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眷恋造句10字以内
1、眷念造句
(1)、可以失败，不可以失志。可以失望，不可以绝望。只要眷恋奇迹，才会得到奇迹的眷恋。
(2)、万老师每天重三遍四的就是，毛，毛，毛主席的毛，或者1加1等于1加2等于就这么一天天下来，居然积攒了几百字的识字量，会算100以内的加减法了，算是挖到了第一桶金。放学回家就着煤油灯写作业，还没黑透，就就着外面很薄的亮光写，第二天把皱巴巴的本子交给万老师，等着他的表扬和摸头之类的奖励，如果不幸被指出错字错题，我就只好抓耳挠腮，写在脸上的除了千篇一律的鼻涕，就是大为受伤的失望。印象中，万老师的板书字是长形的，不潦草，还有些不知合不合符书法要求的翘笔。他高兴的时候，比如谁造句漂亮，谁口算过硬，还有些我们小孩子不知道的事情，常常会开怀大笑，哈哈很大，很响，能飞过门前的支所河。
(3)、掌握字母(Aa—Gg)的正确读音和正确写法。
(4)、(赏析)作者老道，不仅是写诗手法老道，生活感悟更是老道。作者用二十个字，集中将“共此时”和“两心知”的情感满足心理推到了前景。这不仅是作者情感生活的写照，更是他情感需求感悟的写照。
(5)、三四句直抒胸臆，从花的角度来抒情，表明红花决不辜负狗尾草对自己浓浓的爱意，每年此时最美好的笑靥都只为他绽放，也直接地表达了作者对痴情红花知爱回报之举的赞美之情。
(6)、 我们的“高小”生活，正是“国家第一个五年计划”需要大批建设人才的时期。我们受到的是“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物”的“五爱”教育。唱得最响亮的歌是郭沫若先生作词的《中国少年先锋队队歌》。“团结起来，继承我们的父兄……”激励着我们。王孝和、赵一曼、刘胡兰、邱少云、黄继光等烈士的事迹和中国人民志愿军在朝鲜英勇杀敌的故事，使我们热血沸腾，甚至渴望着拾到一张反动传单或侦察到美蒋特务的破坏活动，来成为少年英雄。《卓娅和舒拉的故事》和《把一切献给d》是学生热追的课外读物。中国保尔·柯察金式的英雄吴运铎忠诚献身于d的军工事业，百折不挠，坚韧不拔的品质足以影响我们一生。学生们也懂得了理想，除了帮家里干活，就是积极向上，努力学习。用功学习都是学生们自己有心，自觉行为，家长从来不过问，他们说的更多的，谁家孩子可以赶车了，打了多少柴禾。油灯下，趴在饭桌上不厌其繁地摹临地图，这是地理课作业；暑假后开学，交上一份带有根、茎、叶、穂的植物标本，那是自然课作业。每学期末考试后的成绩都要张榜公布，贴大殿前檐墙上。榜上名次按八十分，七十分，六十分，不及格，分甲、乙、丙、丁四个等级。
(7)、 小学二年级时，老师常利用课外活动给学生讲故事，神奇的《白雪公主》和《孙悟空三打白骨精》深深吸引了喜欢文学的阎雪君，他因此爱恋上自己的老师。放学后，他找到老师问，我很喜欢你，我想长大以后娶你给我当媳妇行不行？老师说，可以，但是老师喜欢学习好的孩子，你先学习好，老师就喜欢你，至于你长大娶我当媳妇的事，等你长大后再商量好不好？ 上高中时，他的乡下同学到学校找他，他没有钱请同学吃饭，于是想到班上一个爱好文学的女同学，她家在县城，经济条件还不错，何不让这个女同学请客？于是他们几人来到女同学家的楼下，怕家长训斥，几个人你推我，我推你，谁也不敢喊女同学的名字，这时阎雪君灵机一动，对着楼上大声喊“阎雪君，阎雪君”，女同学听见后，立即跑到楼下，阎雪君说明缘由，于是女同学请他们五人，每人吃了一碗油泼面，外加两个卤鸡蛋。
(8)、能理解含义深刻的语句，初步了解借助落花生说明做人的道理。能仿照课文的写法，写由某一种事物想到的人。
