家家户户都受过您的关照，每片田野都有过您的汗水，感谢您，带领我们致富，带领我们走向美好生活的村书记。
(11)、如果只是办案，纪委职责范围就变窄了，也不准确了。国家行政学院教授竹立家指出：“我们的反腐应该是依法反腐，而中纪委的职责主要是管纪律管规矩，大家之前认为纪委是办案的，领导干部的问题线索也被称为案件线索，这并不规范，无论是办案还是案件线索，这都是法律用语，纪律审查不是司法检控，一个是依‘纪’、一个是依‘法’，二者不能混淆”。
(12)、您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(13)、领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。
(14)、各项考核性指标完成100%以上(含100%)或增减性指标100%以上良性增减的，评价为“全面完成”。
(15)、涉及这些人时，稿件可使用其真实姓氏加“某”字的指代，如“张某”、“李某”，不宜使用化名。
(16)、用追求完美等看起来像是缺点的优点来进行批评:
(17)、不注意身体。领导一心扑在工作上，经常废寝忘食，不注意休息，不注意劳逸结合。身体是革命的本钱，这样长期下去，把身体累垮了，是单位的损失。
(18)、坚持经济责任和编制人事责任审计制，从审计执法的角度评价领导干部是否“过得硬”
(19)、懂得感谢的人才是最美丽的人，懂得付出的人才是最慷慨的人，懂得关怀的人才是最值得尊敬的人，感谢你最好的老板。
(20)、有的国际组织的成员中，既包括一些既有国家，也包括一些地区。在涉及此类国际组织时，不得使用“成员国”，而应使用“成员”或“成员方”，如不能使用“世界贸易组织成员国”、“亚太经合组织成员国”，而应使用“世界贸易组织成员”、“世界贸易组织成员方”、“亚太经合组织成员”、“亚太经合组织成员方”(英文用members)。
4、对领导干部的工作评价
(1)、禁用口头语言或专业用语中含有民族名称的污辱性说法，不得使用“蒙古大夫”来指代“庸医”，不得使用“蒙古人”来指代“先天愚型”等。
(2)、建议加大对管理人才(文体干部)、专业人才的培养力度(缺体育、文物干部)。