(9)、能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。
(10)、适龄与否也不太重要，看个头大小该上学就得上学，该发蒙就得发蒙。乡下人管启蒙叫发蒙。万老师是我发蒙时候的老师，书面上说就是启蒙老师，他的名字叫万家福。听这名字，就感觉有一股温暖送福之风徐徐吹来。他是民办教师。很多人不知道民办教师是个什么概念，就是不列入国家教员编制的教学人员，套用现在的话讲就是临时工，最多算合同工。
(11)、通湖草原称之为《世界沙漠地质公园》，属宁夏省的中卫市与内蒙古自治区交界处的腾格里大沙漠腹地。
(12)、们怀着眷恋难舍的心情为您送行，祝你一路顺风。
(13)、也有回归的喜悦，更有 。
(14)、传统诗词是中华文化的瑰宝。为进一步继承和发扬这一宝贵的文化遗产，丰富龙胜的诗词创作，龙胜镇诗社的同仁们砥砺前行，齐心协力在古体诗词的王国里开荒耕耘。他们或开班讲座，或互相评点作品，或外出采风，或同题写诗，或题图吟咏……，活动非常频繁。
(15)、正确进行除数是小数的小数除法的竖式计算，能解决有关的实际问题
(16)、下片燕子归来时节，妍桃这有典故的爱情信物，让作者触景生情：“去年今日此门中，人面桃花相映红。 ”这曾经温馨相聚的场景让作者“犹恋”。而如今，作者只能羡慕花草成双成对，自己的深情可对谁说？因为“人面不知何处去，桃花仍旧笑东风”。
(17)、 居榜前列的还有一个板桥村学兄胡云斗。除做作业时凝神沉思之外，脸上常挂着带嘲笑的，嘎气的神气。各科成绩拔尖，却没见到他怎么用功。学校门外沟旁柳荫下，一崔成庄老翁闲来无事，常守候着学生与他下“顶”取乐。“顶”是一种四线方格的棋，画地为棋，每人手里二个土坷垃为子。老翁声言，他顶住了学生，赢一个“脑崩”(他以此取乐)；把他顶住了，输一套瓦盆瓦罐。据说，一次胡云斗学兄真把老翁顶住了，围观的同学拍手叫好，不知老翁是否真的拿出瓦盆瓦罐，反正从那以后，在柳荫下再也见不到这个老翁了。胡云斗大学毕业后被分配到天津所属的涉县铁厂做了总工程师。
(18)、鼓励学生再次经历通过测量得到圆的周长的过程，能用不同的思维方法，估计圆的周长与直径的关系。能解决有关圆的周长的实际问题。
(19)、亲爱的，你知道吗？都说外面的世界精彩万千，我却最眷恋你暖暖的臂弯。当外面世界使我疲倦，总是最想飞奔到你的身边！
(20)、答：
2、眷恋造句子简单
(1)、 中国金融作协主席阎雪君来到湖南安化高中文学讲坛，为师生们以及当地金融界和社会文学爱好者做了专题文学讲座，两个小时，千余学子，兴致盎然，热烈互动，把深奥的文学问题轻松传授，座无虚席的课堂始终洋溢着快乐的气氛。 文艺需要深入生活，获取鲜活的素材和灵感。一块乡土黑茶，一个世界产业。一个品牌的形成和弘扬都是来之不易，又叹为壮观。
(2)、在我五岁不足的时候，万老师到一墩上的千寨坪招生报名。我被父亲送到万老师面前，他问我：什么生的？按城里人问就是生肖是什么之类。我不懂，当然答非所问：“我多时就生了。”意思是生了好久好久了，现场轰然大笑起来。我很不好意思，但不知为什么。
(3)、个见交流！首句”的语言”和”乡音”有些重，可不可以去掉？让作品更加有张力呢？瑕不掩瑜，学习欣赏了！
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(5)、请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗
(6)、白杨坪小学不久就搬进了当时队上的一个保管室，条件似乎好了许多，墙上刷了些万老师写的标语，土墙上的窗子把阳光毫不怠慢地迎了进来，很温暖，很惬意。
(7)、赵芳，尚义人，居家“煮妇”兼煮字。《鸳鸯河畔》签约作者。
(8)、我和小哥是同时发蒙的兄弟同学，不过直到现在，还不知道一年级花名册上有没有我的名字。倒是这样一个事实从来没有怀疑过，父母其实就是一年交上2元钱(当时的学杂费好像就这点，记不准确了)，让老师代为照看，类似于现在说的托管，自然万老师就担此大任，当然是能教书识字有文化的一类。我那时就读或者说被托的学校在一墩坎下，距一墩我家的包上(我家的地名叫包上)大概有10多分钟的跑程(开车里程叫车程，跑步到校就叫跑程)，沿路尽是曲曲弯弯，坑坑洼洼。那是一个爬陡上坡的山里少见的坪，学校就暂时设在十几家农户的其中一个农户家里。有白杨树，但不多，却还是叫了白杨坪小学。
(9)、00增加抗疫(抗洪)英雄事迹。这两项内容视频发布在“局校学
(10)、在探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”
(11)、10当你要让一个人深刻的爱上你的时候，对全世界的人好，唯独对他若近若离，让他记挂你这份特殊，让他眷恋着藏在当中的一缕甘甜。
(12)、 一年下来，我还有点出息，至少比其他好些同学要强许多。他几乎是走到哪，就把我这个尖子给他带来的得意带到哪。第二年就顺利升上了二年级。父母，亲人们，族间邻里，似乎也从我身上看到了光宗耀祖的希望，虽然还是布褂子、雷锋帽装点的形象。
(13)、他对学习渐渐失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。
(14)、诗人触景生情，借此感叹时光匆匆，岁月如流水！意境不错！
(15)、进得景区大门，只见滚滚黄河迎面而来，好似一匹奔腾的骏马威武雄壮；目及两三公里的距离范围，河道以差不多两百米的宽度左倚六盘山、右傍沙坡头，涛声阵阵、浊浪排空、汹涌而澎湃。河面上空，横架一座拉索式3D玻璃大桥，以科技现代化魔幻刺激视觉神经、挑战人的心理素质，供游客们居高临下的亲历母亲河的奔涌沸腾与波澜壮阔。还有更为惊险刺激的长约800多米、高低落差为54米的黄河索道，以及在翻滚的河面上乘坐可以任意漂流的古老的水运工具“羊皮筏子”，让你酣畅淋漓的感觉“飞跃黄河”的刺激与豪迈。目击黄河拍岸的壮观，脚不停歇的走到河湾尽头，乘垂直高度为72米、总长120米的手扶电梯登上沙坡头顶部，回首俯瞰，只见黄河悠悠然自西南而来，荡荡乎于沙坡头下直行几公里，又哗啦啦一个华丽转身、朝着东北方向脱缰而去。黄河两岸，民村、民宅、沙枣树，马嘶、驼鸣、炊烟袅袅，沙生植被、野生动物、明代古长城，历历可数、目不暇接。真是：黄河远上白云间，繁荣两岸万仞山！
(16)、来稿体裁不限，小说、散文宜在1000——5000字以内，诗歌不得少于两首或300字。文稿要有可读性。
(17)、你的笑，划过我的心间，是我一生的眷恋。一世，只为遇见你，月盈，只等你归来。星转斗移，几度春秋，望穿秋水，你何时现身？
(18)、 校外生活也有许多花絮，撷取曾令我们尴尬的一朵吧！夏季的一天，学校让学生们回家睡午觉。我们田庄坨村的学生走在离家三里远的大埝上，日头酷晒，大埝旁，时密时疏的柳荫里蝉噪不已。忽听背后学兄黄俊华振臂一呼，率先冲下大埝，向河边方向跑去。我们心领神会，响应者众男生一齐越过河滩地，边跑边甩衣裤，噗噜噗噜跳下河。人人舒肢展臂露肚皮，个个“浪里白条”。对岸绿苇倒映在水中，这里才是我们最惬意的天地。以后读到毛主席他老人家的“极目楚天舒”，常联想彼时的心境。
(19)、能够听、说、认读单词weather,sunny,will.
(20)、枝绿花红，蜂蝶，云霞，皆为色彩词。“红”“云霞”为直接色彩词，而“枝”“蜂蝶”为间接色彩词。春夏的枝条一般是绿色的，蜂蝶本身是带有色彩的。
3、眷恋造句15字
(1)、D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
(2)、 1954年，宁河镇小学召开二区小学运动会。板桥小学一色的白上衣，蓝裤子，球鞋的体操方队，那时是个运动场上亮眼的景。口令起，清脆悦耳铿锵有力的木哑铃撞击声，有节奏地震响操场上空时，获得了满场喝彩！
(3)、(聆听遥远浅读)：情感充沛的一首作品。‘按捺’在开篇就鲜活了主题。用‘血脉’寓意井水，内涵深刻。尾句打捞溺水的乡音，又有多少伤感暗含其中。整首作品布局合理，语言通透，如果把首句的‘言语’和尾句的‘乡音’再推敲一下，会更精彩。
(4)、答：
(5)、释义：故土：出生地，或过去住过的地方，这里指故乡、祖国。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。
(6)、与念字押韵的字：换、还、环、患、感、甘、寒、酣、范 念的拼音：niàn 念的释义
(7)、 从我们这一届小学毕业生中，走出了优秀农民作家，优秀工人，高级教师，特级教师，中小学校长，工程师，国家第一代核潜艇研制高级工程师，各级领导干部，解放军军官等，也算“春风衍化”之中人才济济。
(8)、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(9)、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者 的心情。
(10)、认识“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰”有感情地朗读课文，能说出桂花给“我”带来的回忆。
(11)、造句：故乡一直是我魂牵梦萦的心灵之地，那儿有我童年的美好回忆。
(12)、一口老井，一把辘轳，镌刻祖辈们每一滴心酸的血泪，第二句很准确地扣题。爷爷的背弯了，水井枯了，那曾经旖旎在井底的月亮也消失了！好凄美的意境，赞！
(13)、每块石头，都有一座高山；每朵云彩，都有一片天空；每声问候，都有一份关爱；流逝的每分每秒，都凝聚着我对你无限的眷恋。
(14)、我欲寻春春不遇。未见她来，岂识情归处。斜日晚霞随梦去，一生浪漫谁人妒。
(15)、A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
(16)、借助数线图直观感知用“四舍五入”法求一个数的近似数。
(17)、漂泊的心只为你驻足缠绵，与你相识是上天注定的缘分，与你相知是我最幸福的眷恋，与你相爱是我生命的真谛，在这个特别的日子里，亲爱的，情人节快乐。
(18)、会认、会写“落、荒、猜、臂”等生字，理解并这些生字组词的词语。学习“假”字的的情景。
(19)、离别与重逢在不断的循环发生。直到生命的终点，我们带着对世界的一丝丝眷恋终于安详的离别了整个世界。
(20)、B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
4、眷恋造句10字以下
(1)、的确，万鹏在同辈人中算得上佼佼者了，不同时期的身份是惹人注目的：人民日报社记者、经济日报社编辑、中央电视台首席编导、北京大学新闻硕士、知名传记作家、中国电视艺术家协会会员。后来到高校当教授，自己开办恩施州创作实力最强的影视传媒公司。书香满屋，后继有人啊，万老师，万鹏是您的骄傲，家族的荣光，更有儿孙满堂，吉祥如歌，应该说是您的大德大福了。
(2)、B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
(3)、十多年之后，我15岁考进一所师范学校。有如封建社会的中举，父母亲人喜不自禁，收获了很多的羡慕和尊崇。17岁回到我的高中母校(改办初中)，就成了一名当时轰动山乡的中学教师。
(4)、沙湖以自然景观为主体，资源量蕴藏丰富。其面积虽然不及江南湖泊的宽阔浩渺，但在西北平原的塞外疆土，可算得上是镶嵌在宁夏大地的一颗璀璨明珠，该称名为：《塞上江南》吧！沙湖不仅“带天澄洄碧，映日动浮光”，而且地理位置绝佳，包兰铁路依湖飞奔穿南越北，京藏高速傍湖而过驰骋东西。更是塞外土地上的百鸟乐园，据悉，春秋两季沙湖有几十种、上万只鸟类在这里繁衍栖息；系全国观鸟景点中鸟类数量、种类最多、距离鸟类最近的景点。导游还介绍说：沙湖的鱼种也不少，特别是娃娃鱼(学名大鲵)大头鱼(我们叫花鲢)之类的鱼种，食来肉嫩粘香、滑爽营养，还说景区外的饭店里鱼宴味美，只可惜因时间关系，未能大快朵颐以慰腹中馋虫甚是遗憾。
(5)、答：
(6)、
(7)、(赏析)虎哥从文学角度和生物角度来写花草情歌。文学层面的花草，是令人钦羡的，仅双方的“缱绻”情态，就写尽凡尘情爱最美好的一切。生物层面的花草，因花草是异类，爱情的结合仅是精神层面的。这种结合注定了他们丁克家庭的命运，但他们不畏世俗，用自己的爱情捍卫最高的精神追求，于是，他们的人生在人类眼中，就是奇迹的人生。
(8)、图中花草主角，沉浸在整个世界都在为爱情让路的美妙氛围中难以自省，而“我”却寻春不遇。这样的对比，更让“我”失落不已。此时，作者的情感在弯道处转了一个急弯，遇上了急滩，“未见她来”，“我”的情感归宿在何方？“我”的爱情寄托在哪里？
(9)、我们是生命的过客，辽远的天空留不下飞过的迹痕，带走的不过是些微的记忆。当我们停留在生命的指针重合的那一瞬，这些微的记忆将带我们回到降生的瞬间，夕阳的迷雾仍在搂抱着眷恋。
(10)、鸳鸯河畔，人杰地灵。文而有雅，思如泉涌。贺贺贺！
(11)、九百六十万平方公里的土地，四十块锦秀壮美的宝地是我们的骄傲。也许你已将眷恋揣进满怀激情的胸膛，将痛楚深深地埋藏在这片泥土，而把惊叹和欣喜留给了炎黄子孙。
(12)、自宁夏首府——银川出发，三个多小时的大巴车车程飞奔通湖草原。一路上蓝天白云追车驰骋，墨绿的大草原一眼望不到边际；偶见羊群、马队、骆驼群于草原中央悠闲的寻觅啃啮，少有叫不上名的鸟儿扑棱棱掠过车前，又悉簌簌栖落原野如同跌进土地的尘埃、不见了踪迹。
(13)、B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
(14)、思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你；愿明月将我的问候带给你；愿春风将我的关切送给你！
(15)、 只是，“六一”节活动的整体场景给我们留下了美好的回忆。蓝天白云为幕，玲珑的六角亭与雄伟大殿前的空地为舞台，翠柏与紫萝兰为背景，初夏明媚的阳光洒满校园，给少年人的心灵带来五彩缤纷。
(16)、春郁田园诗一树。雨露浇花，蕊笑蜂蜓舞。大地多姿烟缕缕。身轻云雀乘云去。
(17)、叶子的飘落是对天空的憧憬，却忘了对枝的眷恋。
(18)、作者直抒胸臆，一“任”字，一“何计”，旗帜鲜明地表明自己的生活态度。
(19)、五彩的花瓣从空中撒落,覆盖住一个清素而美丽的灵魂,飘扬在痛苦却眷恋的人间。
(20)、 掌握第一课的单词、短语。掌握第一课的句型结构。掌握一般将来时一般疑问句的用法订正第一课的练习册。
5、眷恋的造句怎么写
(1)、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。杏林子
(2)、究圆面积公式的活动中，体会圆的半径、周长、
(3)、C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
(4)、男子汉有情不必扭捏，小女子遇爱敢作敢为。一“怜”一“慕”，两情相悦之形跃然纸上。于是，就有了“风雨同舟爱相随”的美好愿望。
(5)、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
(6)、D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
(7)、远离故乡的我，总是会不由得被故乡，被乡情所牵引，因为我眷恋他了——我的故乡。
(8)、幸福就是在太多和太少之间的一站。最后如果可以你的真情温暖我今生所有记忆，你的眷恋是我一生的守候。
(9)、沙坡头——宁夏5A级旅游风景区，乃国家级沙漠生态自然保护区。这里，集大漠、黄河、高山、绿洲为一处，是我国西北风光之雄奇、兼江南景色之秀美为一体的自然奇观。
(10)、微风吹，恍惚中，几多回忆袭上心田；入夜凉，冷来袭，点点眷恋难以忘怀；距离远，思念涨，好想与你缠缠绵绵。亲爱的，想你想得难以入眠！
(11)、D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
(12)、我倚在时光的寂深处，想象爱情恒远的缠绵。所有的故事，潋滟成文字里的幽怨，搁浅在无眠的夜里。行走在文字里的眷恋，染透了葱翠的思念，漫过记忆的潮岸，荡漾成午夜里一道寂寞的风景。
(13)、在这位老农民朴直的话语中，可以深刻感受到他对故土的眷恋之情。
(14)、沉沉的故事，缓缓的提起，借助打水的象来抒发情感，妙！老井的象马上跃然纸上，用清纯既有水的象又有故事的意，与柳色重叠，我感觉是对当年分手时的回忆，借物抒情妙不可言！诗美景美情也美！
(15)、(赏析)作者时而融情于景，时而直抒胸臆。她让情感河流自然顺势流动：平缓地舒缓前行，遇深潭深沉含蓄，碰急滩湍跃泄速。这种变速，就是作者内心情感涌动的节奏。
(16)、回顾复习数位、数级、计数单位以及大数的读法和写法等相关内容。
(17)、《故事》一诗，广哥既用了拟人的修辞手法，又从视觉与嗅觉两个角度描写，还精准地运用动词和形容词，处理好画面上的动态和静态。